大学生创新学习项目与创新人才培养.ppt

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1、大学生创新性实验计划项目申报宣讲大学生创新性实验计划项目申报宣讲主讲人主讲人:丁乐丁乐20122012年年1212月月目目 录录一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题二、如何申请及实施大学生创新课题二、如何申请及实施大学生创新课题三、团队在创新学习项目中的重要性三、团队在创新学习项目中的重要性 四、结语四、结语（一）立项目标与定位（一）立项目标与定位 1.1.项目面向本科学生创新团队，以培养学生提出项目面向本科学生创新团队，以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力。问题、分析和解决问题的兴趣和能力。2.2.项目遵循项目遵循“以兴趣为先导、以问题为核心以兴趣为先导、以问题为核心”

2、的的原则，其理念是原则，其理念是“过程比结果更重要，发现问题过程比结果更重要，发现问题比解决问题更重要比解决问题更重要”。3.3.注重团队协作精神的培养，鼓励不同学科专业注重团队协作精神的培养，鼓励不同学科专业的学生结合申报，以培养协作攻关的基本素养。的学生结合申报，以培养协作攻关的基本素养。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题（二）（二）申报与评审申报与评审 1、主要面向全校全日制本科二、三年、主要面向全校全日制本科二、三年级学生。申学生。申请者必者必须善于独立思考、善于独立思考、实践践动手能力手能力强、对科学科学研究、科技活研究、科技活动或社会或社会实践有践有浓厚的厚的兴趣、具

3、有一趣、具有一定的定的创新意新意识和研究探索精神，具和研究探索精神，具备从事科学研究从事科学研究的基本素的基本素质和能力。申和能力。申请者可以是个人，也可以是者可以是个人，也可以是团队，每个，每个团队由由35人人组成。鼓励学科交叉融合，成。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨鼓励跨院系、跨专业，以，以团队形式形式联合申合申报。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题（二）（二）申报与评审申报与评审 2、“国家大学生创新性实验计划国家大学生创新性实验计划”实行实行主持主持人人负责制。负责制。申请的项目必须有一名指导教师。申请的项目必须有一名指导教师。学生在教师的指导下，自主选题、自主设计学生

4、在教师的指导下，自主选题、自主设计实施方案。项目研究时间一般为实施方案。项目研究时间一般为1-3年。年。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题（二）（二）申报与评审申报与评审 3.课题来源：课题来源：（1）与课程学习有机结合，从课程学习中引伸出的研究课题；）与课程学习有机结合，从课程学习中引伸出的研究课题；（2）开放式、探索型和综合性实验教学中延伸出值得进一步深入）开放式、探索型和综合性实验教学中延伸出值得进一步深入研究的课题；研究的课题；（3）结合学校有关重大研究项目，可由学生独立开展研究的课题；）结合学校有关重大研究项目，可由学生独立开展研究的课题；（4）由学生自主寻找与实际生活

5、相关的课题）由学生自主寻找与实际生活相关的课题。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题（二）（二）申报与评审申报与评审 4、项目目评审。（。（1）由学院）由学院进行初行初审，出具，出具审核、核、推荐意推荐意见后提交教后提交教务处。（。（2）由有关学科）由有关学科专业和和相关相关职能部能部门专家家组成的成的评审组，采取申，采取申报书评阅以及公开答以及公开答辩等形式等形式对各个各个项目目进行行评审，形成，形成评审意意见。（。（3）对评审结果果进行公示，公示期行公示，公示期结束束后入后入选项目目报领导小小组及主管校及主管校长审批、批、发布，教布，教务处登登记备案。案。一、大学生创新性实验课

6、题一、大学生创新性实验课题（三）相关支持（三）相关支持1学校要成立校学校要成立校级的的组织协调机构，包括教机构，包括教务、科研、科研、设备、财务、学生、学生、团委等委等职能部能部门的人的人员，制定切制定切实可行的管理可行的管理办法和配套政策，提供支撑条法和配套政策，提供支撑条件。件。2学校的示范性学校的示范性实验中心、各中心、各类开放开放实验室和重室和重点点实验室要向参与室要向参与项目的学生免目的学生免费提供提供实验场地和地和实验仪器器设备。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题（三）相关支持（三）相关支持3“国家大学生创新性实验计划国家大学生创新性实验计划”设有专项经费，设有专项经

