思想品德：第一课《珍惜新起点》第一框金榜学案（人教新课标七年级上）.ppt

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1、（20102010太原模拟）进入一个新的班级，面对那么多新的面太原模拟）进入一个新的班级，面对那么多新的面孔，我渴望更多地了解新同学，结识新伙伴。为此，我的做孔，我渴望更多地了解新同学，结识新伙伴。为此，我的做法应该是法应该是A.A.不理睬新同学不理睬新同学B.B.不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己不向新同学介绍自己，不让新同学了解自己C.C.主动和新同学交谈，尽量了解新同学主动和新同学交谈，尽量了解新同学D.D.不与新同学交谈，把自己封闭起来不与新同学交谈，把自己封闭起来【思路点拨思路点拨】本题考查的是本题考查的是“珍视新友谊珍视新友谊”的内容，让我们的内容，让我们知道在一个新的环境中如

2、何正确地处理自我与他人的关系，知道在一个新的环境中如何正确地处理自我与他人的关系，使自己生活得快乐充实，面对新的同学我们应积极主动地交使自己生活得快乐充实，面对新的同学我们应积极主动地交流，而不是采取消极的态度。流，而不是采取消极的态度。答案：答案：C C（2020分钟分钟 5050分）分）一、最佳选择题（每小题一、最佳选择题（每小题3 3分，共分，共2424分）分）1.1.进入中学后，我有很多新的发现，也有很多新的体验进入中学后，我有很多新的发现，也有很多新的体验()学习科目更多，学习更有挑战性学习科目更多，学习更有挑战性期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己期待与新同学交往，又害怕别人不接

3、受自己有远大理想却不知从何做起有远大理想却不知从何做起觉得自己是小大人了，应该自我定位，自我发展觉得自己是小大人了，应该自我定位，自我发展A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选D D。本题考查的是。本题考查的是“初中生活新体验初中生活新体验”的内容，让的内容，让我们学会尽快地适应新的环境，喜欢新的环境。我们学会尽快地适应新的环境，喜欢新的环境。的的说法均符合题意。说法均符合题意。2.2.升入初中，面对新老师和新环境，同学们用不同的做法适升入初中，面对新老师和新环境，同学们用不同的做法适应新环境，下列做法正确的是应新环境，下列做法正确的是()()A.A.星期天班里组织义务劳动，为了睡懒

4、觉，小强请了病假星期天班里组织义务劳动，为了睡懒觉，小强请了病假B.B.小琦给同学起绰号，认为那样可以更快地认识新同学小琦给同学起绰号，认为那样可以更快地认识新同学C.C.小丽积极与他人交往，结识了新朋友，了解新学校，并喜小丽积极与他人交往，结识了新朋友，了解新学校，并喜欢上了新环境欢上了新环境D.D.小松拒绝听取家长、老师的建议，自己还是按照小学的样小松拒绝听取家长、老师的建议，自己还是按照小学的样子安排学习、生活子安排学习、生活【解析解析】选选C C。建立良好的同学关系是我们融入到新的班集体。建立良好的同学关系是我们融入到新的班集体的重要表现。在与同学相处时，要主动、热情、真诚，要尊的重要

5、表现。在与同学相处时，要主动、热情、真诚，要尊重他人，用起绰号的方法来认识新同学是不可取的重他人，用起绰号的方法来认识新同学是不可取的,B,B项可以项可以排除。懒惰不积极参与集体活动，不利于同学之间增进彼此排除。懒惰不积极参与集体活动，不利于同学之间增进彼此了解，融入班集体。懒惰又撒谎本身就是错误的，了解，融入班集体。懒惰又撒谎本身就是错误的，A A项不能选。项不能选。进入初中后，课程的增多、学习内容的变化，都要求我们改进入初中后，课程的增多、学习内容的变化，都要求我们改进学习的方式方法，这是适应新的学习生活的重要方面。而进学习的方式方法，这是适应新的学习生活的重要方面。而小松还是按照小学的样

6、子做，显然是不行的。小松还是按照小学的样子做，显然是不行的。C C项小丽认可和项小丽认可和接受了新环境，这样会使她尽快适应新环境，这是正确的。接受了新环境，这样会使她尽快适应新环境，这是正确的。3.3.（20102010合肥模拟）在新学期第一天召开的合肥模拟）在新学期第一天召开的“上中学，真上中学，真好好!”的主题班会上，班主任老师要小玲第一个发言，小玲感的主题班会上，班主任老师要小玲第一个发言，小玲感到很紧张，她选择了沉默。结果，班会课上出现了到很紧张，她选择了沉默。结果，班会课上出现了“冷场冷场”。你认为小玲的做法是你认为小玲的做法是()()A.A.正常的，因为要是讲得不好会惹同学们笑话正

