《认识圆》导学案教学课件1.ppt

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1、长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形梯形三角形三角形折一折折一折折折过过若若干干次次后后，可可以以发发现现什什么？么？圆心圆心认一认认一认想一想想一想半径半径r直直 径径 dd=2 r或r=d用用圆圆规规画画圆圆012346785画一个半径为画一个半径为2 2厘米的圆。厘米的圆。一、定半径一、定半径二、定圆心二、定圆心三、一只脚旋转一周三、一只脚旋转一周2厘米厘米2厘米厘米（1 1）圆圆的的位位置置与与什么有关系？什么有关系？（2 2）圆圆的的大大小小与与什么有关系？什么有关系？为什么车轮都要做成圆为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？的？车轴要装在哪里？oCDGHMNBFE1、

2、图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，、图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？为什么？填一填填一填1 12 23 3（1）（）（）号线段表示直径。）号线段表示直径。（2）（）（）号线段表示半径。）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，）两端都在圆上的线段中，（）最长。）最长。2 23 3直径直径（1）半径是射线，直径是直线。）半径是射线，直径是直线。()判断：判断：对的打对的打“”错的打错的打“”（2）圆的直径都相等。）圆的直径都相等。()（3）直径是圆内最长的线段。）直径是圆内最长的线段。()（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。的大小。()哪种方式更公平？哪种方式更公平？r3.2cmd6.4cmd2.5mr1.25mr1.9dmd3.8dm评价检测评价检测1、判断，对的打、判断，对的打，错的打，错的打。（1）半径的长短决定圆的大小。）半径的长短决定圆的大小。（）（2）圆心决定圆的位置。）圆心决定圆的位置。（）（3）直径是半径的）直径是半径的2倍。倍。（）（4）圆的半径都相等。）圆的半径都相等。（）2、画一个半径为、画一个半径为2.5厘米的圆，并用字母标厘米的圆，并用字母标出圆心、半径。出圆心、半径。