五四制鲁教版九年级语文上册第四单元检测题及答案解析.doc

《五四制鲁教版九年级语文上册第四单元检测题及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五四制鲁教版九年级语文上册第四单元检测题及答案解析.doc（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五四制鲁教版九年级语文上册第四单元检测题及答案解析五四制鲁教版九年级语文上册第四单元检测题及答案:解析未经允许 请勿转载 温馨提示：此套题为Word版，请按住Crl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案:解析附后。关闭Wor文档返回原板块。单元评价检测四9分钟 100分一、积累与运用2分1根据拼音写汉字,或给加点的字注音。4分 罗敷善蚕桑,采桑城南隅 ；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭 髻,耳中明月珠； xin绮为下裙,紫绮为上襦 。答案:：堕缃 r2对以下加点字的解释不正确的一项为哪一项2分 .吏二缚一人诣王到去.童微伺其睡窥察C.若皆罢去归矣假如D.但坐观罗敷因为,由于【解析】选C。“若在

2、这里应解释为“你们。3以下句中没有通假字的一项为哪一项2分 A.之虚所卖之B长老、吏、傍观者皆惊恐.弟子趣之D傧者更道，从大门入【解析】选D。A项,“虚同“墟；项,“傍通“旁;项，“趣通“促。4.对以下各句的翻译不正确的一项为哪一项2分 A.缚者曷为者也?译文：这个被绑着的人犯了什么罪? B.因大号。一虚皆惊。译文:因为大声吵闹。所有的人都惊动了。C.即将女出帷中,来至前。译文:人们马上扶着这个女子出了帷帐，走到西门豹面前。D坐中数千人,皆言夫婿殊。译文：在座的有几千人,都说我丈夫与众不同。【解析】选。正确的翻译应为:“于是大声呼喊。整个集市都被惊动了。5.以下说法有误的一项为哪一项2分 A.

3、西门豹治邺出自史记,作者是西汉的司马迁。B.晏子使楚出自晏子春秋,晏子是春秋后期著名的政治家和外交家。C.童区寄传的作者是唐代散文家柳宗元,属于传记文。.陌上桑是一首乐府民歌,出自郭茂倩编著的乐府诗集。【解析】选A。西门豹治邺出自史记滑稽列传，作者是西汉史学家褚少孙。.按要求填空。3分1齐之临淄三百闾, , ，比肩继踵而在，何为无人?行者见罗敷, 。 ,脱帽著帩头。3 ,鬑鬑颇有须;盈盈公府步, 。答案:张袂成阴 挥汗成雨2下担捋髭须少年见罗敷3为人洁白皙冉冉府中趋7.学习了西门豹治邺后,淄博市某中学初四1班开展了“相信科学,破除迷信综合性学习活动。请依据本次活动回答以下问题。5分未经许可 请

4、勿转载1如果本次活动语文教师让你设计活动步骤,你打算怎样设计？请把你的设计简要地写下来。分 答:_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载2为了搞好本次活动，如果让你设计一个开场白,你打算该如何设计?3分答:_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载答案:：示例:1搜集反映迷信危害的资料、图片。召开“相信科学,破除迷信的主题班会,谈谈迷信的危害。设计一期以“相信科学,破除迷信为主题内容的黑板报。未经许可 请勿转载2同学们,从很多事例可以看出，迷信害人不浅。我们作为新时期的中学生,要努力学习科学文化知识,用科学来武装自己，利用科学文化知识来明辨是非。让我们行动起来,用科学破除生活中的迷信吧!未经许可

5、 请勿转载二、阅读品悟4分 一阅读下面的文言文,完成812题。14分童区寄传柳宗元童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛。二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗,为儿恒状。贼易之，对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下,得绝;因取刃杀之。未经许可 请勿转载逃未及远，市者还，得童,大骇,将杀童。遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶？彼不我恩也;郎诚见完与恩,无所不可。市者良久计曰:“与其杀是僮，孰若卖之?与其卖而分，孰若吾得专焉?幸而杀彼,甚善！即藏其尸,持童抵主人所。愈束缚牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮;复取刃杀市者。因大号。一