7、常的，因为要是讲得不好会惹同学们笑话B.B.没有必要，反正互相都还不认识没有必要，反正互相都还不认识C.C.错误的，因为她使得班会课出现错误的，因为她使得班会课出现“冷场冷场”，应该受到老师，应该受到老师的严厉批评的严厉批评D.D.没有必要，因为新生活需要我们积极参与，不断适应没有必要，因为新生活需要我们积极参与，不断适应【解析解析】选选D D。本题考查的是中学生对待新生活的态度。本题考查的是中学生对待新生活的态度。A A项项体现的是一种畏惧、逃避的态度；体现的是一种畏惧、逃避的态度；B B项则体现的是一种无所谓项则体现的是一种无所谓的态度；的态度；C C项则夸大了问题的严重性，结论也是错误的

8、；项则夸大了问题的严重性，结论也是错误的；D D项项则体现了积极正确的态度。则体现了积极正确的态度。4.4.张萍进入中学后发现初中和小学很不一样，学习紧张了，张萍进入中学后发现初中和小学很不一样，学习紧张了，与新老师、新同学在一起时，她感到很紧张，如果你是她的与新老师、新同学在一起时，她感到很紧张，如果你是她的好朋友，你会怎样帮助她好朋友，你会怎样帮助她()()A.A.尽可能避免与老师和同学接触尽可能避免与老师和同学接触B.B.劝她只和小学熟悉的同学交往劝她只和小学熟悉的同学交往C.C.鼓励她主动与新老师、新同学去交流鼓励她主动与新老师、新同学去交流D.D.认定她有心理问题，让她去看心理医生认

9、定她有心理问题，让她去看心理医生【解析解析】选选C C。进入新的生活环境，我们要用乐观、积极、主。进入新的生活环境，我们要用乐观、积极、主动的态度迎接新生活。动的态度迎接新生活。A A、B B两项中的想法和做法都是消极的，两项中的想法和做法都是消极的，D D项中的想法是主观臆断的，到新环境中，有些紧张，也是正项中的想法是主观臆断的，到新环境中，有些紧张，也是正常现象，不能就断定她有心理问题。只有常现象，不能就断定她有心理问题。只有C C项中的做法是积极项中的做法是积极主动迎接新生活的正确做法。主动迎接新生活的正确做法。5.5.认识新同学以后，我们将在这个班级中共同学习和生活，认识新同学以后，我

10、们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中，为此，我们应该的集体中，为此，我们应该()()珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊珍视新友谊，积极主动地维护新友谊珍视新友谊，积极主动地维护新友谊和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊少和同学交往，以免引起不必要的麻烦少和同学交往，以免引起不必要的麻烦A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】选选B B。本题考查的是。本题考查的是“珍视新友谊珍视新友谊”的内容，让我们的内容，让我

11、们认识到友谊对一个人的重要性，要珍惜友谊，但在维护友谊认识到友谊对一个人的重要性，要珍惜友谊，但在维护友谊的过程中一定要有原则，发展真正的友谊。因此，的过程中一定要有原则，发展真正的友谊。因此，的认的认识是错误的。识是错误的。6.6.“认识我，记住我认识我，记住我”道出了中学生喜欢人际交往的心声。道出了中学生喜欢人际交往的心声。到了新学校，主动与同学交往，可以到了新学校，主动与同学交往，可以()()使我们获得纯洁友谊使我们获得纯洁友谊扩大我们的知识面、培养高尚情操扩大我们的知识面、培养高尚情操消除我们的不安全感、孤独感消除我们的不安全感、孤独感使我们沾染上不良习气使我们沾染上不良习气A.B.C

12、.D.A.B.C.D.【解析解析】选选C C。本题考查的是。本题考查的是“新友谊的重要性新友谊的重要性”。通过交往，。通过交往，我们能够寻求心灵的沟通，能够找到感情的寄托，可以摆脱我们能够寻求心灵的沟通，能够找到感情的寄托，可以摆脱孤寂，心情也会变得舒畅欢快，通过相互交往可以认识许多孤寂，心情也会变得舒畅欢快，通过相互交往可以认识许多朋友，广泛地建立友谊，交往还是我们获取知识的重要途径。朋友，广泛地建立友谊，交往还是我们获取知识的重要途径。因此，因此，的说法是正确的，的说法是正确的，的说法是错误的。的说法是错误的。7.7.阅读漫画阅读漫画我们我们，请选择友谊的最高意义在于，请选择友谊的最高意义

