第一章第2节细胞的多样性和统一性.ppt

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1、第2节 细胞的多样性和统一性动、植物细胞结构模式图动、植物细胞结构模式图不同生物的细胞的形态结构不一样不同生物的细胞的形态结构不一样肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞噬中性粒白细胞噬中性粒白细胞卵细胞卵细胞精子精子红细胞红细胞一、细胞的多样性一、细胞的多样性植物细胞模式图植物细胞模式图动物细胞模式图动物细胞模式图细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质以上细胞共同的结构是：以上细胞共同的结构是：都有细胞膜、细胞质和细胞核都有细胞膜、细胞质和细胞核二、细胞的统一性二、细胞的统一性 细胞分化细胞分化（同一个体）（同一个体）导致导致细胞多样性细胞多样性相似的结构相似的结构体现体现细胞统一性细胞统一性小结：

2、小结：思考思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三种结构呢？细胞质和细胞核这三种结构呢？1 1、划分依据、划分依据:原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞一、原核细胞和真核细胞一、原核细胞和真核细胞有无以核膜为界限的细胞核有无以核膜为界限的细胞核植物细胞（真核细胞）植物细胞（真核细胞）蓝藻细胞（原核细胞）蓝藻细胞（原核细胞）核糖体核糖体拟核拟核细胞质细胞质细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁细胞核细胞核 观察这两个细胞图，除了核膜的有无，还有观察这两个细胞图，除了核膜的有无，还有什么区别吗？什么区别吗？课本课本P89P89内容；内容；2、拟核中的、拟核中的DNA是裸露的（

3、无染是裸露的（无染色体）。色体）。拟核和细胞核的区别：拟核和细胞核的区别：1 1、拟核无核膜、无核仁。、拟核无核膜、无核仁。P10P10思考与讨论：思考与讨论：真菌、植物、动物真菌、植物、动物真菌、植物、动物真菌、植物、动物细菌、细菌、细菌、细菌、蓝藻蓝藻蓝藻蓝藻、衣原体、衣原体、衣原体、衣原体、支原体、放线菌、立支原体、放线菌、立支原体、放线菌、立支原体、放线菌、立克次氏体克次氏体克次氏体克次氏体生物类群生物类群有以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核，有核膜、核仁、染色体有核膜、核仁、染色体有核膜、核仁、染色体有核膜、核仁、染色体无以核膜为界

4、限的细胞核，无以核膜为界限的细胞核，无以核膜为界限的细胞核，无以核膜为界限的细胞核，有拟核有拟核有拟核有拟核，无核膜、核仁、无核膜、核仁、无核膜、核仁、无核膜、核仁、无染色体，只有无染色体，只有无染色体，只有无染色体，只有DNADNADNADNA细胞核细胞核除了核糖体，多种细除了核糖体，多种细除了核糖体，多种细除了核糖体，多种细胞器胞器胞器胞器(线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体等等等等)只有核糖体只有核糖体一种细胞器一种细胞器细胞质细胞质纤维素和果胶（植物）纤维素和果胶（植物）纤维素和果胶（植物）纤维素和果胶（植物）主要成分为主要成分为主要成分为主要成分为 肽聚糖（细菌

5、）肽聚糖（细菌）肽聚糖（细菌）肽聚糖（细菌）细胞壁细胞壁较大（较大（20-3020-30mm）较小（较小（1-101-10mm）细胞大小细胞大小真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞类别类别类别类别2.2.原核细胞和真核细胞的区别原核细胞和真核细胞的区别3 3.如何区分病毒、原核生物和真核生物如何区分病毒、原核生物和真核生物v病毒病毒没有细胞结构没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，由蛋白质和核酸组成例如：艾滋病病毒（例如：艾滋病病毒（HIVHIV）、）、SARSSARS病毒等病毒等v原核生物原核生物：细菌：细菌：凡菌字前面有凡菌字前面有“杆杆/球球/螺旋螺旋/弧弧”字的字的菌类菌类 如肺炎双球菌如肺炎

