高考英语备考之完形填空.ppt

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1、林汝森林汝森巧解高考巧解高考完形填空题完形填空题2007-4-1311解题技巧解题技巧命题趋势命题趋势备考策略备考策略解题步骤解题步骤解题原则解题原则完形填空完形填空23452007-4-132命题趋势命题趋势1 1实词考查为主，虚词考查为辅。近年来实词考查为主，虚词考查为辅。近年来的完形填空选项的设计仍然以实词（动词、的完形填空选项的设计仍然以实词（动词、名词、代词、形容词、副词）为主，虚词名词、代词、形容词、副词）为主，虚词（介词、连词）为辅。实词占（介词、连词）为辅。实词占90%90%以上，其以上，其中，动词占中，动词占33%33%，名词占，名词占25%25%，形容词占，形容词占12%1

2、2%，副词占，副词占16%16%。2 2语境考查为主，词法考查为辅。近年来语境考查为主，词法考查为辅。近年来的完形填空题的考查以语境（情景意义）选的完形填空题的考查以语境（情景意义）选择为主，纯词法性选择已经极少。语境推测择为主，纯词法性选择已经极少。语境推测的题目占的题目占77%77%，近两年高达，近两年高达90%90%，呈上升趋，呈上升趋势。势。2007-4-133解题原则解题原则1 1上下求索上下求索寻信息寻信息。因为有的空格的提示信息可能在前面因为有的空格的提示信息可能在前面已经出现；有的空格的提示信息很可能在已经出现；有的空格的提示信息很可能在后文才会出现；有的空格的提示信息在前后文

3、才会出现；有的空格的提示信息在前文和后文都有出现，需要综合起来考虑或文和后文都有出现，需要综合起来考虑或起相互印证的效果起相互印证的效果。2007-4-1342 2左顾右盼左顾右盼找搭配找搭配。答题时，眼睛不能只盯在空格上或盯答题时，眼睛不能只盯在空格上或盯在一个句子上，一定要在一个句子上，一定要“左顾右盼左顾右盼”，弄，弄清前后的习惯搭配。注意，有时不止一个清前后的习惯搭配。注意，有时不止一个选项可以前后构成搭配关系，这时，需要选项可以前后构成搭配关系，这时，需要根据上下文的意思来作定夺根据上下文的意思来作定夺。3 3思前想后思前想后通全文通全文。选择答案时，一定要考虑到此选项不选择答案时，

4、一定要考虑到此选项不但但要在本句中讲得通，而且要在全文中也要在本句中讲得通，而且要在全文中也讲得通，即贯通全文。讲得通，即贯通全文。2007-4-135解题步骤解题步骤1 1通读全文，理解大意。通读全文，理解大意。因为高考的完形填空题的答案提示信因为高考的完形填空题的答案提示信息大多在后文出现，所以千万不要看一句息大多在后文出现，所以千万不要看一句填一空。而要首先利用首句，跳过空格，填一空。而要首先利用首句，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，了解故事发展情节，然后再进行试大意，了解故事发展情节，然后再进行试填。填。2007-4-136 2

5、2瞻前顾后，避难就易。瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题，对少数难先解决那些自己有把握的问题，对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解的题在填出了另一个许一个在前面不能解的题在填出了另一个空后会令你豁然开朗空后会令你豁然开朗。2007-4-137 3 3复读全文，复读全文，解决残余。解决残余。借助已经补借助已经补全的全的

6、空格，我们对全文空格，我们对全文有了更清楚的理解，可以有了更清楚的理解，可以集中精力解决集中精力解决所遗留的少数疑难问题。我们根据短文所遗留的少数疑难问题。我们根据短文中的句与句，段与段的逻辑关系进行判中的句与句，段与段的逻辑关系进行判断，采用排除法逐步缩少范围，最终得断，采用排除法逐步缩少范围，最终得出答案等方法出答案等方法。2007-4-138 4 4再次复读，弥补疏漏。再次复读，弥补疏漏。全部做完后，考生务必要结合自己全部做完后，考生务必要结合自己所选择的答案重新阅读短文内容，注意所选择的答案重新阅读短文内容，注意围绕文章中心，查看文章内容是否通顺、围绕文章中心，查看文章内容是否通顺、结

