大石桥八年级上学期第三次月考语文试题及答案.doc

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1、大石桥八年级上学期第三次月考语文试题及答案大石桥八年级上学期第三次月考语文试题及答案:未经允许 请勿转载 一 积累运用3分1. 请给加点字注音，或根据拼音在横线上填写汉字分圩堤 弄巧成拙 璀c 喧xio 2.找出以下词语中的错别字,把正确的写在横线上：2分大相劲庭 失志不移 巡规蹈矩 怯后余生 3.请选出以下句子中加点词语中不正确的一项 2分A 他平时不爱说话，可今天会议上却讲的头头是道。B 普及灾害教育，首当其冲的是将灾难教育纳入国民教育之中，强化公众的风险意识和应对灾害的能力。 C “听君一席话,胜读十年书你的一席演讲,使人茅塞顿开。 D 干部雷厉风行,战士就不会松松散散，干部一丝不苟，战

2、士就会马马虎虎。4以下两个句子各有一处语病,请改正过来，并把改正后的句子写在下面2分1.法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品是为了羞辱或者宣泄自己的不满。2.经过整顿，场内外的秩序明显好转,观众出入场不再互相拥挤5依次填入文中空白处的词语最恰当的一项为哪一项 2分语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。 在校园里的是语文的馨香， 在广告里的是语文的智慧, 在汉字书写中的是语文的丰富， 在文学作品中的是语文的生命。未经许可 请勿转载A 浸润 充盈 蕴含 书写 B滋润 充满 包含 撰写C浸润 充盈 包含 撰写 D滋润 充满 蕴含 书写6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一

3、项： 分我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的， , 。 未经许可 请勿转载 。 ，直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。也就是说，北国的春天，是一点点化开的2而是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏3它从三月化到四月，甚至五月,沉着果敢,心无旁骛4曲曲折折的接近温暖,苦熬出来的A 2413 B32C 2 D 137结合语境补写句子,使其与上下句子构成语意连贯的排比句。2分我们要懂得尊重,当你跋涉在崎岖的山路间，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重； , , ;当你懊恼曾经的过失时，父母的宽厚与理解包容着你，那就是尊重！未经许可 请勿转载8 走进名著3分文学

4、名著 中,一些极富个性的人物绰号常给读者留下深刻的印象，其中“花和尚和“智多星分别指 和 。未经许可 请勿转载2为了追求财富，最终漂流到一个荒岛上的人是 ,他是作品 中的人物形象,作者是 。未经许可 请勿转载 古诗文默写3分二 文言诗文阅读1分 阅读甲乙两文,回答以下问题。4分甲人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 选自孟子未经许可 请勿转载乙淮北蜂毒，尾能杀人;江南蟹雄，螯能敌虎,然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指也。蜂窟于土或木、石,人踪迹得其处,则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰,尽殪,然后连房

5、刳取。蟹处蒲苇间，一灯水浒,莫不郭索而来,悉可俯拾。惟知趋炎,而不能安其所,其殒也固宜。选自齐东野语未经许可 请勿转载注：血指:伤指 刳k取:割取 郭索:急竞爬行的样子 殒：死亡1、解释句子的加点词分征于色，发于声,而后喻 2入则无法以家拂士 3江南蟹雄,螯能敌虎 4悉可俯拾11、翻译文中画线的句子:4分1人恒过,然后能改。译文: 惟知趋炎,而不能安其所,其殒也固宜。译文： 2、甲、乙两文的主要观点是什么？4分 甲文的主要观点： ；乙文的主要观点可概括为: 。未经许可 请勿转载1、甲、乙两文在写法上有什么共同特点? _2分未经许可 请勿转载三 现代文阅读2分一母 爱 的 硬 度16分 关于母亲