13、在于()()A.A.能够与朋友同甘共苦，彼此放弃竞争能够与朋友同甘共苦，彼此放弃竞争B.B.能使我们获得一种向上的精神力量，共同进步能使我们获得一种向上的精神力量，共同进步C.C.能够主动地把自己的友爱奉献出来能够主动地把自己的友爱奉献出来D.D.朋友之间能够平等相待，展开激烈的竞争朋友之间能够平等相待，展开激烈的竞争【解析解析】选选B B。这是一道漫画题。解答时，首先要读懂漫画的。这是一道漫画题。解答时，首先要读懂漫画的寓意。通过分析我们可以看出，两位同学在球场上是竞争对寓意。通过分析我们可以看出，两位同学在球场上是竞争对手，在学习上是互帮互助的朋友，最终两人共同取得了优异手，在学习上是互帮

14、互助的朋友，最终两人共同取得了优异的成绩。由此，可以得出答案为的成绩。由此，可以得出答案为B B。8.8.开学第二天，放学时下起了大雨，同学们纷纷离校回家，开学第二天，放学时下起了大雨，同学们纷纷离校回家，赵震拿着雨伞出来时，看见同班的一个同学没有带雨具，在赵震拿着雨伞出来时，看见同班的一个同学没有带雨具，在校门口急得直跺脚，赵震家离学校比较近，还没跟这个同学校门口急得直跺脚，赵震家离学校比较近，还没跟这个同学说过话，甚至连他的名字也不知道，这时，赵震应该说过话，甚至连他的名字也不知道，这时，赵震应该()()A.A.不要管他，因为不熟悉，也没有什么交往不要管他，因为不熟悉，也没有什么交往B.B

15、.不要管他，因为不知道他是否与自己同路不要管他，因为不知道他是否与自己同路C.C.只当没有看见，自己快走只当没有看见，自己快走D.D.主动介绍自己，并邀请他一起回家拿雨具主动介绍自己，并邀请他一起回家拿雨具【解析解析】选选D D。D D项的做法是一个认识新同学的好机会。送人项的做法是一个认识新同学的好机会。送人玫瑰，手留余香，结识、帮助新同学，有利于发展与同学的玫瑰，手留余香，结识、帮助新同学，有利于发展与同学的关系，发展友谊。关系，发展友谊。A A、B B、C C的做法均不可取。的做法均不可取。二、材料分析题（共二、材料分析题（共1212分）分）9.9.（20102010长沙模拟）材料一长沙

16、模拟）材料一 据中国青年网报道，中国青据中国青年网报道，中国青年报社会调查中心与新浪网联合进行的一项调查显示，适应年报社会调查中心与新浪网联合进行的一项调查显示，适应环境的能力被公众票选为高端人才最应具备的三种能力之一。环境的能力被公众票选为高端人才最应具备的三种能力之一。从今年大中院校毕业生求职来看，大多招聘单位也都把较强从今年大中院校毕业生求职来看，大多招聘单位也都把较强的适应环境能力列为录用的必备条件。的适应环境能力列为录用的必备条件。材料二材料二 河南省一名初二男生，在家乡学校时成绩优异，和河南省一名初二男生，在家乡学校时成绩优异，和同学相处也很好，自从搬到上海寄住祖父母家后，便见人腼

17、同学相处也很好，自从搬到上海寄住祖父母家后，便见人腼腆，遇生人或校领导更局促不安。遇到女同学时，手足无措，腆，遇生人或校领导更局促不安。遇到女同学时，手足无措，面红心跳，交谈时口吃，惹同学嗤笑；性格也变得内向、孤面红心跳，交谈时口吃，惹同学嗤笑；性格也变得内向、孤独起来，在班上很少与同学交往，更无知心好友。他多次要独起来，在班上很少与同学交往，更无知心好友。他多次要求中止学业，回到河南父母身边。求中止学业，回到河南父母身边。阅读材料，回答以下问题：阅读材料，回答以下问题：（1 1）从材料一中，你能得出什么结论？（）从材料一中，你能得出什么结论？（2 2分）分）（2 2）请你分析材料二中该男生前

18、后发生巨大变化的主要原因。）请你分析材料二中该男生前后发生巨大变化的主要原因。（5 5分）分）（3 3）结合以上两则材料，你认为在学习生活中，我们初中生）结合以上两则材料，你认为在学习生活中，我们初中生怎么做才能尽快适应新环境？（怎么做才能尽快适应新环境？（5 5分）分）【解析解析】本题主要考查学生对教材基础知识的了解和认识，本题主要考查学生对教材基础知识的了解和认识，让学生学会利用所学知识解决身边的实际问题。解答第（让学生学会利用所学知识解决身边的实际问题。解答第（1 1）问要注意应认真阅读材料一，归纳出材料所反映的真实内涵。问要注意应认真阅读材料一，归纳出材料所反映的真实内涵。通过分析材料

