2023年高中体育教学工作计划与高中政治教学工作计划.docx

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1、2023年高中体育教学工作计划与高中政治教学工作计划 2023高中体育教学工作计划 一、指导思想 认真学习体育与健康教育 新课标，把 生活教育 的理念渗入到新课程中， 高中体育教学计划。坚持 健康 学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。 3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。 4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。 四、教学措施 1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。 2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法要因地制宜，灵活多变

2、。 3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。 4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。 五、教学内容及课时安排 较为薄弱。 三、教学具体措施： 1.利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。 利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育认识。 3.采用分组教学法，培养体育骨干。 4.加强思想品德教育，在教室教学中进行德育教育的渗透。 5.主动开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的主动性。 2023高中政治教学工作计划 一、指导思想 面向全体学生，实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展奠定

3、基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。 结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。 认真做好高考备课的工作,取得高考的丰收。 二、教学目标 通过思想政治的教学和复习，使学生进一步巩固对马克思经济政治哲学和文化等一些基本理论知识的了解，使学生能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的能力,学会理论联系实际的分析能力,提高学生对知识的理解和运用能力,加强学生的高考应试能力。 三、教学要求 1.学习课程标准，并且结合课程标准中

4、的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。 要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。 3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生 活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。 4.加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积

5、极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。 5.在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加市和县里及校内的有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素质，以适应教学改革的新要求。 四、教学活动设计 1.同组指导教师的教学意见 师生交流会 3.研究教学实践课 4.参观示范课、讲座、集体备课 5.新高考教育的研究 范文二 一 学生基本情况分析 本人本学期共带两个高三年文科班，文科班相对班程度较好，有一部分尖子生，学困生较少，学情基本良好，文科无尖子生，大部分学生在学，但无主动性，同时学困生较多，具

6、体表现为不交作业，不记不背，更谈不上综合运用能力。总的看来，文科总体不是很好，学生的基本素质较对于理科班学生有很大的差距。 二、本学期提高教学质量的主要教学目标： 1、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识。 能力建立在知识的基础上，必须对基础知识做到全面、认真的复 习。基础知识主要包括：一是教材中显性的基本知识，即通常所理解的基本概念和原理;二是对教材知识延伸的隐性知识，即教材文字背后的东西，也就是通常所说的知识之间的内在联系; 2、整体把握知识的内在联系，帮助学生构建知识网络，对知识有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。 3、深化知识，训练和提高学生的解题思维和分析能力。 三

7、、本学期提高教学质量的主要措施 1、会精心准备每一节课。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。 2、提高课堂效率。以教师讲解为主导，教师课堂分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知识，突出知识的条理性、系统性;以学生练习为主线，帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，从而提高学生的解题能力。 3、分层次教学。针对基础较好的学生多给一些时间自由消化，针对基础薄弱的学生，课下教师亲自检查对重要观点进行强化记忆。 4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。及时联系老师，反馈信息。 5、每周一次综合测试，及时讲评。 高中体育教学工作计划与高中政治教学工作计划 高中政治教学工作计划 高中政治教学工作计划 高中政治教学工作计划 高中体育教学工作计划 高中体育教学工作计划 高中体育教学工作计划 高中体育教学工作计划 高中体育教学工作计划 高中体育教学工作计划