7、费，经费由教育部拨款、学校配套、教师科研经费或社经费由教育部拨款、学校配套、教师科研经费或社会捐助等组成，资助经费额度每个项目不少于会捐助等组成，资助经费额度每个项目不少于1万万元，经费由学校管理办公室负责管理，严格遵守学元，经费由学校管理办公室负责管理，严格遵守学校财务管理制度。校财务管理制度。4.学校要鼓励学生参加学校要鼓励学生参加项目，目，对参与参与项目表目表现优秀秀的学生的学生进行行奖励。励。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题 二、同学们如何实施大学生创新学习项目 大学生创新学习项目的重点是让学生在校期间，大学生创新学习项目的重点是让学生在校期间，利用科学研究的方式、方法

8、处理学习过程中存在的利用科学研究的方式、方法处理学习过程中存在的问题，以此来锻炼学生科研思维和创新能力。在具问题，以此来锻炼学生科研思维和创新能力。在具体的实施过程中，可分为以下几个步骤：体的实施过程中，可分为以下几个步骤：选选选选题题题题资料资料资料资料的收的收的收的收集集集集项目项目项目项目实施实施实施实施结结结结题题题题实验实验设计设计立立题题二、同学们如何实施大学生创新性课题项目选题的的种种类 种种类 研究目的研究目的 研究特点研究特点 成果表成果表现形式形式 基础基础 研究研究增加科技知识，解增加科技知识，解决针灸学中未知领决针灸学中未知领域的理论问题，域的理论问题，探探索针灸学中带

9、有全索针灸学中带有全局性的一般规律。局性的一般规律。不以具体应用为目的，不以具体应用为目的，探探索性强，自由度大，风险索性强，自由度大，风险高高，其成果常常对整个中其成果常常对整个中医针灸领域甚至可能对生医针灸领域甚至可能对生命科学产生深刻的影响。命科学产生深刻的影响。是是知知识识形形态态的的学学术术报报告告书书、学学术术论论文文或或理理论论专专著著等等，研研究究成成果果的的本本质质特征为科学发现特征为科学发现。应用应用 研究研究以应用为目的以应用为目的，对，对针灸临床中的某一针灸临床中的某一具体问题进行研究，具体问题进行研究，并提出解决方案和并提出解决方案和方法。方法。实实用用性性强强，理理

10、论论和和方方法法比比较较成成熟熟，风风险险较较小小，在在课课题题设设计计上上要要求求技技术术路路线线清清晰晰，方方法法具具体体可可行行，成成果果具有推广价值。具有推广价值。为为知知识识形形态态的的学学术术报报告告书书、学学术术论论文文、临临床床方方案案、发发明明专专利利和和物物质质形形态态的的样样品品，研研究究成成果果的的本质特征是技术发明本质特征是技术发明。开发开发 研究研究物化研究为目的物化研究为目的，即运用基础和应用即运用基础和应用研究的成果，研制研究的成果，研制出针灸诊疗新产品，出针灸诊疗新产品，或对针灸技术工艺或对针灸技术工艺进行改进。进行改进。采采用用较较成成熟熟的的理理论论和和技

11、技术术进进行行产产品品研研究究，未未知知因因素素较较少少，风风险险低低，成成功功率率高高，投资大，经济效益高投资大，经济效益高.为为直直接接转转化化为为生生产产力力的的知知识识形形态态和和物物质质形形态态的的产产品品，研研究究成成果果的的本本质质特征是工程再创造特征是工程再创造。二、同学们如何实施大学生创新学习项目1 1、科研选题的基本原则、科研选题的基本原则科研选题的科研选题的基本原则基本原则需要性需要性原则原则创新性创新性原则原则科学性科学性原则原则可行性可行性原则原则效益性效益性原则原则(一一)选题的原则选题的原则 1需需求求性性 选选题题必必须须从从国国家家经经济济建建设设和和社社会会