6、虚皆惊。童曰:“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。未经许可 请勿转载虚吏白州。州白大府。大府召视儿,幼愿耳。刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。乡之行劫缚者,侧目莫敢过其门,皆曰:“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪,岂可近耶？8解释加点的文言词语。分1布囊其口 2恐栗，为儿恒状 3郎诚见完与恩 吏护还之乡 答案:：1口袋，文中做动词用2发抖 果真 指区寄9.以下各组句子中,加点词语的用法和意义相同的一组是2分A.因取刃杀之罔不因势象形.之虚所卖之辍耕之垄上C.持童抵主人所皆若空游无所依D.与衣裳时不我与【解析】选B。B项都是动词,到。A.连词，于是,就;动词

7、,顺着。C名词,处所;助词,放在动词前,组成“所字结构。D.动词,给;动词,等待。未经许可 请勿转载1.翻译文中画线的句子。4分1布囊其口,去逾四十里。译文: 2郎诚见完与恩,无所不可。译文: 答案:用布塞住他的嘴，带他离开四十多里。你果真能保全我不杀我,好好待我,怎么处置都行。1.文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的?2分答：_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载答案:文章通过细节描写来展现他的品质,如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。2.结尾一段对表现区寄有什么作用?2分答：_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载答案:：:结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄

8、精神的震撼力量。二阅读下文,回答316题。3分 西门豹治邺节选魏文侯时,西门豹为邺令。豹往到邺,会长老，问之民所疾苦。长老曰:“苦为河伯娶妇,以故贫。豹问其故,对曰:“邺三老、廷掾常岁赋敛百姓,收取其钱得数百万,用其二三十万为河伯娶妇，与祝巫共分其余钱持归。当其时,巫行视小家女好者,云是当为河伯妇,即娉取。洗沐之,为治新缯绮縠衣,闲居斋戒;为治斋宫河上,张缇绛帷，女居其中。为具牛酒饭食，行十余日。共粉饰之,如嫁女床席,令女居其上,浮之河中。始浮,行数十里乃没。其人家有好女者,恐大巫祝为河伯取之，以故多持女远逃亡。以故城中益空无人,又困贫,所从来久远矣。民人俗语曰:即不为河伯娶妇,水来漂没，溺其

9、人民云。西门豹曰：“至为河伯娶妇时,愿三老、巫祝、父老送女河上,幸来告语之,吾亦往送女。皆曰:“诺。未经许可 请勿转载至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会,以人民往观之者三二千人。其巫，老女子也,已年七十。从弟子女十人所，皆衣缯单衣,立大巫后。西门豹曰：“呼河伯妇来,视其好丑。即将女出帷中,来至前。豹视之,顾谓三老，巫祝、父老曰:“是女子不好,烦大巫妪为入报河伯,得更求好女,后日送之。即使吏卒共抱大巫妪投之河中。有顷，曰：“巫妪何久也?弟子趣之!复以弟子一人投河中。有顷，曰:“弟子何久也?复使一人趣之!复投一弟子河中。凡投三弟子。西门豹曰:“巫妪、弟子,是女子也,不能白事。

10、烦三老为入白之！复投三老河中。西门豹簪笔磬折,向河立待良久。长老、吏、傍观者皆惊恐。西门豹顾曰:“巫妪、三老不来还,奈之何?欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头,叩头且破,额血流地,色如死灰。西门豹曰:“诺,且留待之须臾。须臾，豹曰:“廷掾起矣。状河伯留客之久,若皆罢去归矣。邺吏民大惊恐，从是以后,不敢复言为河伯娶妇。未经许可 请勿转载1.解释以下加点的词语。分为治新缯绮縠衣 为具牛酒饭食 3弟子趣之 长老、吏、傍观者皆惊恐 答案:1做2备办3通“促,催促 通“旁,旁边，侧边4以下各组句子中,加点词的意义不相同的一组是2分 A.B.D.【解析】选。项,因、因为；B项分别是：其中的/它的；项分别