19、我们应明确材料强调了适应环境能力的重要性。通过分析材料我们应明确材料强调了适应环境能力的重要性。第（第（2 2）问要求我们分析原因，解答时要克服知识、材料）问要求我们分析原因，解答时要克服知识、材料“两两张皮张皮”的现象，要做到既立足于材料，又不局限于材料。第的现象，要做到既立足于材料，又不局限于材料。第（3 3）问要注重方法上的指导，要注意从多角度去解答。）问要注重方法上的指导，要注意从多角度去解答。答案：答案：（1 1）尽快适应环境对人的成长是必要的，也是非常重）尽快适应环境对人的成长是必要的，也是非常重要的。要的。（2 2）该男生发生巨大变化的主要原因在于，他不能积极适应）该男生发生巨大

20、变化的主要原因在于，他不能积极适应新环境。从河南农村到上海，周围的自然环境和社会环境都新环境。从河南农村到上海，周围的自然环境和社会环境都发生了变化，面对新的学校、新的老师和同学，他无所适从，发生了变化，面对新的学校、新的老师和同学，他无所适从，不敢也不愿与同学交往，没能调整好自己的心态，积极建立不敢也不愿与同学交往，没能调整好自己的心态，积极建立新的人际关系。新的人际关系。（3 3）要调整好自己的心态，积极面对新环境；要调整好自己的心态，积极面对新环境；要主动结要主动结交新的朋友，感受新的友情，建立良好的人际关系，提高适交新的朋友，感受新的友情，建立良好的人际关系，提高适应环境的能力；应环境

21、的能力；积极参加学校和班级组织的集体活动，在积极参加学校和班级组织的集体活动，在活动中进一步融洽同学关系，增进理解与信任；活动中进一步融洽同学关系，增进理解与信任；主动与老主动与老师交往，建立相互关心、理解和尊重的师生关系；师交往，建立相互关心、理解和尊重的师生关系；以宽容、以宽容、真诚、理解之心来营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体真诚、理解之心来营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活等。生活等。三、活动探究题（共三、活动探究题（共1414分）分）10.10.刚刚进入中学，同学们面前都是些新同学、新老师、新环刚刚进入中学，同学们面前都是些新同学、新老师、新环境，有些同学感到孤独，不适应，为

22、了让更多的同学更快地境，有些同学感到孤独，不适应，为了让更多的同学更快地适应新环境，请你以七年级（适应新环境，请你以七年级（1 1）班班长的身份设计两个活动）班班长的身份设计两个活动方案。方案。【解析解析】本题考查我们怎样面对新环境，适应新环境，引导本题考查我们怎样面对新环境，适应新环境，引导我们思考在生活中应该如何结识新同学，但是考查形式和思我们思考在生活中应该如何结识新同学，但是考查形式和思维角度发生了变化。由自我调整到班级活动设计，我们要注维角度发生了变化。由自我调整到班级活动设计，我们要注意思路上的变化和答题角度的不同。意思路上的变化和答题角度的不同。答案：答案：方案一：召开一次以方案

23、一：召开一次以“请让我来认识你请让我来认识你”为主题的班为主题的班会，每位同学从姓名、爱好、特长等方面介绍自己，让更多会，每位同学从姓名、爱好、特长等方面介绍自己，让更多的同学认识自己，并且努力去认识了解更多的同学，最后来的同学认识自己，并且努力去认识了解更多的同学，最后来个比赛看谁认识的朋友最多。个比赛看谁认识的朋友最多。方案二：开展方案二：开展“找朋友找朋友”活动，每位同学设计制作具有自己活动，每位同学设计制作具有自己独特个性的名片，然后把它发送给新朋友。独特个性的名片，然后把它发送给新朋友。方案三：开展一次以方案三：开展一次以“我成长，我快乐我成长，我快乐”为主题的演讲比赛，为主题的演讲比赛，可以分小组进行，鼓励同学们畅想自己在新学校里新的成长，可以分小组进行，鼓励同学们畅想自己在新学校里新的成长，新的进步，培养同学们热爱新学校的情感。新的进步，培养同学们热爱新学校的情感。方案四：举办一次方案四：举办一次“师生联欢会师生联欢会”，要求全班学生和全体任，要求全班学生和全体任课老师都参加，以歌曲、舞蹈、相声、小品、师生互动活动课老师都参加，以歌曲、舞蹈、相声、小品、师生互动活动等形式，增进同学之间、师生之间的了解。等形式，增进同学之间、师生之间的了解。