7、构是否完整、搭配是否有误等，切忌结构是否完整、搭配是否有误等，切忌断章取义。要着眼于全局，从宏观上考断章取义。要着眼于全局，从宏观上考虑。虑。2007-4-139解题技巧解题技巧1根据首句根据首句/首段首段 完形填空题所采用的短文一般不给标完形填空题所采用的短文一般不给标题，但首句往往不设空，通常是一个完整题，但首句往往不设空，通常是一个完整的句子，它是了解全文的窗口，由此可判的句子，它是了解全文的窗口，由此可判断文章的大意或主题，建立正确的思维导断文章的大意或主题，建立正确的思维导向，对解题非常有用向，对解题非常有用。首段也很重要首段也很重要,它它一般能透露文章的主旨大意一般能透露文章的主旨

8、大意.2007-4-1310例一：例一：The year when I went to college was a very difficult transition for me.As is probably true with many people,I got quite homesick and _22_ thought about going home.(全国全国1)A.often B.carefully C.seldom D.merely解析解析：由首句由首句“我上大学的那年是我非常艰难我上大学的那年是我非常艰难的过渡时期。的过渡时期。”可知，作者像其他许多人可知，作者像其他许多人

9、那样那样“常常常常”想回家，故选想回家，故选A。2007-4-1311 2 2根据行文逻辑根据行文逻辑 当选项是表示文章的起承转合、上当选项是表示文章的起承转合、上下连贯等逻辑关系的词语时，就要求我下连贯等逻辑关系的词语时，就要求我们正确判断上下文的逻辑关系，如转折们正确判断上下文的逻辑关系，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等，从增补关系、比较关系、对比关系等，从而选择恰当的选项。而选择恰当的选项。2007-4-1312例例2：What are you doing here?You arent a soldier.You

10、 arent _36_ carrying a gun.You are standing in front of（湖北湖北）A.simply B.really C.merely D.even解析：解析：第第36空这句话与前句是递进关系，空这句话与前句是递进关系，“你不是士兵，甚至（你不是士兵，甚至（even）连枪也没有带）连枪也没有带”，故选，故选D。2007-4-1313 3根据语篇标志根据语篇标志 “语篇标志语篇标志”是指那些表明语篇之间内在是指那些表明语篇之间内在联系的词语，如表示结构层次的有：联系的词语，如表示结构层次的有：firstly,secondly,thirdly,finally

11、等；表示因果关系的等；表示因果关系的有：有：thus,therefore,so等；表示递进关系的等；表示递进关系的有：有：besides,whats more,furthermore等；等；表示时间关系的有：表示时间关系的有：before,so far,later,meanwhile等；表示转折关系的有：等；表示转折关系的有：but,while,on the other hand,although等。解题等。解题时，如果能充分利用这些语篇标志语，就可时，如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系，以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系，从而作出正确的选择从而作出正

12、确的选择。2007-4-1314例例3：Although the happiest time for many students is getting letters from home,my mailbox was frequently _25_.(全国全国2)A.empty B.full C.closed D.open 解析：解析：从语篇标志词从语篇标志词although可知前后是转可知前后是转折关系，意为折关系，意为“尽管许多学生最快乐的时尽管许多学生最快乐的时光就是接到家中的来信，而我的信箱总是光就是接到家中的来信，而我的信箱总是空空的空空的”，故选，故选A。2007-4-1315 例

13、例4：First of all,I respected his devotion to teaching_43_,I admired the fact that he would talk to students outside the classroom or talk Finally,I was attracted by his lively sense of humor.（全国全国）A.later B.Secondly C.However D.Therefore解析：解析：前有前有First of all提起提起,后有后有Finally落脚落脚,中间应用中间应用Secondly来过渡，故