12、发发展展的的需需求求出出发发，面面向向临临床床、面面向向生生产产、面面向向现现代代化化，要要针针对对当当前前及及今今后后一一段段时时间间内内对对社社会会、经经济济和和卫卫生生事事业业发发展展有有重重大大影影响响的的关键问题开展重点研究。关键问题开展重点研究。2创新性创新性 即选题的先进性和新颖性。即选题的先进性和新颖性。创新体现了科学研究的最大特点，也是科创新体现了科学研究的最大特点，也是科学研究的灵魂。一个具体的科研课题中，学研究的灵魂。一个具体的科研课题中，应该有一个主攻的创新内容。应该有一个主攻的创新内容。临床应用研究的选题要求临床应用研究的选题要求：要以总结辨要以总结辨证论治新规律，防

13、治重大疾病的新理论、新证论治新规律，防治重大疾病的新理论、新疗法、新技术，新的诊疗仪器和设备的研究疗法、新技术，新的诊疗仪器和设备的研究为创新的重点。为创新的重点。3科学性科学性 所所立立项项目目应应有有充充分分的的科科学学依依据据，与与已已有有的的科科学学理理论论和和科科学学规规律律及及定定律律相相符符。以以临临床床客客观观事事实实或或合合乎逻辑推理的科学理论为依据。乎逻辑推理的科学理论为依据。4可行性可行性 “四大要素四大要素”二、同学们如何实施大学生创新学习项目（二）资料的收集（二）资料的收集1 1、资料收集的概念与基本要求：、资料收集的概念与基本要求：资料收集是根据研究目的和设计所拟定

14、的方法，通过调查、观察或实验方法测量、记录其结果，形成与课题相关的、证据确凿的科学事实及可靠的原始资料。收集资料的基本要求是：收集资料的基本要求是：方法的科学 文献的真实 适宜的时限 内容的完整 跟踪完善利用计算机在利用计算机在网上查阅资料网上查阅资料利用图书馆查利用图书馆查阅资料阅资料对报刊杂志对报刊杂志上有关的文上有关的文章进行检索、章进行检索、归类整理归类整理2.2.大学生创新学习项目的资料收集途径：大学生创新学习项目的资料收集途径：参加创新学习项目的大学生可以通过以上参加创新学习项目的大学生可以通过以上途径进行资料收集。途径进行资料收集。二、同学们如何实施大学生创新学习项目常用数据库：

15、常用数据库：中文：中文：万方万方 维普维普 知网知网英文：英文：PubMed搜索题名或关键词搜索题名或关键词针灸针灸+中风中风 1295条条灸灸+胃胃 948条条子午流注子午流注 486条条三、立题三、立题 一个科研项目一定要有一个简明、具体、简明、具体、新颖、醒目、能高度概括整个研究内容新颖、醒目、能高度概括整个研究内容的题的题目。目。题目的内容应该直接或间接反映出研究因素、研究对象及实验效应这三个主要环节及它们之间的联系。例如：例如：电针阳陵泉电针阳陵泉 对对 癫痫大鼠癫痫大鼠 脑电图脑电图 的影响。的影响。研究因素研究因素 研究对象研究对象 实验效应实验效应四、设计四、设计什么是设计？什

16、么是设计？科研设计的目的科研设计的目的科研设计科研设计专业性设计：专业性设计：是创新性与学术水平的决定因素。是创新性与学术水平的决定因素。统计学设计：统计学设计：保证专业设计布局合理性和科保证专业设计布局合理性和科 研成果可靠性的关键。研成果可靠性的关键。实验研究调查研究类型(一一)实验针灸学研究的主要环节（三要素实验针灸学研究的主要环节（三要素)1 1研究对象研究对象 研研究究对对象象又又称称受受试试对对象象，是是由由研研究究目目的的所所决决定定的的具具有有某某种种特特征征的的个个体体所所组组成成的的群群体体，是是研研究因素所作用的对象。究因素所作用的对象。要要求求:研研究究对对象象具具有有

17、代代表表性性和和一一定定数数量量，“重复性重复性”原则原则。(一一)实验针灸学研究的主要环节（三要素实验针灸学研究的主要环节（三要素)无胸腺裸鼠（Nude，简称裸鼠）2 2研究因素研究因素 A A概念概念：研究因素也称受试因素或处理因素。受试因素或处理因素。广义的研究因素广义的研究因素狭义的研究因素狭义的研究因素C C、研究因素的确定要注意几点：、研究因素的确定要注意几点：1.要选择最能反映“假说”的被试因素。2.注意多个被试因素之间的交互作用，包括增效作用、减效作用和等效作用。3.注意处理因素的强度，同一处理因素，其强度不同，效应不同。4.处理因素应保持标准化和稳定性。3 3实验效应实验效应

