人教版高中化学 《海水资源的综合利用》课件 新人教选修2.ppt

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1、海海水水资资源源的的综综合合利利用用2021/8/9 星期一1成都市民李良正成都市民李良正2021/8/9 星期一2亲爱的朋友：亲爱的朋友：感谢你致信给我，提供关于感谢你致信给我，提供关于墨西哥湾漏油墨西哥湾漏油事件的处理方法。事件的处理方法。感谢你的建议，我们也会继续尽一切努力解决这场危机。感谢你的建议，我们也会继续尽一切努力解决这场危机。墨西哥湾是地球上最美丽、最富有的生态系统之一。几个世纪墨西哥湾是地球上最美丽、最富有的生态系统之一。几个世纪以来，各种鱼儿在水里嬉游，野生生物在岸上栖居，墨西哥湾的居以来，各种鱼儿在水里嬉游，野生生物在岸上栖居，墨西哥湾的居民们一直赖以生活，并深得其乐。墨

2、西哥湾也成为了该地区经济生民们一直赖以生活，并深得其乐。墨西哥湾也成为了该地区经济生活的核心。我们将做一切的努力来保护我们的自然资源，去补偿那活的核心。我们将做一切的努力来保护我们的自然资源，去补偿那些因此危机受到伤害的人，对损害的部分进行重建，并且帮助该地些因此危机受到伤害的人，对损害的部分进行重建，并且帮助该地区恢复它的原貌，将自然资源继续完整地保存下去。区恢复它的原貌，将自然资源继续完整地保存下去。再次感谢你与我联系。欢迎你访问白宫网站再次感谢你与我联系。欢迎你访问白宫网站WhiteHouse.gov，了解更多关于我们行政政府的信息，期待更多的联系。了解更多关于我们行政政府的信息，期待更

3、多的联系。此致此致巴拉克巴拉克奥巴马奥巴马2021/8/9 星期一3墨西哥湾漏油事件墨西哥湾漏油事件2021/8/9 星期一4学生汇报学生汇报丰富的海洋资源丰富的海洋资源2021/8/9 星期一5海水资源的开发利用2021/8/9 星期一6学生汇报学生汇报海水淡化的方法海水淡化的方法2021/8/9 星期一7海水化学资源的开发利用含含80多种元素，以氧、氢、氯、钠、钾、镁、钙、硫、多种元素，以氧、氢、氯、钠、钾、镁、钙、硫、碳、氟、硼、溴、锶等较多。被称为碳、氟、硼、溴、锶等较多。被称为“元素的故乡元素的故乡”。种类很多种类很多 但一吨海水中仅含金元素但一吨海水中仅含金元素0.000004g0

4、.000004g。富集程度很低富集程度很低储量很大储量很大海水中金元素总含量约为海水中金元素总含量约为5千万吨千万吨，2021/8/9 星期一8海水化学资源的开发利用如何通过实验证明海水中存在碘元素？如何通过实验证明海水中存在碘元素？思考：思考：已知：海水中碘元素的含量已知：海水中碘元素的含量610-4mg/L干海带中含碘量达干海带中含碘量达0.3%-0.5%，有的高达，有的高达1%。约比海水中的碘浓度提高了约比海水中的碘浓度提高了10万倍！万倍！2021/8/9 星期一9海水化学资源的开发利用如何通过实验证明海带中存在碘元素？如何通过实验证明海带中存在碘元素？思考：思考：2021/8/9 星

5、期一10如何通过实验证明海带中存在碘元素？如何通过实验证明海带中存在碘元素？淀粉淀粉碘单质碘单质=常见的含碘粒子常见的含碘粒子I-I2IO3-加氧化剂加氧化剂加还原剂加还原剂2021/8/9 星期一11如何通过实验证明海带中存在碘元素？如何通过实验证明海带中存在碘元素？海带灰中碘的存在形态为海带灰中碘的存在形态为I-常见氧化剂常见氧化剂氯气氯气双氧水双氧水酸性高锰酸钾酸性高锰酸钾尝试写出尝试写出H2O2氧化氧化I-成成I2的离子方程式的离子方程式2I-+2H+H2O2 I2+2H2O2021/8/9 星期一12如何通过实验证明海带中存在碘元素？如何通过实验证明海带中存在碘元素？实验原理实验原理

6、2I-+2H+H2O2 I2+2H2O请尝试写出实验步骤请尝试写出实验步骤1.取取3g干海带刷干净，剪碎干海带刷干净，剪碎2.酒精湿润，灼烧成灰酒精湿润，灼烧成灰3.取取1药匙海带灰放入小烧杯中，加药匙海带灰放入小烧杯中，加10mL蒸馏水蒸馏水4.搅拌，煮沸搅拌，煮沸2-3分钟，分钟，5.冷却冷却6.过滤过滤8.分别取分别取1mL滤液于两支试管中滤液于两支试管中7.在滤液中滴入在滤液中滴入4滴稀硫酸和滴稀硫酸和1mL双氧水双氧水9.一支试管中加入一支试管中加入1mLCCl4,另一试管加入另一试管加入4滴淀粉溶液滴淀粉溶液2021/8/9 星期一13如何通过实验证明海带中存在碘元素？如何通过实验