14、选来过渡，故选B。2007-4-1316 4根据习惯搭配根据习惯搭配 习惯搭配包括动词与名词的搭配、动习惯搭配包括动词与名词的搭配、动词与介词或副词的搭配、介词与名词的词与介词或副词的搭配、介词与名词的搭配等，考生可以根据词语的习惯搭配搭配等，考生可以根据词语的习惯搭配或固定句式来选择答案或固定句式来选择答案。2007-4-1317例例5：but it always _44_that after we give something up,we gain something new in its place.（北京（北京）A.suggests B.promises C.seems D.requi

15、res解析：解析：It seems that是个固定句型，故选是个固定句型，故选C。2007-4-1318例例6：He came back to me like a man who had had a very narrow _54_.（江西江西）A.surprise B.escape C.hope D.chance解析：解析：因为因为a narrow escape（死里逃生）是（死里逃生）是一个固定的习语，故选一个固定的习语，故选B。2007-4-1319 5根据逻辑推理根据逻辑推理 就是根据文段意思和我们原有的生就是根据文段意思和我们原有的生活经验活经验、科普科普常识常识及文化背景知识等进

16、及文化背景知识等进行简单的逻辑推行简单的逻辑推理来确定答案理来确定答案。2007-4-1320例例7：the lightening flashed through the clouds,nearly _39_Raul.（四川）（四川）A.beating B.blinding B.C.burning D.touching 解析：解析：根据生活常识，闪电来时发出刺眼的根据生活常识，闪电来时发出刺眼的光，使他几乎看不清东西，故选光，使他几乎看不清东西，故选B。2007-4-1321例例8：But we had run so much that,afterwards,we had trouble _4

17、5_.（北京）（北京）A.speaking B.moving C.sleeping D.breathing 解析：解析：生活经历告诉我们，跑得太多其结果生活经历告诉我们，跑得太多其结果就是上气不接下气，即呼吸困难，故选就是上气不接下气，即呼吸困难，故选D。2007-4-1322 6根据语法分析根据语法分析 在在完形完形填空题中填空题中单纯考查语法知识单纯考查语法知识的题目极少，甚至没有了，但借助语法的题目极少，甚至没有了，但借助语法分析来理解句子推测语境、判断搭配是分析来理解句子推测语境、判断搭配是必不可少的必不可少的。我们可以通过所学的语法。我们可以通过所学的语法和词汇知识分析空格处是什么句

18、子成分和词汇知识分析空格处是什么句子成分,应填什么意义的词应填什么意义的词,主要包括主要包括:从句引导从句引导词词、并列并列连词连词、副词副词、介词介词等。等。2007-4-1323例例9：On May 27,1995,our life was suddenly changed.It happened a few minutes past three,_36_ my husband,Chris,fell from his horse（江苏）（江苏）A.since B.before C.when D.while 解析：解析：因为因为a few minutes past three是我是我“丈夫丈

19、夫”从马上掉下来的时间，应是定语从马上掉下来的时间，应是定语从句的先行词，所以用从句的先行词，所以用when引导定语从引导定语从句，故选句，故选C。2007-4-1324 7根据语言结构根据语言结构 就是根据对比或对照结构、排比结构、就是根据对比或对照结构、排比结构、并列结构、类似结构等语言结构形式来并列结构、类似结构等语言结构形式来判断和选择答案。判断和选择答案。2007-4-1325例例10：he did not teach me acceptance when he was strong and healthy,but rather when he was _37_ and ill.（北

20、京）（北京）A.tired B.weak C.poor D.slow解析：解析：but的前后存在很明显的对比关系，的前后存在很明显的对比关系，healthy与与ill相对，那么与相对，那么与strong相反的相反的词应该是词应该是weak，故选，故选B。2007-4-1326 8根据词语辨析根据词语辨析 一般来说，一般来说，四个选项中，在联系上下四个选项中，在联系上下文的情况下，考生很容易能将两个选项排文的情况下，考生很容易能将两个选项排除，剩下两项，需要对上下文再进行细致除，剩下两项，需要对上下文再进行细致的推敲和对所剩两选项的词义进行细微的的推敲和对所剩两选项的词义进行细微的辨析，才能确定

