大学英语四级写作专讲.ppt

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1、大学英语四级新题型作文专讲大学英语四级新题型作文专讲从从2012年年12月开始，英语四、六级考试采用了月开始，英语四、六级考试采用了“多题多卷多题多卷”的考试的考试形式。形式。2013年年12月份，四、六级考试的试卷结构和测试题型又有了月份，四、六级考试的试卷结构和测试题型又有了局部调整。局部调整。大学英语四级新题型简介大学英语四级新题型简介分数说明分数说明：1.大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1）试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准；2）写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时，分别参照各部

2、分的常模。2.大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为值比例为15%，考试时间，考试时间30分钟。分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等

3、）写出一篇短文，四级一篇短文，四级120-180词。词。大学英语四级写作部分简介大学英语四级写作部分简介1.作文作文评评分分标标准：准：本本题满题满分分为为15分，成分，成绩绩分分为为六个档次：六个档次：13-15分、分、10-12分、分、7-9分、分、4-6分、分、1-3分和分和0分。各档次的分。各档次的评评分分标标准准见见下表：下表：档次档次评评分分标标准准13-15分分切切题题。表达思想清楚，文字通。表达思想清楚，文字通顺顺、连贯连贯，基本上无，基本上无语语言言错错误误，仅仅有个有个别别小小错错。10-12分分切切题题。表达思想清楚，文字。表达思想清楚，文字较连贯较连贯，但有少量，但有少

4、量语语言言错误错误。7-9分分基本切基本切题题。有些地方表达思想不。有些地方表达思想不够够清楚，文字勉清楚，文字勉强强连贯连贯；语语言言错误错误相当多，其中有一些是相当多，其中有一些是严严重重错误错误。4-6分分基本切基本切题题。表达思想不清楚，。表达思想不清楚，连贯连贯性差。有性差。有较较多的多的严严重重语语言言错误错误。1-3分分条理不清，思路紊乱，条理不清，思路紊乱，语语言支离破碎或大部分句子均有言支离破碎或大部分句子均有错错误误，且多数，且多数为严为严重重错误错误。0分分未作答，或只有几个孤立的未作答，或只有几个孤立的词词，或作文与主，或作文与主题题毫不相关。毫不相关。如何打动阅卷老师

5、？如何打动阅卷老师？包含所有内容要点，文章脉络清晰；包含所有内容要点，文章脉络清晰；（观点鲜明的开头、由主题句引导的衔接自然的中间段落（观点鲜明的开头、由主题句引导的衔接自然的中间段落紧扣主题的结尾）紧扣主题的结尾）使用丰富的语法结构和词汇；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手法，文字连贯；有效地采用了多种衔接手法，文字连贯；格式和语域恰当贴切，书写优雅美观。格式和语域恰当贴切，书写优雅美观。大学英语四级写作题材及类型大学英语四级写作题材及类型四级写作的题材具有显著的现实性，基本四级写作的题材具有显著的现实性，基本可以分为两大

6、类：可以分为两大类：(1).贴近大学生的学习工作及课余生活的校贴近大学生的学习工作及课余生活的校园题材园题材(2).论及当前社会的现象、发展变化及进步论及当前社会的现象、发展变化及进步的热点话题。的热点话题。Theimportanceofreadingliterature/Theimportanceoflearningbasicskills(2013.6)EducationPays/ALetterApplyingforaBankLoan(2012.12)DueAttentionShouldBeGivenToSpelling(2010.6)CreatingaGreenCampus(2009.12

7、)RecreationalActivities(2008.6)WhatElectivestoChoose(2007.12)WelcometoOurClub(2007.6)VolunteersNeeded(2006.6)ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourist?(2005.12)TeachersDay(2005.6)ACampaignSpeech(2005.1)ABriefIntroductiontoaTouristAttraction(2004.6)ALetterinReplytoaFriend(2004.1)校园题材校园题材Giveabriefacco

8、untoftheimpactofInternetoncommunicationandexplainwhetherelectroniccommunicationcanreplacefacetofacecontact.(2013.12)GiveabriefaccountoftheimpactofInternetoneducationandexplainwhyeducationdoesnotmeanlearningobtaininginformation.(2013.12)Giveabriefaccountoftheincreasinguseofmobilephonesinpeopleslifean

