第四章教学资源的收集与加工.ppt

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1、第四章第四章教学资源的收集与整理教学资源的收集与整理学习目标了解教学资源的概念、特性、作用和分类；分析各类教学资源在教学中运用的特点，选择本学科适用的教学资源并分析其运用形式；能熟练掌握各种收集素材资源的方法；能够检索和收集优秀教学资源网站，为教学选择合适的素材资源；初步学会对收集到的文本、图片、动画、音频和视频等资源素材进行简单的加工与处理；在小组活动中体验合作学习的过程，理解合作的意义，并在对个人、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识。4.1 教学资源教学资源教学资源的概念：教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用，在教与学中使用的物质、能量和信

2、息；包括各种学习材料、媒体设备、教学环境以及人力资源等。4.1 教学资源教学资源教学资源的分类按人的因素和物的因素，可以把教学资源分为人力资源和非人力资源；按资源的作用对象可以把教学资源分为基于课堂教学的资源和基于学生课外自学的学习资源；从学科角度可以把教学资源分为语文教学资源、数学教学资源、地理教学资源按不同学科教学中使用的素材可以把教学资源分为文字资源、图片资源、音频资源、动画资源、视频资源、课件资源、教案资源4.1 教学资源教学资源教学资源的特点：1、教学资源的数字化存储与传播；2、教学资源具有丰富性；3、教学资源具有开放性；4、学习者学习方式具有灵活性；5、师生在学习活动中的交互性。4

3、.2 了解和熟悉信息化了解和熟悉信息化教学资源教学资源 从狭义上来讲，信息化教学资源主要是指信息技术环境下的各种数字化素材、课件、数字化教学材料、网络课程和各种认知、情感和交流工具 目前常见的信息化教学资源类型主要包括媒体素材(包括文本、图形/图像、音频、视频和动画)、试题、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。4.2 了解和熟悉信息化教学资源了解和熟悉信息化教学资源信息化教学资源的分类：素材类教学资源集成型教学资源网络课程4.2 了解和熟悉信息化教学资源了解和熟悉信息化教学资源信息化教学资源的特点：处理数字化存储海量化、管理智能化显示多媒体化超文本结构组

4、织信息良好的交互性网络化4.2 了解和熟悉信息化教学资源了解和熟悉信息化教学资源信息化教学资源的教学应用：课堂演示个别化学习模拟实验训练复习教学游戏资料与工具网络课程4.3 信息化教学资源的信息化教学资源的收集与加工收集与加工4.3.1 多媒体素材的特点及其存储格式 信息化教学资源需要用到大量的文本、图片（图形/图像）、音频、动画、视频等多种数据，我们将这些数据称为多媒体素材。4.3.1 多媒体素材的特点及其存储格式媒体类型扩展名文件类型典型打开软件文本txt纯文本文件记事本doc 微软office组件word文件wordwps 金山wps文件编辑软件wps图片bmpWindows中使用的一种

5、位图文件格式画图工具或PhotoshopjpgInternet上被广泛支持的图像压缩格式gif图形交换格式文件gif animator音频wavWindows标准声音文件WindowsMedia Playermid乐器数字接口的声音文件mp3MPEG Layer-3声音文件wmaMicrosoft公司推出的流媒体音频格式文件4.3.1 多媒体素材的特点及其存储格式媒体类型扩展名文件类型典型打开软件动画gif图形交换格式文件 gif animatorswfFlash动画文件IE(需装播放插件)视频aviWindows视频格式文件Windows Media PlayermpgMPEG视频文件wmv

6、Microsoft公司推出的流媒体视频格式文件rmReal公司推出的流媒体视频格式文件 Realplayer4.3.2 教学信息的检索与管理 Internet服务：HTTP、FTP、E-mail、BBS（电子公布栏、论坛）、QQ空间、博客、微博等。（搜索引擎）4.3.3 信息化教学资源的处理文字资源处理技巧文字资源处理技巧尚书七号尚书七号OCROCR文字识别系统文字识别系统处理技巧：先获取纯黑白图片（灰度），再使用处理技巧：先获取纯黑白图片（灰度），再使用尚书七号进行文字识别，最后保存文字。尚书七号进行文字识别，最后保存文字。小组任务：安装软件尚书七号小组任务：安装软件尚书七号OCR OCR，