18、 A A概念概念：实实验验效效应应是是研研究究因因素素作作用用于于研研究究对对象象所所呈呈现现的的结结局局，或或是是研研究究对对象象在在研研究究因素作用下产生的反应。因素作用下产生的反应。B B效应指标的选择要求效应指标的选择要求：(1)(1)关联性：关联性：选用的指标关键在于是否有明确的关选用的指标关键在于是否有明确的关联性，能否反映被试因素引起的效应。联性，能否反映被试因素引起的效应。(2)(2)客观性：客观性：选择具有能被客观度量或检测、有数选择具有能被客观度量或检测、有数值表述的指标；对定性指标、软指标应用科学的值表述的指标；对定性指标、软指标应用科学的方法建立量化体系，减少和克服主观

19、偏倚。方法建立量化体系，减少和克服主观偏倚。（3)3)精确性：精确性：准确性：准确性：反映观测值与真实值接近反映观测值与真实值接近 的程度；的程度；可靠性：可靠性：表示观测同一现象时，表示观测同一现象时，(精密度精密度)多次观测结果取得一致多次观测结果取得一致 或接近一致的程度。或接近一致的程度。(4)(4)灵灵敏敏性性：又称反应性。指反应指标确定效应的最小数量级或水平。灵敏性高可以提高观测结果的阳性率，但要注意，过高的灵敏性容易造成假阳性。(5)(5)特异性：特异性：反应病症及效应的专属性，且常不易受其他因素干扰。(二二)设计的基本原则（四原则）设计的基本原则（四原则）1.对照的原则对照的原

20、则(1)对照的概念和意义：对照的概念和意义：A概念概念：对照(control)指的是在调查研究或实验研究的过程中，确立可供相互比较的组别。B意义意义：对照是实验设计中首要的基本原则对照是实验设计中首要的基本原则 “齐同对比齐同对比”C C对照的主要作用对照的主要作用：是鉴别处理因素与非处理因素的差异，从而确认处理因素的真实效应。合理均衡的对照可使组间的非研究性措施处于相等状态，使组间基线特征具有均衡性或可比性，从而提高结论的真实性。(2)(2)对照的方法对照的方法空空白白对对照照：指指在在对对照照组组不不加加任任何何处处理理的的“空空白白”条条件件下下进进行行观观察察、研研究究。对对于于排排除

21、除自自发发倾倾向向的的影影响响与与不不确确定定不良反应都是必要的不良反应都是必要的实验对照实验对照：指与实验组相同操作条件的对照，可控制指与实验组相同操作条件的对照，可控制实验操作中的干扰因素影响。实验操作中的干扰因素影响。标标准准对对照照：以以正正常常值值或或标标准准值值作作为为对对照照，以以及及在在所所谓谓标标准准条条件件下下进进行行观观察察的的对对照照。研研究究药药物物或或针针灸灸的的疗疗效效时时，应以公认的常规有效疗法作为对照。应以公认的常规有效疗法作为对照。自自身身对对照照：如如用用药药或或针针刺刺前前后后的的自自身身对对比比观观察察，或或是是对照与实验在同一对象身上进行。对照与实验

22、在同一对象身上进行。相相互互对对照照：不不同同的的随随机机分分组组，分分别别接接受受不不同同的实验处理，比较各实验组之间的差异。的实验处理，比较各实验组之间的差异。(2)(2)对照的方法对照的方法配对对照配对对照：将条件基本相同的两个对象配成一：将条件基本相同的两个对象配成一对，分别接受二种处理对，分别接受二种处理(异体配对异体配对)。或对同一对。或对同一对象作二种处理象作二种处理(自身配对自身配对)。历史对照历史对照：又称又称文献对照文献对照或或回顾对照回顾对照，是以本人，是以本人或他人过去的研究结果与本次研究结果作比较。或他人过去的研究结果与本次研究结果作比较。安慰对照安慰对照：是空白对照