9、dexplaintheconsequencesofoverusingmobilephones.(2013.12)Theimportanceofdoingsmallthingsbeforeundertakingsomethingbig(2013.6)ExcessivePackaging(2012.6)NothingSucceedsWithoutaStrongWill(2011.12)OnlineShopping(2011.6)HowShouldParentsHelpChildrentobeIndependent?（2010.12）Freeadmissiontomuseums(2009.6)Lim

10、itingtheUseofDisposablePlasticBags(2008.12)SpringFestivalGalaonCCTV(2006.12)四级作文命题透析社会热点话题从类型来看，四级作文主要以从类型来看，四级作文主要以议论文和说明议论文和说明文文为主，具体形式包括：为主，具体形式包括：1.对比论述型对比论述型2.对策方法型对策方法型3.现象现象/问题分析型问题分析型4.图表图表/图画分析型图画分析型5.叙事型叙事型6.观点论证型观点论证型7.应用文型应用文型1.对比论述型对比论述型这类作文多为提纲式作文，议论文体裁。这类作文多为提纲式作文，议论文体裁。通过通过论述相反的两个观点，

11、或分析评论某一社会现论述相反的两个观点，或分析评论某一社会现象的优缺点，然后给出自己的见解和看法，象的优缺点，然后给出自己的见解和看法，是是四级考试写作中四级考试写作中最常见最常见的作文形式。的作文形式。例如：例如：ShouldtheUniversityCampusBeOpentoTourists?(2005.12)1.名校校园正成为旅游新热点名校校园正成为旅游新热点2.校园是否应对游客开放，校园是否应对游客开放，人们看法不同人们看法不同3.我认为。我认为。2.对策方法型对策方法型对策方法型作文通常首先提出一个有待解决的问题，对策方法型作文通常首先提出一个有待解决的问题，然后要求考生就该问题提

12、出解决方法、途径，有时还然后要求考生就该问题提出解决方法、途径，有时还要求考生最后谈论适合自己的方法。要求考生最后谈论适合自己的方法。这种题型常见的这种题型常见的结构模式是：结构模式是：第一段第一段:导言。描述现状、困难，提出问题。导言。描述现状、困难，提出问题。第二段第二段:方法。列举说明处理某事的方法或解决某个问方法。列举说明处理某事的方法或解决某个问题的途径。题的途径。第三段第三段:评价、建议或个人选择。针对第二段所阐评价、建议或个人选择。针对第二段所阐述的述的方法给予简要的评论，也可提出个人方法给予简要的评论，也可提出个人建议或选择，并简述理由建议或选择，并简述理由。注：注：本题型的写

13、作重点在本题型的写作重点在How,即解决办法。即解决办法。例如：例如：Directions：For this part,you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled How Should Parents Help Children to Be Independent?You should write at least 150 words following the outline given below.1.目前不少父母为孩子包办一切2.为了让孩子独立,父母应该HowShouldParentsHelpChildrentoB

14、eIndependent?(2010.12)3.现象分析型现象分析型作文命题是关于某个社会现象或社会问题的，作文命题是关于某个社会现象或社会问题的，要求考生分析该现象或问题所产生的原因或要求考生分析该现象或问题所产生的原因或造成的后果。造成的后果。例例1：OnStudentsSelectingLecturers(2006.6)1.有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师。有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师。2.学生选择教师时所考虑的主要因素。学生选择教师时所考虑的主要因素。3.学生自选任课教师的益处和可能产生的问题。学生自选任课教师的益处和可能产生的问题。例例2：Directions

15、:For this part,you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Online Shopping.You should write at least 120 words following the outline given below:1现在网上购物已成为一种时尚现在网上购物已成为一种时尚2网上购物有很多好处，但也有不少问题网上购物有很多好处，但也有不少问题3我的建议我的建议OnlineShopping(2011.06)4.图表图表/图画分析型图画分析型图表作文的命题形式是根据图画或者图图表作文的

