Book7 Module3.ppt

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1、 Module3Unit1 Collecting stamps is my hobby.一教学目标一教学目标n1.听懂、会说本课会话，学会单词collect，stamp等n2.学会运用Doyou?与havegot的句型n3.学会询问和表达业余爱好n4.掌握主要的语言结构：Doyoucollectstamps?HaveyougotanystampsfromChina?Ivegotlotsofstamps.Collectingstampsismyhobby.Thisletterisfrommymothern二、教学重点二、教学重点Ivegotlotsofstamps.n三、教学难点三、教学难点Co

2、llectingstampsismyhobby.四教学过程四教学过程n1.课文导入n2.课文教学n3.任务练习n4.课下记忆1.课文导入课文导入nT：singasong:andsaid:Singingismyhobby.(老师做几个舞蹈动作)andsaid:Dancingismyhobby.(老师做玩电脑的动作)，andsaid:Playingcomputergamesismyhobby.最后引入hobby（业余爱好）这个新词nT:Singing、dancingandplayingcomputerareallmyhobbies.问hobby的复数形式，请一个同学来回答hobbiesnT:sho

3、wthepostcard:Whatsthis？nSs:Itsapostcard.nT:takeoutsomepostcardsandaskthestudent:Whatarethese？nSs:：Theyarepostcards.(做收集明信片的动作，边做边说:Icollectpostcards.collect（收集）。nT:takeoutastampandteachingit（邮票）。nT:(拿出多张邮票)andsay:n“我集邮”HowtospeakinEnglish？（用英语怎么说？）请一个同学说出Icollectstamps.nT：“集邮是我的业余爱好”。HowtospeakinEng

4、lish?请学生回答：Collecting stamps is my hobby.由此课文2课文教学课文教学n听录音,学生边听边看书,熟悉课文n听第二遍并回答问题：WhatsSimonshobby?Wherearethestampsfrom?HasSimongotanystampsfromchina?n讲解过后,再放录音,每句后停顿,请学生模仿录音的语音和语调跟读.n把全班学生分为三组,分别扮演Daming,Simon和Simoncousin,练习对话，表演对话.n然后全班一起练习单元活动3.3.任务练习任务练习n运用Doyou?与havegot的句型，同桌制作小对话n用ismyhobby句型

5、，向同学描述自己的一个爱好四、课下记忆四、课下记忆课下记忆王：Doyoucollectstamps?HaveyougotanystampsfromChina?Ivegotlotsofstamps.Collectingstampsismyhobby.Thisletterisfrommymother.当天任务，当天解决当天任务，当天解决Unit2 Ive got a hobby.n教学目标教学目标:1、HaveyougotanydollsfromJapan？Yes,Ihave./No,Ihavent.2、活动2，5。n教学重点教学重点:自由的谈论自己的爱好或询问他人的爱好。教学过程教学过程n一、热

6、身复习n二、课文学习n三、练习n四、游戏n五、课后作业一、热身复习一、热身复习n1.小组对单元一课文进行分角色表演n2.师生进行一些对话练习,在对话中老师询问学生的兴趣爱好.T:Whatdoyoulike?S:IlikeT:Haveyougotany？S:Yes,Ihave.T:Doyoucollect?二二.课文学习课文学习n逐句播放,请同学起来用汉语说一说自己懂的句子.n逐句播放,讲解不懂的句子,并把生单词与难点写在黑板上.doll,story,dragon,kiteHaveyougotanydollsfromJapan?n教授新单词,注意纠正学生的读音和语调三、练习三、练习n1.练习对话中的表达方式.ismyhobby.”在第一单元中学生已会用，在这里再加以练习。T:TellmeyourhobbiesinChinese.playingfootball,readingbooks.带领学生大声朗读这些词组.并用这些词组进行替换练习.n2.活动2n3.听音完成活动3四、游戏四、游戏活动5五课后作业五课后作业活动5书面写下句子课上同桌表演