语文：第17课《端午的鸭蛋》随堂练习（人教新课标八年级下册）.doc

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1、语文：第17课端午的鸭蛋随堂练习（人教新课标八年级下册）语文：第17课(端午的鸭蛋）随堂练习人教新课标八年级下册未经允许 请勿转载 17端午的鸭蛋一、1.指出加点词语使用不当的一项 A.我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。B班长走上讲台,连珠炮似的发了一通脾气,弄得大家莫名其妙。.曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。D.这场晚会，小演员们的精湛演奏技能,征服了观众们的心。2解释词语。曾经沧海难为水:_与有荣焉：_囊萤映雪:_肃然起敬：_3.找出以下句子中的错别字并加以改正。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。_改_每逢有人问起我的藉贯,

2、回答之后,对方就会肃然起敬。_改_用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。_改_城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。_改_4.本文的作者是_，江苏高邮人。全文隐隐贯穿着这样一条思路:_。文章流露出_。未经许可 请勿转载5.修改以下病句,每句只改一处。卫生保洁工作做得好不好,是一个班优良班风的体现。这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年,受到上级领导的表彰。通过看这部电影,使我受到了深刻的教育。会议通过并讨论了他的建议。6.仿照例句,再写出三个你对“语文理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是_，让人_;语文是_,让人_；语文是_,让人_。二、阅读A.我的家乡是水乡。出鸭。

3、高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯，回答之后,对方就会肃然起敬:“哦！你们那里出咸鸭蛋!上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好,我走的地方不少，所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的随园

4、食单小菜单有“腌蛋一条。袁子才这个人我不喜欢,他的食单好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉。文不长，录如下:未经许可 请勿转载腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多,高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白,使味不全，油亦走散。未经许可 请勿转载C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说,带壳切开，是一种,那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道

5、名菜，叫做“朱砂豆腐,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!未经许可 请勿转载7.分别用一句话概括每段内容。第段：第段：8.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？9.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？A处: B处：C处:0.“筷子头一扎下去,吱红油就冒出来了一句中,“吱字可以去掉吗？为什么？11.袁枚是_代诗人、诗论家,文中引用他的文章说明了什么?12.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？13.从语段的语言运用上,你得到了什么启发？1.D应为“技巧.经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。因而也感到荣幸。用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事

6、。形容十分恭敬的样子。3.“明改“名 “藉改“籍 “或改“和 “皇改“隍 4.汪曾祺 端午风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋 对儿时生活的怀想，对故乡的热爱未经许可 请勿转载.把“不好去掉。把“培养去掉。把“使去掉或把“通过看去掉。“通过并讨论改为“讨论并通过。 6.示例：色彩缤纷的花园 流连忘返意境深远的油画 惊叹不已 旋律优美的音乐 听之动容未经许可 请勿转载7.家乡鸭蛋的名声。家乡鸭蛋的特色。8对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活,对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。9处:浓厚的口语色彩。B处:淡淡的幽默。C处:文言词语与口语相映成趣,增添了典雅之美。10.不可以，“吱字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。11清代 家乡的咸鸭蛋很有名气12.对家乡由衷的热爱与自豪。13.如:好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样有韵味有情致。未经许可 请勿转载 未经允许 请勿转载