23、的特殊类型，目的在于是空白对照的特殊类型，目的在于克服对照组病人由于心理因素所造成的偏倚。克服对照组病人由于心理因素所造成的偏倚。2 2随机的原则随机的原则 (1)随机的概念与意义随机的概念与意义 A随机的概念：随机的概念：随机原则是指被研究的样本是从总体中任意抽取的，随机原则是指被研究的样本是从总体中任意抽取的，每个观察单位都有同等的机会被抽取或分配到某一组中每个观察单位都有同等的机会被抽取或分配到某一组中去。去。全部实验中凡可能影响结果的一切顺序因素均应全部实验中凡可能影响结果的一切顺序因素均应随机随机化化，避免有偏差或渗入主观因素。，避免有偏差或渗入主观因素。B随机化的目的随机化的目的（

24、意义）：（意义）：一一是是保保证证对对实实验验结结果果有有影影响响的的未未知知与与无无法法控控制制的的因因素素同同等等机机会会地地分分配配到到实实验验组组与与对对照照组组中中去去，使使抽抽取取的的样样本本能能更更好好的的代代表表总总体体及及保保证证组间的均衡性与齐同性，以减少抽样误差。组间的均衡性与齐同性，以减少抽样误差。二二是是保保证证实实验验资资料料可可以以进进行行统统计计学学处处理理，因为随机化是数理统计的先决条件。因为随机化是数理统计的先决条件。3重复的原则(1)重复重复(replication)的概念和意义：的概念和意义：A A概概念念：“重重复复”即即要要求求研研究究样样本本对对于

25、于相相应应的的总总体体具具有有代代表表性性，它它包包含含研研究究样样本本应应具具有有与与相相应应总总体体的的同同质质性性和和足足够够的的样样本本含含量量两两个个条条件件。这这是是为为了了保保证证从从研研究究样样本本所所获获取取的的信信息息、研研究究结结论论能能外外推推及及具具有有同同一一性性质疾病的病人。质疾病的病人。B B意意义义：随随机机抽抽取取样样本本，是是以以足足够够的的重重复复数数(样样本本例例数数，样样本本含含量量)为为前前提提的的，只只有有达达到到足足够够的的样样本本含含量量，才才能能样样本本均均数数逼逼真真，使使标标准准差差稳稳定定，这这是是统统计计推推断断正正确确的的前提。前

26、提。诊断标准：诊断标准：指能够正确诊断一个疾病或证候的指能够正确诊断一个疾病或证候的现行公认的标准，其来源有国际统一标准和国内现行公认的标准，其来源有国际统一标准和国内统一标准。统一标准。针灸的临床实验常以中医病证为主体，或病针灸的临床实验常以中医病证为主体，或病证结合为特征，因而证结合为特征，因而中医病证的诊断标准中医病证的诊断标准是需要是需要首先考虑的。如评价现代医学疾病的疗效时，同首先考虑的。如评价现代医学疾病的疗效时，同时也要采用时也要采用现代医学的疾病诊断标准现代医学的疾病诊断标准。纳纳入入标标准准：指指合合格格受受试试者者所所应应具具备备的的条条件件。在在一一项项具具体体研研究究中

27、中，被被纳纳入入研研究究的的对对象象，除除应应符符合合诊诊断断标标准准外外，研研究究者者还还必必须须根根据据具具体体的的研研究究目目的的及及实实施施的的可可行行性性，对对纳纳入入研研究究的的对对象象的的其其他他条条件件作作出出规规定定，一一般般包包括括：对对病病情情、病病型型、病病期期、病病程程的的规规定定；对对年年龄龄、性性别别、婚婚姻姻状状况况的的规规定定；对对职职业业、居居住住地地、个个人人嗜嗜好好状状况况等等的的规定。规定。排除标准：排除标准：指不应该被纳入研究的条件指不应该被纳入研究的条件，其，其目的在于排除其他情况对于研究结论的影响，目的在于排除其他情况对于研究结论的影响，主要有：

28、不符合诊断标准和纳入标准者；虽主要有：不符合诊断标准和纳入标准者；虽符合诊断标准，但有其他排除情况者。符合诊断标准，但有其他排除情况者。(4)动物实验研究实施重复原则的措施动物实验研究实施重复原则的措施选用相同的动物选用相同的动物。在同一实验或同一目的的。在同一实验或同一目的的实验中，一般应选用相同的动物，包括品系、实验中，一般应选用相同的动物，包括品系、性别、周龄、体重、清洁度、饲养条件、健康性别、周龄、体重、清洁度、饲养条件、健康状况及产地等。状况及产地等。保保证证造造模模相相同同。首首先先应应采采用用国国际际公公认认的的动动物物模模型型。对对于于相相同同实实验验目目的的，一一定定要要采采