6、双球菌,大肠杆菌大肠杆菌,乳酸乳酸(杆杆)菌等。菌等。蓝藻蓝藻:包括蓝球藻包括蓝球藻,念珠藻念珠藻,颤藻颤藻,发菜。发菜。放线菌放线菌:支原体支原体 衣原体衣原体 立克次氏体立克次氏体v真核生物真核生物：动物：草履虫等动物：草履虫等 植物植物:红藻、绿藻（水绵）、褐藻、黑藻等红藻、绿藻（水绵）、褐藻、黑藻等 真菌真菌:酵母菌、磨菇、木耳、霉菌等酵母菌、磨菇、木耳、霉菌等真核细胞多种多样真核细胞多种多样原核细胞多种多样原核细胞多种多样真核细胞和原核细胞又不一样真核细胞和原核细胞又不一样小结：二、原核细胞和真核细胞的统一性体现在：二、原核细胞和真核细胞的统一性体现在：细胞膜、细胞质和遗传物质细胞膜

7、、细胞质和遗传物质DNA一、细胞的多样性体现在三、原核细胞和真核细胞最明显的区别：三、原核细胞和真核细胞最明显的区别：有无以核膜为界限的细胞核有无以核膜为界限的细胞核植植物物学学家家：施施莱莱登登动动物物学学家家：施施旺旺细细胞胞学学说说 二、细胞学说的建立过程二、细胞学说的建立过程 有同学知道十九世纪自然科学三大有同学知道十九世纪自然科学三大发现吗？发现吗？1.维萨里维萨里2.比夏比夏3.虎克虎克4.马尔比基马尔比基5.施莱登施莱登6.施旺施旺7.耐格里耐格里8.魏尔肖魏尔肖A.细胞的发现者和命名者细胞的发现者和命名者B.提出细胞是构成植物体的基本单位提出细胞是构成植物体的基本单位C.断言所

8、有的细胞都来源于先前存在的细胞断言所有的细胞都来源于先前存在的细胞D.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果发现新细胞的产生是细胞分裂的结果E.揭示了人体在器官水平的结构揭示了人体在器官水平的结构F.提出动植物细胞结构的一致性提出动植物细胞结构的一致性G.指出器官是由组织构成的指出器官是由组织构成的H.用显微镜观察动植物的微细结构用显微镜观察动植物的微细结构阅读课本阅读课本P10P10资料分析，完成下列连线题：资料分析，完成下列连线题：1 1 1 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞

9、发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2 2 2 2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。命起作用。命起作用。命起作用。3 3 3 3、新细胞可以从老细胞中产生。、新细胞可以从老细胞中产生。、新细胞可以从老细胞中产生。

10、、新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说的要点细胞学说的要点新细胞通过细胞分裂产生。新细胞通过细胞分裂产生。细胞学说建立的意义细胞学说建立的意义n揭示了细胞的揭示了细胞的统一性统一性和生物体结和生物体结构的构的统一性统一性n标志着生物学的研究进入到标志着生物学的研究进入到细胞细胞水平水平，极大的促进生物学的研究，极大的促进生物学的研究进程进程n科学发现的过程是长期的，涉及到许多科科学发现的过程是长期的，涉及到许多科学家的辛勤劳动学家的辛勤劳动n科学学说并不是一成不变的，而是需要不科学学说并不是一成不变的，而是需要不断修正和发展的断修正和发展的n科学发展和技术的发展有很大关系，技科学发展和技术的发展

11、有很大关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展术的进步可以更好地促进科学的发展1、当、当NaOH质量浓度为质量浓度为0.1g/ml时，可以用其他质时，可以用其他质量浓度的量浓度的CuSO4溶液而不影响实验结果吗？溶液而不影响实验结果吗？2、当、当CuSO4质量浓度为质量浓度为0.05g/ml时，可以用其他时，可以用其他质量浓度的质量浓度的NaOH溶液而不影响实验结果吗？溶液而不影响实验结果吗？3、鉴定时先加入、鉴定时先加入NaOH溶液（溶液（CuSO4），后加入），后加入CuSO4溶液（溶液（NaOH溶液）会影响实验结果吗？溶液）会影响实验结果吗？实验探究：实验探究：结核杆菌结核杆菌霍乱弧菌霍乱弧菌葡萄球菌葡萄球菌化脓性链球菌化脓性链球菌念珠藻念珠藻发菜发菜蓝球藻蓝球藻颤藻颤藻链霉菌链霉菌支原体支原体衣原体衣原体立克次氏体立克次氏体