16、命题形式是根据图画或者图表，要求考生用表，要求考生用简洁、生动的语言把图表中简洁、生动的语言把图表中所提供的信息准确、完整地表达出来。然后所提供的信息准确、完整地表达出来。然后进行分析和评论，并得出合乎逻辑的结论。进行分析和评论，并得出合乎逻辑的结论。写图表作文时，首先要以题目中的要求为写图表作文时，首先要以题目中的要求为指导，审慎读图，准确把握图表传达的信息，指导，审慎读图，准确把握图表传达的信息，将其扩展成文。将其扩展成文。图表作文往往是以说明为主，图表中的图表作文往往是以说明为主，图表中的数据是为了说明某个问题而提供的，只要问数据是为了说明某个问题而提供的，只要问题能阐释清楚，就不必面面

17、俱到地把所有数题能阐释清楚，就不必面面俱到地把所有数据都在文章中引用出来。据都在文章中引用出来。考生要切忌毫无目考生要切忌毫无目的地引用图表中的数据。的地引用图表中的数据。图表作文的段落设计图表作文的段落设计1).开头段开头段-说明该图表反映的概况，选择能充分说说明该图表反映的概况，选择能充分说明主题的典型数据进行概述；明主题的典型数据进行概述；2).中间段中间段-对数据进行仔细地分析比较，归纳出增对数据进行仔细地分析比较，归纳出增减速率，找出产生变化的原因；减速率，找出产生变化的原因；3).结尾段结尾段-写出看完图表后的想法或评论，得出自写出看完图表后的想法或评论，得出自己的结论。己的结论。

18、段段1.概述图表概述图表1.Fromthechart/graph(曲线图曲线图)/table/picture,weclearlylearnthat总述现象、变总述现象、变化或问题化或问题2.图表中初期的数据或情况图表中初期的数据或情况3.However,图表中数据或情况的变化图表中数据或情况的变化第一段第一段概述图表概述图表1.主题句：概括图表所反映的总体现象、变主题句：概括图表所反映的总体现象、变化或问题化或问题2.扩展句一：概述图表中显示的初期的数据扩展句一：概述图表中显示的初期的数据或情况或情况3.扩展句二：概述图表中数据或情况的变化扩展句二：概述图表中数据或情况的变化段段2.说明原因说

19、明原因4.Thefollowingreasonscanaccountfor现象、变化或问题现象、变化或问题5.Firstofall/Tobeginwith,第一点原因第一点原因6.Whatismore/Moreover,第二点原因第二点原因7.Inaddition/Besides第三点原因第三点原因第二段第二段说明原因说明原因4.主题句：引出下文对原因的说明。主题句：引出下文对原因的说明。5.扩展句一：说明第一点原因。扩展句一：说明第一点原因。6.扩展句二：说明第二点原因。扩展句二：说明第二点原因。7.扩展句三：说明第三点原因扩展句三：说明第三点原因。段段3.说明影响，问题或表达观点说明影响，

20、问题或表达观点8.Frommypointofview/Asforme,我的思考我的思考或看法或看法9.可能的影响、问题或注意事项一可能的影响、问题或注意事项一10.Besides/Inaddition,可能的影响可能的影响,问题或问题或注意事项注意事项11.Therefore/Toconclude,作出总结作出总结第三段第三段说明影响，问题或表达观点说明影响，问题或表达观点8.主题句：主题句：“我我”的思考或看法的思考或看法9.扩展句一：第一点影响、问题或注意事项扩展句一：第一点影响、问题或注意事项10.扩展句二：第二点影响、问题或注意事项扩展句二：第二点影响、问题或注意事项11.结尾句：经常

21、是提出建议或作出展望结尾句：经常是提出建议或作出展望例如：2012年12月份题目Asisshownabove,thebarchartclearlydemonstratestherelationshipbetween the education level and earning in 2010.It is obvious that well-educatedpersonssuchasowningDoctoraldegreeandMastersdegreehaveahighsalarythanthosewhohaverelativelylowdegree.Isolatedasthefigures

22、eems to be,as a matter of fact,we can observe that the higher level ofeducationyoureceive,thehigherincomeyouget.Peoplesopinionsaboutinvestmentineducationdifferfrompersontoperson.Somepeoplesaythatknowledgecouldnolongerchangedestiny.Tothem,itisnotonlyawasteofmoney,butalsoawasteoftime.Othersdeemthatedu

