2023年高中历史教案 罗马法的起源与发展.docx

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1、2023年高中历史教案 罗马法的起源与发展 高中历史教案 罗马法的起源与发展 刘汉伟 12202315 【课程标准要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用、理解法律在人类社会生活中的作用。 【教学目标】 1、知识与能力： 1） 了解罗马法的起源和发展，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用 2） 理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体的思考问题 3） 理解罗马法对后世法律体系的影响，促使学生通过对比、联系更清晰的从历史纵面发展的角度看待问题 2、过程与方法 1）通过案例分析法使学生在讨论中更加直观深刻的了解罗马

2、法从习惯法到成文法；从公民法到万民法的演变过程。提高学生理性分析能力以及培养学生具体问题具体对待的意识。 2） 通过查找罗马法的内容及人权宣言、权利法案和拿破仑时期的法国民法典等相关内容，使学生学会收集资料，激发学生的探究意识并加强学生彼此之间的交流，从而加深学生团结合作的精神 3）通过小组讨论罗马法的内容所体现西方文化精神的基础和分析中西文化的差异，激发学生的学习兴趣，拓宽学生思维，加深其对现实的关注 3、情感态度与价值观 1） 明确法律在维持国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设和实行法治的重要性与必要性 2） 培养学生遵纪守法的意识，明确作为国家公民的权利和义务 【重点与难点】 重

3、点：罗马法的的主要内容 难点：罗马法的影响 【教学对象分析】 学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。另外，学生在以前的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。 【教学方法】案例分析法、讲授和讨论相结合的综合法 【教学器具】多媒体设备 【教学过程】 导入：课件打出恺撒和屋大维的图像，配乐Hero以烘托气氛，创设情境。 “提到罗马除了能让我们想到这些英雄人物之外，还能让我们想到什么” （罗马的宏伟建筑，罗

4、马的军队，罗马的法律） 提问：宏伟的罗马是因为什么而成就的？ 师：建立在奴隶制经济基础之上的罗马，一方面靠强大的罗马军团来支撑（展示罗马军团在战场中的卓越表现，视频资料角斗士片断），训练有素，纪律严明的罗马的军队不断进行军事行动，由此而逐渐建立起庞大的帝国。那么如此庞大的国家应该怎样管理呢，这 就需要另一个支柱，即体系完备，法理精深的罗马法。 （打出标题罗马法的起源与发展） 师：罗马不是一天建成的。罗马国家的发展过程也就是罗马法的发展过程。罗马法随着罗马奴隶制国家的建立而产生，并随着奴隶制国家的灭亡而结束，时近千年。 （显示问题：什么是罗马法？） 罗马法指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马

5、制定和实施的全部罗马法律。我们今天主要就是去了解一下罗马法的起源与发展过程。 其主要发展过程如下所示： 下面我们将会以这五个步骤为线索感受一下罗马法的发展历程。 提到法律当然离不开案件的审理，我们先来看一则案例。 案例一： 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，士兵的家人因此把罗莫洛的家人告上了法庭。 请同学们讨论一下，如果你是法官，遇到这样的案子你会怎么判？ （学生讨论回答） 生1：法官会把财产判给罗莫洛的家人，因为他们都是贵族。 生2：法官应该会根据罗莫洛的遗嘱

6、，把财产的一半给作战受伤或战死士兵的家人。 生3：如果按照习惯法，法官会把财产判给罗莫洛的家人；可是法官如果按照十二铜表法来判决就会把财产的一半给作战受伤或战死士兵的家人。 生4：我觉得，怎么判要看法官个人的意志，如果法官和罗莫洛一样是个仁慈的人，他就会把财产的一半给作战受伤或战死士兵的家人。 师：大家讨论的很好，可以根据事件发生的时代和条件的不同，案件的审理过程和结果也会大相径庭。我们从这个案例产生的年代来推测，如果这个案件发生在罗马共和国早期，因为当时只有习惯法，法官会偏袒罗莫洛的家人。没有成文法，这样无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。 1、习惯法 提问：什么是习惯法？ （学生