7、利用素材尝，利用素材尝试识别文字。试识别文字。思考题：怎样获取带文字的图片？思考题：怎样获取带文字的图片？4.3.3 信息化教学资源的处理图像教学资源加工与处理的方法图像教学资源加工与处理的方法photoshopphotoshop小组任务：安装小组任务：安装photoshopphotoshop软件，每位教师尝试使软件，每位教师尝试使用用photoshopphotoshop的各种常用功能处理一张图片。组长的各种常用功能处理一张图片。组长选择最好的三张提交。选择最好的三张提交。4.3.3 信息化教学资源的处理音频教学资源加工与处理的方法音频教学资源加工与处理的方法CoolEdit CoolEdit

8、 ProPro4.3.3 信息化教学资源的处理视频教学资源加工与处理的方法视频教学资源加工与处理的方法视频截取软件：视频截取软件：RealMedia Editor(rmvb)RealMedia Editor(rmvb)、超级、超级解霸解霸35003500（MPGMPG）、）、VCD cutterVCD cutter视频格式转换软件：视频格式转换软件：WisMencoder WisMencoder（转为（转为AVIAVI）、）、avi-mpeg-converteravi-mpeg-converter（各类格式间转换）（各类格式间转换）小组任务：安装上述软件，利用素材尝试功能。小组任务：安装上述软

9、件，利用素材尝试功能。4.3.3 信息化教学资源的处理小提示：所有工具都不是万能的，有问题，找百度（谷歌）！4.4 教学媒体及其选择教学媒体及其选择4.4.1 教学媒体概述教学媒体的概念教学媒体的概念媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教具。当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体。学媒体。4.4.1 教学媒体概述（特性）媒体种类媒体种类教学特性教学特性表现性表现性重现性重现性接触性接触性参与性参与性受控性受控性空间特性空间特性时间特性时间特性运动特性运动特性即时重现即时重现事后重现事后重现无限接触无限接触有限

10、接触有限接触感情参与感情参与行为参与行为参与易易控控难难控控教教科科书书板板书书模模型型广广播播录录音音电电影影电电视视录录象象幻幻灯灯计计算算机机 -4.4.1 教学媒体概述（种类）（1 1）非投影视觉媒体：非投影视觉媒体：印刷材料、静止图画、印刷材料、静止图画、图示材料、实物教具和模型。图示材料、实物教具和模型。（2 2）投影视觉媒体：投影视觉媒体：幻灯机、投影机等，以及幻灯机、投影机等，以及相应的教学软件。相应的教学软件。（3 3）听觉媒体：听觉媒体：录音机、收音机、电唱机、激录音机、收音机、电唱机、激光唱机（光唱机（CDCD机）等，以及相应的教学软件。机）等，以及相应的教学软件。（4

11、4）视听觉媒体：视听觉媒体：电影放映机、电视机、录象电影放映机、电视机、录象机（机（VCDVCD、DVDDVD机）等，以及相应的教学软件。机）等，以及相应的教学软件。（5 5）综合媒体：综合媒体：多媒体计算机、计算机网络等，多媒体计算机、计算机网络等，以及相应的教学软件。以及相应的教学软件。4.4.2 选择教学媒体的方法自主学习：各类教学媒体的优势与不足问题：视听觉媒体中，影碟机（VCD、DVD）的优势与不足。4.4.2 选择教学媒体的方法教学媒体的选择原则依据教学目标依据教学内容依据教学对象依据教学条件 戴尔的戴尔的“经验之塔经验之塔”理论理论123456789101112直接有目的的经验直接有目的的经验设计的经验设计的经验演演戏戏的的经经验验观观摩摩示示范范学学习习旅旅行行参参观观展展览览电视、录象电视、录象电电影影静止画面静止画面广播、录音广播、录音视觉符号视觉符号言言语语符号符号多多媒媒体体抽象性抽象性（学习）（学习）观察观察做做戴尔戴尔形象性形象性动作性动作性布鲁纳布鲁纳直接经验直接经验形象经验形象经验符号经验符号经验抽象抽象（经验）（经验）理论导学