23、cationisworthyofinvestment.Asformeitisnodoubtthateducationoffersfavorableworkingopportunityandhandsomeincome,whichenableustobuywhatwewant,pleasewhatwelove,andfulfillwhatwedream,andcorrespondingly we are able to build an ideal paradise where life can beenjoyedtotheuttermost.Inconclusion,weshouldreali

24、zesignificanceofeducation,whichplaysacrucial role in personal growth of career.In addition,it is convinced thateducationistheprospectofanation.范文范文Theimportanceofreadingliterature从从2013年年6月开始，出现了月开始，出现了“漫画漫画”作文，并且是多题多卷。以下作文，并且是多题多卷。以下是是2013年年6月三幅漫画：月三幅漫画：Theimportanceofdoingsmallthingsbeforeundertak

25、ingsomethingbigTheimportanceoflearningbasicskills图画（漫画）作文题要重视图画（漫画）作文题要重视审题、布局和主体段三个方面。第一，仔细观察漫画，弄清漫画的寓意，树立文章的论点；第二，安排好文章的结构，以三段布局为宜；第三，掌握常用的主体段展开技巧，进行充分论证。第一步：读图审题第一步：读图审题四级漫画作文中的漫画通常反映一个社会现象或生活哲理，要求考生根据自己对漫画的理解来写作。因此，要写好四级漫画作文，审题格外重要。考生在下笔之前要仔细看漫画，弄清漫画的寓意，这是文章切题的保证。题目一Directions：Forthispart,yourea

26、llowed30minutestowriteashortessay.Youshouldstartyouressaywithabriefdescriptionofthepictureandthenexpressyourviewsontheimportanceofreadingliterature.Youshouldwriteatleast120wordsbutnomorethan180words.审题：本题的漫画反映的是一个社会现象。在漫画中，老师把审题：本题的漫画反映的是一个社会现象。在漫画中，老师把一本厚厚的书交给学生，并对他说：一本厚厚的书交给学生，并对他说：“Justthinkofita

27、sifyourereadingalongtext-message.”结合题目中的写作指令（结合题目中的写作指令（expressyourviewsontheimportanceofreadingliterature），考生可以得出这幅），考生可以得出这幅漫画所反映的社会现象：随着新的电子媒体的出现，漫画所反映的社会现象：随着新的电子媒体的出现，文学文学阅读日渐阅读日渐式微。需要提醒考生的是，漫画中的式微。需要提醒考生的是，漫画中的text-message象征着当代层出象征着当代层出不穷的新媒体，这里并不需要对其做过于狭隘的理解。不穷的新媒体，这里并不需要对其做过于狭隘的理解。题目二Directi

28、ons：Forthispart,youreallowed30minutestowriteashortessay.Youshouldstartyouressaywithabriefdescriptionofthepictureandthenexpressyourviewsontheimportanceofdoingsmallthingsbeforeundertakingsomethingbig.Youshouldwriteatleast120wordsbutnomorethan180words.审题：本题的漫画中有一对父子。儿子说：审题：本题的漫画中有一对父子。儿子说：“Dad,Imabitwo

29、rriedaboutdisposingofnuclearwaste.”爸爸说：爸爸说：“Ifyoucanemptythedustbinhere,youcandoanything.”这幅漫画传达这幅漫画传达的是一个人生道理：想做大事，要先从小事做起。一屋不扫，的是一个人生道理：想做大事，要先从小事做起。一屋不扫，何以扫天下？如果考生没有从漫画中看出这层意思，也可以结何以扫天下？如果考生没有从漫画中看出这层意思，也可以结合写作指令（合写作指令（expressyourviewsontheimportanceofdoingsmallthingsbeforeundertakingsomethingbig

30、）看出这一点。）看出这一点。题目三：Directions：Forthispart,youreallowed30minutestowriteashortessay.Youshouldstartyouressaywithabriefdescriptionofthepictureandthenexpressyourviewsontheimportanceoflearningbasicskills.Youshouldwriteatleast120wordsbutnomorethan180words.审题：在本题的漫画中，一位老师正在教一群小学生乘法表，审题：在本题的漫画中，一位老师正在教一群小学生乘法