21、正确答案。有时，为了使辨析，才能确定正确答案。有时，为了使语篇中的句子相互衔接和连贯，作者会以语篇中的句子相互衔接和连贯，作者会以原词、同义或近义词、概括性词语等形式原词、同义或近义词、概括性词语等形式重复出现在同一语篇中。有时根据这样的重复出现在同一语篇中。有时根据这样的 复现词语也可选择出正确的答案复现词语也可选择出正确的答案。2007-4-1327例例11：Scott and his companions were terribly disappointed.When they got to the South Pole,they found the Norwegians had _36

22、_ them in the race to be the first ever to reach it.（辽宁）（辽宁）A.hit B.fought C.won D.beaten2007-4-1328解析：解析：由由disappointed可知，挪威人已经可知，挪威人已经“胜利过了胜利过了”Scott和他的同伴，很易排和他的同伴，很易排除除A和和B；其它选项表示；其它选项表示“胜过胜过”的细的细微差别是：微差别是：win的宾语通常是比赛、奖品的宾语通常是比赛、奖品或荣誉等，而或荣誉等，而beat的宾语则是竞赛或竞的宾语则是竞赛或竞争的对手，本题接的是比赛对手，故选争的对手，本题接的是比赛对手，

23、故选D。2007-4-1329 9根据词语复现根据词语复现 词汇的重复出现往往会使语篇中的句词汇的重复出现往往会使语篇中的句子相互衔接的更紧密。利用词语的复现，子相互衔接的更紧密。利用词语的复现，对解题很有帮助。对解题很有帮助。2007-4-1330例例12：Before setting out,I told Barrett this trip would be tiring and roughThis _35_ achieved all Id expected.（天津）（天津）A.interview B.flight C.article D.trip解析：解析：短文前面有提示，故短文前面有提

24、示，故35空指的是空指的是“旅行旅行”，故选，故选D。2007-4-1331 10根据前后语境根据前后语境 高考完形高考完形填空绝大多数题目是填空绝大多数题目是要通过要通过上下文才能作出正确选择的。有的根据上上下文才能作出正确选择的。有的根据上文、有的根据下文、还有的要上下文结合，文、有的根据下文、还有的要上下文结合，甚至通篇看完才能作出正确的选择。其中，甚至通篇看完才能作出正确的选择。其中，根据下文选择的题目根据下文选择的题目较多，考生要特别注较多，考生要特别注意。意。2007-4-1332例例13：One afternoon,I was out exploring and saw a ne

25、w kind of cactus.I crouched down for a closer look.“Youd better not _47_ that.”I turned round to see an old woman.“Would you like to come to my home tomorrow?Someone should teach you which plant you should and shouldnt touch.”（湖南）（湖南）A.break B.pick C.pull D.touch2007-4-1333解析：解析：此题若不读到最后一段的最后一个此题若不读

26、到最后一段的最后一个单词，很难确定填。故选单词，很难确定填。故选D。2007-4-1334备考策略备考策略1.平时要善于平时要善于积累语言基础知识。包括词积累语言基础知识。包括词语的意义、搭配与惯用法等，这是完形填语的意义、搭配与惯用法等，这是完形填空的基础空的基础。2.掌握阅读技巧，提高语篇理解能力。要掌握阅读技巧，提高语篇理解能力。要掌握略读、寻读等方法，善于抓住主题句、掌握略读、寻读等方法，善于抓住主题句、结论句和关键词句结论句和关键词句。3.注意积累生活常识、科学常识及文化背注意积累生活常识、科学常识及文化背景知识，这是进行逻辑推理的基础。景知识，这是进行逻辑推理的基础。4.掌握完形填空的特点与解题技巧。掌握完形填空的特点与解题技巧。2007-4-1335