《报袁君陈秀才避师名书》中学生课外文言文阅读强化专项训练试题及答案及翻译.docx

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1、报袁君陈秀才避师名书中学生课外文言文阅读强化专项训练试题及答案及翻译(六）阅读下文，完成第21-25题（13分）报袁君陈秀才避师名书 柳宗元秀才足下：仆避师名久矣。往在京都，后学之士到仆门，日或数十人，仆不敢虚其来意，有长必出之，有不至必惎之。虽若是，当时无师弟子之说，其所不乐为者，非以师为非， 弟子为罪也。有两事，故不能：自视以为不足为，一也；世久无师弟子，决为之，且见非，且见罪，惧而不为，二也，其大说具答韦中立书，今以往，可观之。秀才貌甚坚，辞甚强，仆自始觌，固奇秀才,及见两文，愈益奇。虽在京都，日数十人到门者，谁出秀才右？前已必秀才可为成人，仆之心固虚矣,又何鲲鹏互乡于尺牍哉！秋风益高，

2、暑气益衰，可偶居卒谈。秀才时见咨，仆有诸内者，不敢爱惜。大都文以行为本，在先诚其中。其外者当先读六经，次论语、孟轲书，皆经言。左氏、国语、庄周、屈原之辞，稍采取之，谷梁子、太史公甚峻洁，可以出入，余书俟文成，异日讨也。其归在不出孔子，此其古人贤士所懔懔者。求孔子之道，不于异书。秀才志于道，慎匆怪、勿杂、勿务速显。道苟成，则勃然尔，久则蔚然尔。源而流者，岁旱不涸，蓄谷者不病凶年，蓄珠玉者不虞殍死矣。然则成而久者，其术可见。虽孔子在，为秀才计，未必过此。不具。宗元白。【注】行：德行。21.第段画线句内容高中课文也有相关论述，这篇文章是 ，作者是： 。（2分）22.可填入第段方框中的虚词是（ ）（1

3、分）A.矣 B.焉 C.耶 D耳23.对第段内容理解错误一项是（ ）（2分）A.秀才貌甚坚而辞甚强，这已令作者非常欣赏。B.秀才的才华和志向，尤令作者感到后生可畏。C.借天气好转，作者盛邀秀才来家里当面交谈。D.作者称秀才有时也会被询问，一起探讨学问。24.赏析段画线句的表达效果。（3分）25.第段“文以行为本，在先诚其中”这句话的意思在本文写作中也得到了很好的体现，试加以分析。（5分） 试题答案：（六）（13分） 21.（2分，每空1分）师说 韩愈22.（1 分）C23.（2 分）D24.（3分）运用一组比喻阐说有道德修养深，并积累深厚的人，文思和写作内容永远不会枯竭的道理，使说理更形象。2

4、5.（5分）本文情真意切，真挚感人，表现了对年轻人的尊重和爱护，对青年后学指导的真切和热诚，从中也体现出作者良好的品行修养；另外，作者不时流露出认为自己学识不足，感到心虚等等，都体现出儒家传统的谦虚爱人等思想，体现作者的修养品性。【参考译文】袁君陈秀才：我逃避做别人老师的名声已经很久了。以前在长安，后辈学子到我门前， 每天有时几十个人，我不敢让他们白来一趟，有点见解必定说出来，有不足之处必定教导他 们。即使这样，当时也没有老师、弟子的说法。我之所以不乐意做老师，并不是认为做老师 不对，做弟子有错。有两个原因，所以不能做：自己看自己认为学识不足，这是一；世上很久 没有老师、弟子了，一定要这么做，

5、将会被人非议，被人怪罪，害怕而不做，这是二。关于这一 点的大概说明，详见答韦中立论师道书中，现在一起寄来，可以读一读。秀才外貌很坚定，文辞有力，我自初次见面，本来就认为你很奇特，等到读了你的两篇文 章以后，就更觉得奇特了。即使在长安，每天有几十个人到我家登门拜访，有哪一个人能比 得上你呢？以前已经断定你可以成为文人，我的心本来就感到有些虚空了，又何况书信往 来，仿佛看到你的鲲鹏之志呢！秋风渐渐刮起，暑气越来越衰减，可以到我这里来住下好好 交谈。你到时来咨询我，我自会倾我所有，不敢吝惜。大抵做文章以德行为根本，重在首先内心要真诚。外在的应当先读六经，其次论语、 孟子也都是经的言论；左传、国语、庄子、屈原的楚辞，稍微采取一些；春秋毂梁传、史记相当峻峭高洁，可以出入，其他的书就等学会写文章以后，再抽空研习。做文章的归趋在于不背离孔子思想，这正是古代贤能之士特别肃然起敬的地方。寻求孔子的思想，不从其他怪异的书籍那里去找。你有志于孔子之道，谨慎地不要追逐怪异，不要杂学旁搜，不要追求很快就扬名。孔子之道如果学成了，文章就会挺然屹立，时间一长，文章就会文采华美。从源泉流下来的水，大旱之年也不干涸；积蓄粮食的人，不担忧灾荒之年；积蓄珠玉的人，不害怕俄死。这样看来，学成而能持久的，他的本事是可以显现的。即使孔子在世，为你考虑，未必超过这一点。不详谈了。宗元上。报袁君陈秀才避师名书阅读答案及翻译