31、表，孩子们却面露疑色，其中一个学生向老师表达了大家心中的疑虑：孩子们却面露疑色，其中一个学生向老师表达了大家心中的疑虑：“Nooffense,butbythetimewereinthejobmarket,wontthatstuffbeoutdated？”结合写作指令（结合写作指令（expressyourviewsontheimportanceoflearningbasicskills），考生不难看出这幅漫画意），考生不难看出这幅漫画意在强调学习基本技能的重要性。在强调学习基本技能的重要性。第二步：谋篇布局第二步：谋篇布局在把握文章的主旨之后，考生就可以构思整篇文章的架构了。四级漫画作文的写作可

32、以分为下面三个段落。第一段：开门见山，简要描述一下漫画内容，并指出漫画的寓意。描述漫画内容是为了揭示其中的寓意，是手段而不是目的，所以描述要简洁明快，一般来说一句话足矣。需要提醒考生的是，写作的Directions部分虽然给出了大致的写作主题，但是也要求考生对漫画进行简要描述，因此考生切不可抛开漫画内容直接展开议论。第二段：表达考生对漫画寓意的看法，这是文章的重心所在。比如，就第一道写作题目而言，考生应在第二段阐述阅读文学作品的重要性；就第二道写作题目而言，考生应在第二段论述为什么凡事必须从小事做起；就第三道写作题目而言，考生应在第二段论述掌握基本技能的重要性。第三段：指出漫画的寓意对大学生的

33、教育意义，或者提出解决问题的建议。考生需要注意的是，结尾段一般并不需要实质性的分析，其主要作用是总结和升华，使文章结构完整。所以结尾段的写作要简明扼要，点到即止。第三步：重视第二段即核心段落，推荐第二段展开议论的三种方法。第三步：重视第二段即核心段落，推荐第二段展开议论的三种方法。1.条分缕析条分缕析在写作第二段时，考生可以从23个方面对观点展开论述，这种写法可使文章显得层次清楚、条理清晰。例如，第一道题目的第二段需要阐述阅读文学作品的重要性，考生就可以从以下两个方面展开：第一，相对于电子媒体，文学阅读更能培养人的想象力；第二，阅读文学作品能够帮助我们更好地了解社会。请参考下面的范文：Ther

34、ewasatimewhenchildrencouldrelishliterature.ButchildrentodaycanenjoythesoundsandactiononaTVorcomputerscreen.“Sowhybotherreading？”someask.Thereasonisobvious：Itenrichesourimagination.Whenwereadapieceofliterature，wearelivingthelifeofRobinHoodorstartinganadventurewithTomSawyer.Inaddition，literatureisthem

35、irrorofsociety，whetheritbepoetry，dramaorfiction.Weknowthesocietybetterthroughliterature.2.举例论证举例论证如果漫画所传达的是抽象的人生哲理，那么考生在论述时最好能举出具体的事例，尽量避免空洞的说教。比如，就第二道题目而言，考生可以在第二段中举出一些成功人士如何从小事做起的例子。如下面提供的范文中用到的是哈兰桑德斯上校从一个小吃店做起，最后缔造出遍布全球的肯德基快餐帝国的例子，用以证明只有从小事做起，才能成就大事。请看下面的范文：Everythingissmallbeforeitisbig.Agoodexa

36、mpleisKFC.In1930ColonelHarlandSandersbeganservingfoodtohisservicestationcustomersinCorbin，acityinKentucky.Hefriedchickeninhisownkitchenandperfectedhissecretrecipethere.Fromthesmallroadsideeatery，hewentontobuildanempireoffastfood.3.类比论证类比论证如果漫画中的寓意不容易通过具体的事例来证明，那么考生还可以使用类比论证的方法，即通过打比方来论证一个抽象的道理。比如，对于

37、第三道题目，考生可以在第二段中用学习打篮球的过程来打比方。学习打篮球时，只有先学会了投球、运球、传球这些基本技能，才能进一步学习高难度的技能。以此类推，无论做任何事情，只有掌握了基本的技能，才可能取得更大的成功。此外，考生还可以举出统计数字，用具体的研究结果来证明论点。请看下面的范文：Simpleastheymayseem,basicskillsserveasthefirstlinkinthechainofsuccess.Thisisanalogoustolearningtoplaybasketball.Ifshooting，dribblingandpassingarenotmastered，

