(精品)幼儿园建筑设计教学课件.ppt

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1、幼儿园幼儿园 建筑设计建筑设计教学目的了解幼儿园建筑的功能要求，幼儿园建筑对建筑空间、建筑形式、结构形式的要求 掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、场地设计的基本内容、方法、步骤 加强对资料的查阅和收集和设计意图表达的能力 本次教学主要内容 幼儿园建筑设计的基本理论框架 课程设计任务书讲解 教学进度安排幼儿园建筑设计的基本理论框架 概念简述 功能组织分析 空间设计要求 建筑规范要求 设计实例 设计发展趋势一、幼儿园建筑概念简述含义:幼儿园是对幼儿进行保育、教育的机构,接纳3至6周岁的幼儿(托儿所3岁以下)。分类:全日制/寄宿制规模:大型10班至12班以上 中型6至9班 小型5班以下主要功

2、能用房 活动单元-活动室/寝室/卫生间/衣帽间 音体室服务管理用房 晨检/隔离/保健 办公/值班/会议/卫生间后勤供应用房 厨房/消毒间/洗衣间室外活动场地 分班活动场地/集中活动场地二、幼儿园的基本功能组成 幼儿园平面功能关系图二、幼儿园的基本功能组成 幼儿流线工作人员流线场地与总平面设计 平面组合设计活动单元与音体室设计三、幼儿园建筑的空间设计要求建筑平面设计的一般程序场地与总平面设计-平面组合设计-单体空间设计总平面设计的要求 1）安全性:远离各种污染源，满足卫生防护标准 2）方便性:便于家长接送，避免交通干扰 3）适宜性:日照充足，环境优美，干燥且排水通畅三、幼儿园建筑的空间设计要求平

3、面组合设计要点1）功能分区:分区明确，方便使用、管理、交通疏散2）活动单元:单独使用、采光与通风良好3）隔离室:相对独立4）厨房:靠近对外供应出入口，设杂物院。5）室外活动场地的布置:分班场地与共用场地三、幼儿园建筑的空间设计要求平面组合分析图三、幼儿园建筑的空间设计要求a.b.c.活动单元:活动室 寝室 卫生间 衣帽间 贮藏室三、幼儿园建筑的空间设计要求活动单元布置图空间的有效利用、空间感受、功能联系、通风采光空间的有效利用、空间感受、功能联系、通风采光 三、幼儿园建筑的空间设计要求活动单元布置图1.活动室活动室容纳人数30人活动室面积50-60平米 净高2.8米-3.1米地面材料 暖性弹性

4、转角圆角通风采光 采暖节能2.寝室 良好朝向,避免西晒或遮阳设施 净高2.8米 与卫生间临近 双扇平开门 暖弹性地面3.卫生间 由厕所、盥洗、洗浴组成,分间或分隔 自然通风 临近活动室 寝室4.音体室 多功能单独设置与活动用房临近净高3.6米 1.活动场地:1）各班专用:大于等于60平方米2）全园共用:180+20(N-1)N班数3）全园共用场地内容:游戏器具/30米跑道/砂坑/戏水池等四、幼儿园建筑的相关建筑设计规范2.防火与疏散:1）走廊最小净宽:生活用房双面1.8米/单面1.5米 服务用房双面1.5米/单面1.3米2）楼梯栏杆:幼儿扶手0.60米 垂直线饰间距0.11米 踏步高度0.15

5、米 踏步宽度0.26米3）门:活动室 寝室 音体室 双扇门1.20米 疏散通道中不应使用转门、弹簧门、推拉门 距地0.60 1.20米高度内不应装易碎玻璃3.采光通风:1）活动室、寝室要求良好的采光通风2）满足冬至日底层满窗日照3H3）侧窗 窗地比音体室、活动室1/5 寝室/医保室/隔离室1/6 其他房间1/84.与构造相关的要求:1）外窗:活动室/音体室 窗台距地高度不宜大于0.6米 距地1.3米内不应设平开窗2）阳台:屋顶平台护栏净高不应小于1.20米 垂直线饰间距小于0.11米五、设计实例内院组织鸟瞰图单元组织造型-体现幼儿审美特点六、幼儿园建筑的设计发展趋势更加重视环境观念 注重对儿童

6、环境行为心理的研究 清华大学洁华幼儿园“软院”“硬院”1.重视环境观念建筑与环境-树-完美结合2.重视儿童行为心理厦门市前谱松岳幼儿园 a.创造不定空间形态b.设计游戏项目 c.大胆采用原色 d.采用穿插、悬挑、割裂等造型手段 立面似脸谱造型富有趣味性 课程设计的内容及要求一、设计题目：六班全日制幼儿园设计二、地点：南方某城市居住区内 （具体用地条件参见附图）课程设计的内容及要求三、设计内容（总建筑面积1200平方米）1、教室、卧室及卫生间等辅助设施 8002、晨检、医务 503、办公 504、厨房 1001505、音体教室 1001506、走道、贮藏、楼梯等其他内容7、室外空间设计 课程设计

7、的内容及要求四、设计要求1、平面功能合理，流线清晰。2、空间尺度亲切，形体活泼，符合幼儿心理生理特征要求。3、考虑相应的小品几及儿童室外活动设施。课程设计的内容及要求五、提交成果1、文字说明与分析（设计说明，技术经济指标，分析）2、设计图纸 图纸内容（总平面图，建筑平立剖，彩色透视图）图纸规格（一号图纸）课程设计的内容及要求六、参考资料1、建筑设计资料集幼儿园设计相关部分2、幼儿园建筑设计图集3、建筑空间组合论4、建筑：形式、空间、秩序5、公共建筑设计原理6、托儿所、幼儿园建筑设计规范 7建筑学报、新建筑、世界建筑、世界建筑 导报等期刊 设计进度及课程计划1、讲授幼儿园建筑设计的基本设计原理及设计课题 8学时2、实例参观、调查 8学时3、功能、环境分析与方案初步构思，阶段草图一 12学时4、平面组合与空间构思，体块模型，阶段草图二 24学时5、功能完善，空间比例推敲，阶段草图三 24学时6、细部推敲与完善，定稿图 12学时7、图纸成果表达（设计周）46天