7、回答）所谓的习惯法就是未经政府明确承认而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的法律方式。用通俗一点的话来说就是“杀人偿命，欠债还钱”。其特点是：具有很大的伸缩性和不确定性。 因此，习惯法的存在，就成了平民与贵族矛盾的一个焦点，当时的罗马是怎样来处理这种矛盾的？ 2、成文法 公元前5世纪中期，由贵族组成十人委员会制定的法律，镌刻在十二块铜表上。史称十二铜表法。（配合图片） 上面这个案例如果根据十二铜表法，法官则会根据十二铜表法第五表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。 十二铜表法是一部成文法，同时也是一部典型的公民法。习惯法 成文法 公民法

8、万民法 3、公民法 公民法除了十二铜表法之外还有哪些内容呢？其主要内容包括：（1）十二铜表法；（2）元老院法令（展示视频资料罗马共和国时期元老院会议的状况。）（3）元首命令；（4）大法官告示；（5）一些具有法律效力的习惯法。 为什么要把这些法律内容归于公民法呢？由于在公元前世纪中期以前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，称为“公民法”。 自从公元前3世纪以来，罗马共和国展开了史诗般的开疆拓土的活动，罗马军团击败了一个又一个强敌，征服了一个又一个民族，从而成为地中海的霸主（flash展示，罗马疆域的扩张）。随着征服地区的扩大，罗马法发生了怎样的变化？我们再来看一则案例

9、。 案例二： 古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥帕特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥帕特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥帕特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？ （学生讨论回答） 生1：法官不会判给克里奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍，因为他们不是罗马人。 生2：法官应该会给他们罗马籍，因为克里奥佩特拉与恺撒有婚姻关系，而且她的儿子与恺撒也有血缘关系。 生3：法官不会给克里奥佩特拉罗马籍，因为她是埃及人，是被罗马征服的地区，但是应该会考虑给她儿子罗马籍。因为他也是恺撒的儿子。 那你认为这种现象合

10、理吗？应该怎么解决呢？ 师：由此我们可以感受到问题的产生，大家的观点是不一致的，而且每个人都有自己的理由。但是根据罗马公民法来看，罗马公民法的适用范围仅限于罗马公民，只是用来调整罗马公民之间的关系。所以法官应该不会判给克里奥帕特拉和她的儿子享有罗马籍。可是，随着罗马征服地区的扩大，公民法的狭隘性越来越显露，尽管这个案例是一个个案，但是我们也应该能够想象得到类似这样的现象在当时肯定不止恺撒这一例，而且，这样的纠纷肯定也会在其它方面，尤其是经济领域中有所体现。这样“公民法”就逐渐演变成为普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”。 4、万民法 结合罗马的历史变化，分析万民法的主要内容及

11、其产生和发展的原因。 万民法的主要内容：其适用范围是罗马统治范围内一切自由民。它主要调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。 万民法产生和发展的原因： （1）由于罗马的版图不断扩大，很多有着不同文化传统的民族生活在同一屋檐下，势必会出现新的矛盾，尤其是被征服者无法享受罗马公民权，不受公民法保护，引起了社会动荡； （2）随着国际交往的扩大，商品经济和贸易不断发展，在经济活动中出现了许多新问题，原来的公民法已经无法应对这些新变化。 （3）对外战争的胜利，使罗马获得了大量奴隶，由此奴隶制在罗马得到了快速发展，为了更加有效地保护奴隶主的私人利益，就迫切需要建立和完善法律制度以稳定统治，保护统

12、治阶级的利益不受侵犯。 随着罗马帝国的建立和发展，到3世纪初，罗马帝国境内自由民之间公民与非公民的区别开始消失，原先的公民法与万民法之间的区别也失去了实际意义。 5、罗马法体系的最终完成 3世纪末至4世纪初，法学家编纂了一系列法典。东罗马帝国皇帝查士丁尼设立专门委员会编纂罗马法，形成了法律汇编，即民法大全，其中包括查士丁尼法典、查士丁尼法学总论、查士丁尼学说汇纂、查士丁尼新敕四个法典。民法大全的出现标志着罗马法体系的最终完成。 根据材料分析民法大全的核心思想： 宁可漏网一千，不可枉屈一人。 任何人不能仅因为思想而受惩罚。 提供证据的责任在陈述事实的一方，而非否认事实的一方。 判刑时必须始终考虑

13、罪犯的年龄与涉世不深。 武力和畏惧完全与自愿的同意背道而驰，而后者乃诚实契约之根基；容许任何此类 行为都是悖逆道德的。 父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的 行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。 妇女不得参与任何公务；因而他们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提起 诉讼，或为他人担保，或担任律师。未成年人也不得参与公务。 拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果 当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。 桑德罗斯奇巴尼选编民法大全选译 从这段节选资料中可以看出该法典中蕴涵着罗马法的一些自然法思