38、learningadvancedskillswillbecomedifficult，ifnotimpossible.Agrowingbodyofresearchhasalsodocumentedthatsuchbasicskillsasreading，writingandcomputingarehighlycorrelatedwithsuccesslaterinlife.A2012studysurveyed300CEOsofFortune500companiesandfoundthat87%attributedpartofthEirsuccesstothebasicskillstheylear

39、nedinprimaryschool.5.叙事型叙事型叙事类作文一般是要求考生叙述一个时间叙事类作文一般是要求考生叙述一个时间发生的经过，如车祸、生病或一次难忘的发生的经过，如车祸、生病或一次难忘的经历，然后谈谈自己的感受或得到的启示。经历，然后谈谈自己的感受或得到的启示。第一段第一段:交代事情发生背景交代事情发生背景第二段：交代事情发生经过第二段：交代事情发生经过第三段：得出结论第三段：得出结论(个人感受等个人感受等)段段1.交代事件背景交代事件背景1.引出事件背景引出事件背景2.进一步描述背景情况或概述事件的特点进一步描述背景情况或概述事件的特点3.由背景引出具体事件或说明事件的重要性由背

40、景引出具体事件或说明事件的重要性第一段第一段交代事件背景交代事件背景1.主题句：总述事件发生的背景主题句：总述事件发生的背景2.扩展句一：进一步描述背景情况或概述事扩展句一：进一步描述背景情况或概述事件件的特点的特点3.扩展句二：由背景引出具体事件或说明事扩展句二：由背景引出具体事件或说明事件件带来的重要性带来的重要性段段2.叙述事情发生经过叙述事情发生经过4.NowIstillrememberclearly引出事件引出事件/Thereisonethingthatisstillvividinmyminduntilnow.5.事件发生的时间和当时的情形事件发生的时间和当时的情形6.接下来的情况接

41、下来的情况7.进一步发展进一步发展8.Asaresult/However,事件结果事件结果第二段第二段叙述事情发生经过叙述事情发生经过4.主题句：概括引出要讲述的事件主题句：概括引出要讲述的事件5.扩展句一：交代事件发生的时间和当时的情扩展句一：交代事件发生的时间和当时的情况。况。6.扩展句二：描述接下来的情况扩展句二：描述接下来的情况7.扩展句三：描述事件的进一步发展扩展句三：描述事件的进一步发展8.结尾句：说明事件的结果或影响结尾句：说明事件的结果或影响段段3.谈个人感受谈个人感受9.EverytimeIrecall该事件，该事件，“我我”的感受或的感受或得得到的启示到的启示/该事件该事件

42、leftmeindeepthought/gavemeasignificantlesson.10.第一点感受第一点感受11.第二点感受第二点感受第三段第三段谈个人感受谈个人感受9.主题句：主题句：“我我”由这件事而发的感受或得到的启由这件事而发的感受或得到的启示示10.扩展句一：扩展句一：“我我”的第一点感受的第一点感受11.扩展句二：扩展句二：“我我”的第二点感受的第二点感受6.观点论证型观点论证型证观点类作文一般需要考生按照要求提出证观点类作文一般需要考生按照要求提出论点，通过举例等方式论证观点，最后再论点，通过举例等方式论证观点，最后再对论点进行总结。对论点进行总结。第一段：提出论点第一段

43、：提出论点第二段：举例论证第二段：举例论证第三段：总结观点第三段：总结观点段段1.提出观点提出观点1.通过背景描写提出论点或直接提出论点通过背景描写提出论点或直接提出论点2.论点中的道理或正确性表现论点中的道理或正确性表现3.Besides/Inaddition,进一步阐述论点中的道进一步阐述论点中的道理或正确性表现理或正确性表现/Thetruthofitisdeepandprofound./Thetruthofitisself-evident.第一段第一段提出观点提出观点1.主题句：提出观点主题句：提出观点2.扩展句一：阐述论点中蕴涵的道理或正确性扩展句一：阐述论点中蕴涵的道理或正确性表现表