7、证明海带中存在碘元素？实验注意点实验注意点合理分工，体现团队意识，但每个步骤只能一人完成合理分工，体现团队意识，但每个步骤只能一人完成一定要冷却一定要冷却后过滤，在后过滤，在冷却时准备冷却时准备过滤装置过滤装置2021/8/9 星期一141.取取3g干海带刷干净，剪碎干海带刷干净，剪碎2.酒精湿润，灼烧成灰，停止加热，冷却酒精湿润，灼烧成灰，停止加热，冷却3.取取1药匙海带灰放入小烧杯中，加药匙海带灰放入小烧杯中，加10mL蒸馏水蒸馏水4.搅拌，煮沸搅拌，煮沸2-3分钟，分钟，5.冷却冷却3分钟分钟 (同时制作过滤器，用水润湿滤纸同时制作过滤器，用水润湿滤纸)6.过滤过滤7.在滤液中滴入在滤液

8、中滴入4滴稀硫酸和滴稀硫酸和1mL双氧水双氧水8.分别取分别取1mL滤液于两支试管中滤液于两支试管中9.一支试管中加入一支试管中加入1mLCCl4,另一试管加入另一试管加入4滴淀粉溶液滴淀粉溶液动手做一做手做一做2021/8/9 星期一15如何通过实验证明海带中存在碘元素？如何通过实验证明海带中存在碘元素？实验原理实验原理2I-+2H+H2O2 I2+2H2O实验现象实验现象滴入淀粉溶液，溶液变蓝。滴入淀粉溶液，溶液变蓝。滴入滴入CCl4振荡后，下层显紫红色。振荡后，下层显紫红色。实验结论实验结论海带中存在碘元素海带中存在碘元素2021/8/9 星期一161.取取3g干海带刷干净，剪碎干海带刷

9、干净，剪碎2.酒精湿润，灼烧成灰，停止加热，冷却酒精湿润，灼烧成灰，停止加热，冷却3.取取1药匙海带灰放入小烧杯中，加药匙海带灰放入小烧杯中，加10mL蒸馏水蒸馏水4.搅拌，煮沸搅拌，煮沸2-3分钟，分钟，5.冷却冷却3分钟分钟6.过滤过滤7.在滤液中滴入在滤液中滴入4滴稀硫酸和滴稀硫酸和1mL双氧水双氧水8.分别取分别取1mL滤液于两支试管中滤液于两支试管中9.一支试管中加入一支试管中加入1mLCCl4,另一试管加入另一试管加入4滴淀粉溶液滴淀粉溶液富集富集提纯提纯转化转化除杂除杂2021/8/9 星期一17海水化学资源的开发利用海水中提取化学物质的一般方法富集富集除杂除杂转化转化提纯提纯参

10、考资料：课本参考资料：课本P91资料卡片资料卡片思考与交流：思考与交流：如何实现从海水中提取溴单质如何实现从海水中提取溴单质?2021/8/9 星期一18如何实现从海水中提取溴单质如何实现从海水中提取溴单质?1.自学海水提溴的化工流程，画出流程简图自学海水提溴的化工流程，画出流程简图2.写出相应的化学方程式写出相应的化学方程式3.设计出模拟实验装置图设计出模拟实验装置图2021/8/9 星期一19浓缩海水浓缩海水（含（含Br-）浓浓Br2溶液溶液含浓含浓Br-的溶液的溶液含含Br2溶液溶液Cl2空气和水蒸气空气和水蒸气Cl2如何实现从海水中提取溴单质如何实现从海水中提取溴单质?2NaBr+Cl

11、2=Br2+2NaCl 2H2O+Br2+SO2=H2SO4+2HBr 2HBr+Cl2=Br2+2HCl含含SO2的的吸收塔吸收塔Br22021/8/9 星期一20海水提溴的实验室模拟装置图海水提溴的实验室模拟装置图气球气球通氯气通氯气通空气通空气通氯气通氯气2021/8/9 星期一21 海洋具有丰富资源，我们在研究和开发海洋资源时，不能以牺牲环境为代价，也绝不应违背可持续发展的原则，不能重蹈开发陆地资源的覆辙，一定要保护好人类最后的生人类最后的生命线命线海洋。2021/8/9 星期一22随堂闯关随堂闯关1.下列哪种方法不能实现海水的淡化下列哪种方法不能实现海水的淡化 A蒸馏法蒸馏法 B电渗

12、析法电渗析法 C离子交换法离子交换法 D电解法电解法D2.从海水中提取下列物质，可以不涉及化学变化的是从海水中提取下列物质，可以不涉及化学变化的是 A.Mg B.NaCl C.Br2 D.KB2021/8/9 星期一23评价矫正评价矫正写出下列反应的离子方程式写出下列反应的离子方程式1.硫酸酸化的硫酸酸化的KI溶液中滴加双氧水溶液中滴加双氧水2.KI溶液中通入氯气溶液中通入氯气3.在溴水中通入在溴水中通入SO22I-+Cl2=2Cl-+I2Br2+SO2+2H2O=2Br-+SO42-+4H+2I-+2H+H2O2 I2+2H2O2021/8/9 星期一24拓展延伸拓展延伸已知：已知：录像中海水提溴富集是将录像中海水提溴富集是将Br2 通入装有通入装有NaOH溶液的吸收塔中，反应生成了溶液的吸收塔中，反应生成了NaBrO3和和 NaBr，富集后加入稀硫酸，又重新转化成，富集后加入稀硫酸，又重新转化成Br2，请写出涉及反应的离子方程式。请写出涉及反应的离子方程式。3Br2+6OH-=5Br-+BrO3-+3H2O 5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O2021/8/9 星期一25作业：作业：1.课本课本P93 第第4题，第题，第5题题2.撰写一篇关于海水资源利用的小论文。撰写一篇关于海水资源利用的小论文。2021/8/9 星期一26谢谢！2021/8/9 星期一27