29、用用相相同同的的造造模模方方法法，包包括括所所选选用用的的动动物物、试试剂剂、造造模模时时间、造模步骤、术后护理、饲养条件等。间、造模步骤、术后护理、饲养条件等。尽可能给予类似的治疗或刺激尽可能给予类似的治疗或刺激 如治疗组大鼠需要接受如治疗组大鼠需要接受电针电针刺激而进行一定刺激而进行一定的固定，则模型对照组大鼠也应该进行相同的的固定，则模型对照组大鼠也应该进行相同的固定，但不作治疗。中药灌胃治疗时，对照组固定，但不作治疗。中药灌胃治疗时，对照组也应该接受相同容量和方式的生理盐水灌胃等。也应该接受相同容量和方式的生理盐水灌胃等。4盲法的原则(1)盲法盲法(blind method)的概念和意

30、义：的概念和意义：A A概念：概念：盲法是指临床研究过程中，指标的盲法是指临床研究过程中，指标的观测、数据的收集和结论的判断，应在不知道观测、数据的收集和结论的判断，应在不知道研究对象的分组前提下进行。研究对象的分组前提下进行。B B意义：意义：进行盲法的临床研究其主要目的就是为了进行盲法的临床研究其主要目的就是为了克克服可能来自研究者或受试者的主观因素所导致服可能来自研究者或受试者的主观因素所导致的偏倚。的偏倚。二、同学们如何实施大学生创新学习项目（三）项目实施（三）项目实施 项目实施即申报项目通过评审后，学生项目实施即申报项目通过评审后，学生科研团队按照申报书中的实施计划，在导师科研团队按

31、照申报书中的实施计划，在导师的指导下进行课题研究。的指导下进行课题研究。原则：细心、耐心、诚心原则：细心、耐心、诚心二、同学们如何实施大学生创新学习项目课题的研究课题的研究数据的分析数据的分析论文的撰写论文的撰写在导师的指导在导师的指导下有计划、有下有计划、有分工的对课题分工的对课题进行研究，研进行研究，研究的方法有文究的方法有文献查阅、试验献查阅、试验观察、临床观观察、临床观察、问卷调查察、问卷调查等。等。数据分析是科数据分析是科研中的重要环研中的重要环节，数据分析节，数据分析要根据试验的要根据试验的设计类型、资设计类型、资料性质和分析料性质和分析目的等因素，目的等因素，选择合适的统选择合适

32、的统计分析方法。计分析方法。课题研究结束课题研究结束时需要将课题时需要将课题研究方法、研研究方法、研究结果、以及究结果、以及对结果的讨论对结果的讨论以论文的形式以论文的形式撰写出来，作撰写出来，作为本次科研的为本次科研的一项基本成果。一项基本成果。二、同学们如何实施大学生创新学习项目（四）结项（四）结项 完成课题研究任务，形成研究成果。完成课题研究任务，形成研究成果。结项的基本要求为：结项的基本要求为：科学可靠，真实可查，论证严谨合理，结论恰当并符合客观规律。研究报告基本要素由题目、署名、摘要、关键词、正文、参考文献等组成。二、同学们如何实施大学生创新学习项目大学生创新学习项目结项时，团队需提

33、交结项报大学生创新学习项目结项时，团队需提交结项报告，并对科研成果进行展示，成果形式为研究报告，并对科研成果进行展示，成果形式为研究报告，以及在公开刊物发表的科研论文等。告，以及在公开刊物发表的科研论文等。学院会对评选优秀的创新学习团队颁发奖励证书。学院会对评选优秀的创新学习团队颁发奖励证书。三、团队在大学生创新学习项目实施中的重要性 在科研活动中培养学生的团队协作精神，在团在科研活动中培养学生的团队协作精神，在团队协作过程中需做到以下几点：队协作过程中需做到以下几点：1.1.和谐相处，相互尊重，师生共同进步。和谐相处，相互尊重，师生共同进步。2.2.明确目标、共同参与、各尽其职。明确目标、共同参与、各尽其职。3.3.定期交流，相互学习提高。定期交流，相互学习提高。