6、的很多故事,我都是从祖母的口中慢慢得知的。长大以后，我甚至忘记了母亲怀抱的味道,回避和拒绝她任何形式的亲近和主动示好,似乎只有和她对抗着、沉默着、屈从着才是我与母亲之间最恰当的距离。未经许可 请勿转载母亲很勤快。她种的菜总是比别人家的高出半指，她养的猪总是比别人家的膘肥体壮，她织的衣服总是比别人家的光鲜亮丽。她用一双灵巧的手织出波浪花纹的紫色毛衣，如今我都还记忆犹新。未经许可 请勿转载母亲除了种菜还大搞养殖，圈里养着十多头猪，猪菜的事情分配给她的孩子们,柴火的事情她亲自带领孩子们去山上,在她锋利的斧头下，不一会儿功夫就能满载而归。我总是不能忘记我们以弱小的肩膀背起不堪重负的担子，行走在山路上的

7、情景，母亲巴不得一次就把山背到家里。每当我发出怨言与抗议，母亲就会骂我偷懒,并立刻举出我的小伙伴们谁比我小但背得比我还多的例子。未经许可 请勿转载在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒,等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹,后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棍棒下出孝子的理念，遵行“小树不剪不成材的成长规律。未经许可 请勿转载母亲给我的爱

8、总是很坚硬,她除了不断的要求与责备,就是严厉。她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。她喜欢关心考试的结果。每一次我考得九十分以上,她总是要怀疑我是抄袭别人的,即使那已经是全班最高分。如果偶然考低了,她定会拉着我脏脏的小手,指着我破了的脚尖,责骂我是个贪玩的孩子。未经许可 请勿转载母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头,你念不好书,就甭想吃饭,甭想整天疯跑,将来我就把你嫁到大山深处去。那时候的我心里充满了对未来的惶恐。见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话,她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的

9、温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河的道理，鼓励我做好领头羊,给弟弟妹妹们作出好榜样。未经许可 请勿转载母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒,说话的声音也日渐温柔，甚至偶尔会当面表扬下我,我在不知所措间眼里装满了泪水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。未经许可 请勿转载我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是在文字里。从小到大的作文里,一次也没有过关于母爱的记载。对于我的母亲我是羞愧的。我安然地享受着她的付出,习惯地接过她的给予。总是不敢离她的怀抱很近,

10、怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。于是，我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着,直到我有了孩子。未经许可 请勿转载回忆是一场温暖的绽放,多年以后,我才明白正是母亲有硬度的爱,抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。本文略有改动未经许可 请勿转载17结合文意,请理解第段划线句子的含义。分“总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。1.结合全文,说说最后一段有什么好处 ? 3分1读完本文,你是否赞同文中母亲的教育方法，并说明理由。2分三让优秀成为一种习惯1分每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界,是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题,也决定了这

11、个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性,以引起疗救的注意,所以“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生,他们的校训正是“追求卓越。是的，雄鹰不甘宇下,骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。未经许可 请勿转载所谓习惯,是一种常态,一种下意识，一种自动化,一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中,成为一种特殊的记忆,一举手,一投足，一颦一笑,都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。未经许可 请勿转载优秀

12、习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点,但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步,向着更高的境界跋涉。未经许可 请勿转载优秀和勤勉是天然的盟友,是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的,起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟,台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话,那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子,我们听说过,但没见过,不可太当真。即便有莫扎特那样的特例,于我等也毫无借鉴之可能,不可作为榜样盲目

13、复制。道理很简单，你是你,你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们,特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例,聪明人只知道下笨功夫。未经许可 请勿转载因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性;考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作,是一般人梦寐以求的理想境界,而在优秀的头脑中,仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀,别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲,别人可以心安理得的生活自己不能忍。未经许可 请勿转载优秀作为一种品质,当然离不开

14、客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好,而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人,人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行,认为自己无知;平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。未经许可 请勿转载优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。未经许可 请勿转载20.认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。2分21.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？3分22读文归纳填空：“让优秀成为一种习惯,一是要不断追求；二是要勤勉;三是 ;四是 。2分未经许可 请勿转载23文章第段主要运用了什么论证方法?有什么作用？分四 作文50分题目:成长,因 而精彩要求：请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整,然后写作。文体不限,不少于60字3文中不得出现真实的人名和学校名。八年语文答案:一积累运用 未经允许 请勿转载