2023年青少年趣味体育活动.docx
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1、2023年青少年趣味体育活动 青少年趣味体育活动 场地器材匮乏这是中西部农村普遍存在的现象,究其原因有很多方面。但要改善这种状况,提高体育教学质量则需要体育教师掌握一些有效开发与利用体育场地器材的方法。体育场地的开发与利用要具有因地制宜与广开渠道的思路。 1充分利用校园空闲场地 如利用校园内的空闲道路、树林等,布置传统的踢毽、跳皮筋场地;利用教室前后的空地,将卧倒跨栏架当球门,用1kg的实心球或小皮球、布绒球当足球,就可以开展足球活动,用高栏替门,又可开展手球活动;在地上画一个小篮球场,不要罚球区,再在半场的端线和边线交接处各画一个三角区,由一个学生站在里面当球篮,便可以进行篮球比赛等。 2改
2、造开发各类体育场地 如楼房的屋顶加上网栏,就可以变成一个不错的球场,用来进行羽毛球、乒乓球教学就十分理想;电影院、食堂等在特定时间使用的场所,完全可以在空闲时间用来开展慢跑、立定跳等教学;校园内的树木做支架设置单杠、爬绳、小篮球架等设施;不平坦的地形开展攀爬、滑梯等活动;校园的围墙做成攀岩墙等。 3拓展户外学校体育场地 在北方,可利用山丘、平原开展滑雪、滑草、滑冰等适宜的体育项目。在山区的高山上,可组织学生参加越野跑;在林区的竹林里,可进行蛇形跑练习;在农村的田野中,可做游戏,上武术课、体操课,还可打羽毛球、踢足球等。 一、活力兴趣跑 在长跑活动的开展过程中,教师应该注重增加个性化、趣味化、活
3、力化的活动内容和手段,来培养和激发学生的长跑兴趣。活动中,教师可以针对学生实际情况组织各种形式的趣味性长跑练习,让学生充分体验活动的乐趣、增强信心。 1.奇异组合跑 让学生分组沿行进路线进行如“蛇形跑+直线跑+五角星跑+直线跑”或“字形跑+直线跑+跳绳跑+直线跑”等各种形式的组合跑练习,分散学生注意力,使学生获得新鲜感,以提高练习兴趣。 2.超越障碍跑 在跑的过程中设置各种障碍、适当增加跑的难度,可以激发学生运动活力,提高练习兴趣。如在跑进路线上,在20米左右的路程内用小体操垫组成 7、8座拱状小山让学生跨或跳过;让学生钻过长约10米、高约1米的“时空遂道”等。 3.集体间歇跑 把学生分成能力
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