11、是:他,代河伯的;D项分别是:假如,如果/则、就。1.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语4分1呼河伯妇来,视其好丑。译文： 2巫妪何久也?弟子趣之!译文: 答案:叫河伯妇过来,我要看看她是漂亮还是丑。2巫婆为什么去这么久?弟子去催促一下!6.由“洗沐之往下,“为治新缯绮縠衣“为治斋宫河上“为具牛酒饭食“共粉饰之等这一系列的叙述描写的作用是什么？3分未经许可 请勿转载答:_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载答案:这一系列的叙述描写都在渲染为河伯娶妇的隆重气氛，因而也就更深刻地揭露了三老、廷掾和巫祝等故弄玄虚、愚弄民众的狡诈嘴脸。未经许可 请勿转载三阅读下面两段文言文,完成170题。

12、3分【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?对曰：“齐人也,坐盗。王视晏子曰:“齐人固善盗乎?晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳,叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？未经许可 请勿转载晏子春秋【乙】景公游于寿宫,睹长年负薪者,面有饥色。公悲之,喟然叹曰:“令吏养之!晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮治国之本也。公笑,有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养,鳏寡之无室者，论而共秩焉。公曰:“诺。于是老弱有养，鳏寡有室。未经许可 请

13、勿转载晏子春秋【注】逮:及，达到。鳏寡:老而无偶的男女。17.以下各组句子中,加点词意义不相同的一项为哪一项3分 A.齐人也,坐盗满坐寂然,无敢哗者.齐人固善盗乎/是可谓善学者矣.水土异也/览物之情,得无异乎D.公悲之，喟然叹曰余悲之，且曰【解析】选A。加点词意义依次为“犯罪/通座。B项都是“擅长、善于的意思;C项都是“不同的意思;D项都是“同情、怜悯的意思。未经许可 请勿转载.用“为文中画波浪线的句子断句,限断两处。分君 爱 老 而 恩 无 所不 逮 治国 之本 也。答案:：君爱老/而恩无所不逮/治国之本也。1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。4分1叶徒相似，其实味不同。译文: 2臣闻之，乐

14、贤而哀不肖,守国之本也。译文： 【解析】此题考查对文言句子的翻译。应将重点词语“徒“其实“乐“哀译出来。答案:：1只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。2我听说,喜好贤能的人而怜悯不幸的人,这是执掌国家的根本啊。0根据【甲】【乙】两文,你认为晏子是一个怎样的人?4分答：_未经许可 请勿转载_未经许可 请勿转载【解析】此题考查对文段内容的理解。【甲】文中晏子机智善辩,【乙】文中则对百姓生活关爱有加。答案:：:晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严和关爱百姓、关注民生的人。附【乙】【译文】齐景公在寿宫游玩,看见一个老年人背着柴,脸上也有长期受饿的颜色。齐景公就很为他的境遇感到可怜，感慨地说:“让当地

15、的官员养活他！晏子说:“我听说,喜好贤能的人而怜悯不幸的人,这是执掌国家的根本啊。现在君主怜惜老者,那么您的恩泽没有不达到的了,这是治理国家的根本。齐景公笑了,脸上也有了喜悦的神色。晏子说:“圣贤的君王遇到贤良就喜好贤良，遇到不幸就怜悯不幸。现在我请求老弱而没有人养活、丧妻丧夫却没有房屋的人,评定之后共同安置他们。齐景公说:“很好!于是，老弱的人有人养活,丧妻丧夫的人也有了可以居住的屋子。未经许可 请勿转载三、写作0分2泰戈尔说:“世界以痛吻我,要我回报以歌。生活中,阴风冷雨会不时来袭,常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧去改变那应该改变的,拿出意志去改变那很

16、难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌!未经许可 请勿转载请以“我改变了 的色彩为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。温馨提示:横线上可以填“困难“挫折“性格“友情未经许可 请勿转载【写作提示】这是一篇半命题作文，写作前,应先根据提示把题目补充完整。如“我改变了挫折的色彩“我改变了困难的色彩等。然后根据自己所填写的内容来确定写作顺序：生活中自己所遇到的挫折怎样,经过自己的努力怎样克服了挫折，挫折被战胜,幸福感流露出来,即改变了原来笼罩在挫折中的心情。其中克服困难、战胜困难的过程要详细具体,是文章的中心所在,再在语言上做到条理生动,文章定会有可借鉴之处。未经许可 请勿转载关闭Wrd文档返回原板块 未经允许 请勿转载