44、现3.扩展句二：进一步阐述论点中蕴涵的道理或扩展句二：进一步阐述论点中蕴涵的道理或正确性表现，或是强调论点的正确性正确性表现，或是强调论点的正确性段段2.举例论证举例论证4.Therearenumerousexamplessupportingthisargument./Manyremarkableexamplescontributetothisargument.5.Acaseinpointis第一个例子第一个例子6.进一步说明例一进一步说明例一7.Foranotherexample,第二个例子第二个例子8.进一步说明例二进一步说明例二第二段第二段举例论证举例论证4.主题句：引出论据，开始论证观

45、点主题句：引出论据，开始论证观点5.扩展句一：列举第一个例子扩展句一：列举第一个例子6.扩展句二：进一步说明例一扩展句二：进一步说明例一7.扩展句三：列举第二个例子扩展句三：列举第二个例子8.扩展句四：进一步说明例二扩展句四：进一步说明例二段段3.总结观点总结观点9.Alltheabove-mentionedexamplestellusthat/Itisnodoubtthat/Judgingfromtheevidenceoffered,wemightsafelydrawtheconclusionthat重申观点重申观点10.提出建议或指出注意事项提出建议或指出注意事项11.Toconclude

46、/Therefore,总结全文总结全文,呼应论点呼应论点第三段第三段总结观点总结观点9.主题句：承接上文，重申观点。主题句：承接上文，重申观点。10.扩展句：提出建议或指出正确的做法或态扩展句：提出建议或指出正确的做法或态度，呼应论点。度，呼应论点。7.应用文类型应用文类型四级考试中的应用文一般会给出一个特定的情景，要求考生四级考试中的应用文一般会给出一个特定的情景，要求考生根据该情景写根据该情景写一封短信、倡议书或演说词一封短信、倡议书或演说词等。等。应用文涉及的内容多种多样，但大部分都与日常生活比较贴应用文涉及的内容多种多样，但大部分都与日常生活比较贴近近,主要包括：主要包括：投诉信、求职

47、信、求学信、拒绝信、道歉信、投诉信、求职信、求学信、拒绝信、道歉信、感谢信、祝贺信、邀请信、求职信、演说辞、倡议书、海报、感谢信、祝贺信、邀请信、求职信、演说辞、倡议书、海报、景点介绍和日程安排景点介绍和日程安排等。等。从历年真题来看，应用文的考查以从历年真题来看，应用文的考查以信函信函为主，但近几年也常为主，但近几年也常涉及其他类型，如涉及其他类型，如倡议书、景点介绍倡议书、景点介绍等。等。1).建议信建议信模板模板右上角右上角：日期：日期左上角左上角：称呼：称呼正文正文：第一段第一段:交代建议针对的背景事件，说明写交代建议针对的背景事件，说明写信信的目的；针对该事件提出建议，引出的目的；针

48、对该事件提出建议，引出对建议的具体阐述。对建议的具体阐述。第二段第二段:具体阐述自己的建议并说明理由。具体阐述自己的建议并说明理由。第三段第三段:表达良好的祝愿和期望。表达良好的祝愿和期望。右下脚右下脚：署名：署名建议信范文建议信范文ALettertoaSchoolmateJune20,2001DearXiaoWang：Iamverygladtolearnthatyouwillvisitmesoon.HereIamwritingtogiveyoumyadviceaboutthearrangementforyourcomingholidayinHangzhou.Inmyopinion,WestL

49、akeshouldcertainlybeyourfirstdestinationsinceitissuchafamousandbeautifulplace.Then,IsuggestyougotoLingyinTemple,LuheTowerandYuewangShrine(庙庙).Besides,ifyouhavetime,QiandaoLakeisalsoagoodsiteyoucouldnotmiss.Ofcourse,besidesvisitingtheplacesofinterest,youshouldtastethelocalflavor snacks of Hangzhou,li

50、ke small steamed buns.Finally,I mustremindyouthatyoushouldnotleaveyourbelongingsunattendedsincetherearesomanypeopleonthetrainandattherailwaystation.IamsureyouwillenjoyyourvisitinHangzhou.Ifyouhaveanyquestions or requirements,do not hesitate to tell me.I am lookingforwardtoseeingyousoon.TrulyyoursWan