《截一个几何体》参考课件.ppt
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1、截一个几何体1、认知目标:、认知目标:通过用一个平面去截一个正方体的切截活通过用一个平面去截一个正方体的切截活 动过程,掌动过程,掌 握空间图形与截面的关系,发展学生的空握空间图形与截面的关系,发展学生的空 间观念,发展间观念,发展几何直觉。几何直觉。2、能力目标:、能力目标:通过学生参与对实物切截活动和用操作探通过学生参与对实物切截活动和用操作探 索型课件索型课件进行的切截活动的过程,使学生经历观察、猜想、实际进行的切截活动的过程,使学生经历观察、猜想、实际操作验证等数学活动过程,发展学生的动操作验证等数学活动过程,发展学生的动 手操作、自主手操作、自主探究、合作交流和分析归纳能力。探究、合
2、作交流和分析归纳能力。3、情感目标:、情感目标:通过以教师为主导,引导学生观察发现、猜想、动手通过以教师为主导,引导学生观察发现、猜想、动手操作、自主探究、合作交流,使学生在合作学习中体验操作、自主探究、合作交流,使学生在合作学习中体验到:数学活动充满着探索和创造。使学生获得成功的体到:数学活动充满着探索和创造。使学生获得成功的体验,增强自信心,提高学习数学的兴趣。验,增强自信心,提高学习数学的兴趣。用平面去截正方体,能截用平面去截正方体,能截出七边形截面吗?出七边形截面吗?形状形状特殊情形特殊情形三角形三角形等等腰腰三三角角形形等等边边三三角角形形四边形四边形平平行行四四边边形形长长方方形形
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