14、想，其实自然法并不是具体的法律条文，而是一种法律观念。如理性、证据、公正、平等、思想自由等。（打出“自然法之父：西塞罗”的图片资料和他的思想） 民法大全中蕴涵的这些思想对西方文明的影响被认为仅次于圣经，其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中。（领略罗马法的博大精深，如对证据、公正、思想自由和契约精神的肯定。） 请大家阅读下面的资料，分析罗马法对世界的影响。 材料一：拿破仑法典共有3编2281条。 第一编是人法，是关于个人和亲属的规定，实际上关于民事权利主体的规定；第二编是物法，规定了各种财产和所有权及其他物权；第三编是关于取得所有权的各种方法，规定了继承、赠与、遗嘱和夫妻财产制，还规定

15、了债法。 材料二：“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。” 人权宣言 材料三：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。” 美国独立宣言 材料四： 第二条：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。 第三条：当事人在民事活动中的地位平等。 第四条：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。 第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯

16、中华人民共和国民法通则 （学生讨论回答） 罗马法对世界产生的影响有： （1）它是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系，欧美各国在不同程度上都受到罗马法的影响。 （2）是现代欧洲大陆法系的基础 （3）为资产阶级革命准备了思想理论基础 （4）对中国也有一定影响，我国现行的民法通则继承法也在一定程度上继承了罗马法的原则。 （请学生思考讨论） 罗马法的影响为什么如此深远？ （1）罗马法在发展的过程中随着商品经济的发展不断修正、完善，具有较强的生命力。（2） 罗马帝国疆域辽阔，最强盛的时候地跨三洲，在所有被征服的国家，到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣判无效。被征服的

17、国家和地区都无一不在一定程度上受到先进罗马法的影响。 （3）罗马法本身的系统性、逻辑性很强、法理精深，有利于它的发展和传播。 （4）罗马法的发达是罗马统治者重视法学、尊重法学家的结果。 6、罗马法的影响及其局限性 影响：（维系帝国）罗马法制定和实施是为了维系和稳定帝国统治。罗马法为皇帝和元老院的权力提供了法律依据，稳定了社会秩序；它维护奴隶制度，保护统治阶级的政治和经济利益，巩固了帝国的社会基础；它还顺应了经济发展和变化，对公民平等权利予以理论上的承认，对私有财产加以保护，以笼络上层阶级。帝国还建立了大量自治市，把罗马法律和政治制度推向帝国的每一个角落，进一步稳固了帝国的政治和经济基础。 （泽

18、被后世） （1）是近现代欧洲大陆法律体系的基础 （2）是反封建和巩固资本主义制度的有力思想武器 （3）为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器 （4）为资本主义经济大发展和巩固提供了现成的法律形式 局限性：法律是统治阶级的意志体现。罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利益，对于被统治者来说，只能承担义务，受到不公正的处罚。而且对妇女也存在着歧视。 小结：我们看到古罗马的法律对维系当时的社会起到了重要的作用，而且其深邃的法理精神和理性的思想光辉也深深的影响到了今天。 。 【探究性课题举要】 与课本 “资料回放”中屋大维的顾问发出的感叹之事相比，大

19、约1700年以后的中国出现 了“康乾盛世”，当时的中国人口最多时达到三亿，国土总面积大约有一千三百万平方公里。为什么中国的皇帝却没发出类似的感慨呢？ 古罗马的法律同中国古代律法的比较 罗马帝国衰亡的原因探讨及其对今天的各个世界大国发展的启示 起源 发展 主要内 容 影响 十二铜表法的制定及其作用 罗马习惯法的存在 罗马法体系的形成 民法大全的编纂 公民法到万民法的发展 按形式划分：习惯法和成文法 按结构划分：公民法和万民法 维系帝国 泽被后世 高中历史教案 罗马法的起源与发展 罗马法的起源与发展(教案) 罗马法的起源与发展 罗马法的起源与发展 人教版高中历史必修一第6课罗马法的起源与发展 罗马法的起源与发展说课稿 罗马法的起源与发展说课稿 高一历史罗马法的起源与发展5 罗马法的起源和发展 罗马法的起源与发展教学设计