大学生职业规划范.ppt
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1、扉扉页姓名:王建龙 性别:男籍贯:河南省南阳市 卧龙区系别:化学化工系班级:应化0801B联系电话:目录扉页2目录3引言4自我分析6职业分析11职业定位16计划实施18评估调整22结束语24引言人生,或许就真如白驹过隙,忽然而已。有些人在这突然之间和时间赛跑,努力争取一点一滴的时间来展现自我,肯定自我,超越自我,从而来充实自己生命。而另一些人却摊开手掌,任时间从指缝流过。也许他们认为坐在自家院子里天上会掉下来些东西吧。但我一直认为天上永远不会掉下来馅饼,能从天上掉下来的除了冰雹就是板儿砖!总会听到一些人一开口除了明日,还是明日:明明日日复复明明日日,明明日日何何其其多多。我我生生待待明明日日,
2、万万事事成成蹉蹉跎跎。红旗哗啦啦地飘,我们的青春在燃烧。在我们青春点燃之时,在我们心儿蠢蠢欲动之时,在我们着手勾勒明天之时,给自己一个规划,给自己点一盏指路明灯,给自己一个支点。阿基米德说过:给我一个支点,我可以撬起整个地球!有了支点,有了规划,我们便可无所畏惧放手去做!规划今天,赢在明天!自我分析 1 1、职业兴趣、职业兴趣、职业兴趣、职业兴趣 我的职业兴趣分别是:我的职业兴趣分别是:我的职业兴趣分别是:我的职业兴趣分别是:药剂师、教师、作家。药剂师、教师、作家。药剂师、教师、作家。药剂师、教师、作家。我喜欢有创新性的工作,我喜欢有创新性的工作,我喜欢有创新性的工作,我喜欢有创新性的工作,所
3、以我喜欢药剂的研发。所以我喜欢药剂的研发。所以我喜欢药剂的研发。所以我喜欢药剂的研发。同时我喜欢和学生呆在同时我喜欢和学生呆在同时我喜欢和学生呆在同时我喜欢和学生呆在一块,因为他们有活力,一块,因为他们有活力,一块,因为他们有活力,一块,因为他们有活力,能给我带来生活和创造能给我带来生活和创造能给我带来生活和创造能给我带来生活和创造的激情。我的文学功底的激情。我的文学功底的激情。我的文学功底的激情。我的文学功底不错,如果不能从事上不错,如果不能从事上不错,如果不能从事上不错,如果不能从事上述两种职业的话,我会述两种职业的话,我会述两种职业的话,我会述两种职业的话,我会选择做一个作家用我的选择做
4、一个作家用我的选择做一个作家用我的选择做一个作家用我的文笔来感染大众。文笔来感染大众。文笔来感染大众。文笔来感染大众。药剂师教师作家2职业价值观职业价值观我的职业价值观取向是:技术型。我的职业价值观取向是:技术型。像大多数人一样,我也希望事业有所成就,期望像大多数人一样,我也希望事业有所成就,期望能得到领导和同事的赞扬和肯定。我最看重的是能得到领导和同事的赞扬和肯定。我最看重的是药剂师这份工作创造性,希望工作给我提供平台药剂师这份工作创造性,希望工作给我提供平台和机会让我施展所学的知识,从而借助这个舞台和机会让我施展所学的知识,从而借助这个舞台展现自我。另外,我对化学的兴趣也是我接受这展现自我
5、。另外,我对化学的兴趣也是我接受这份工作的原因之一。在工作中努力提升自我也是份工作的原因之一。在工作中努力提升自我也是我追求的目标之一。我追求的目标之一。3 3职业能力职业能力职业能力职业能力 从职业能力测试可以看出从职业能力测试可以看出从职业能力测试可以看出从职业能力测试可以看出我数学能力得分较高,但我数学能力得分较高,但我数学能力得分较高,但我数学能力得分较高,但语言能力得分较低。我拥语言能力得分较低。我拥语言能力得分较低。我拥语言能力得分较低。我拥有相对较强逻辑能力,也有相对较强逻辑能力,也有相对较强逻辑能力,也有相对较强逻辑能力,也善于进行推力分析,适合善于进行推力分析,适合善于进行推
6、力分析,适合善于进行推力分析,适合开发、创造性的工作。但开发、创造性的工作。但开发、创造性的工作。但开发、创造性的工作。但是我的交际能力却相对较是我的交际能力却相对较是我的交际能力却相对较是我的交际能力却相对较弱,有时不善于去表达,弱,有时不善于去表达,弱,有时不善于去表达,弱,有时不善于去表达,所以应避免销售、宣传等所以应避免销售、宣传等所以应避免销售、宣传等所以应避免销售、宣传等工作。工作。工作。工作。4性格特征由于受到家庭的影响,我形成了双重的性格。既有父亲的内敛沉稳,又有母亲的率真开朗。家里的娇惯是使形成了随性、不羁的性格,有时候比较任性。5自我分析小结我的性格内敛、沉稳,办事考虑周全
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