人教版自然界的存在与发展是客观的课件 新课标 人教.ppt

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1、自然界的存在与发展是客观的2021/8/9 星期一1一、自然界先于人和人的意识而存在一、自然界先于人和人的意识而存在 (l)宇宙间各个天体的形成与变化宇宙间各个天体的形成与变化 是客观的是客观的 2021/8/9 星期一2天体天体形成形成有其固有规律有其固有规律2021/8/9 星期一3天体天体运动运动有其固有规律有其固有规律2021/8/9 星期一4宇之表无极，宙之端无穷宇之表无极，宙之端无穷2021/8/9 星期一5(2)生物的产生和进化是自生物的产生和进化是自 然界长期发展的结果然界长期发展的结果2021/8/9 星期一6从无机物中可以生成有机物从无机物中可以生成有机物2021/8/9

2、星期一72021/8/9 星期一83.人类的产生也是自然界人类的产生也是自然界 长期发展的结果长期发展的结果2021/8/9 星期一92021/8/9 星期一10人类社会的产生是自然界长期发展的结果人类社会的产生是自然界长期发展的结果2021/8/9 星期一11二、人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移(l)(l)人们利用自然物的根本前提是自然人们利用自然物的根本前提是自然 物的客观存在，是自然物本身的属物的客观存在，是自然物本身的属 性和规律性和规律 2021/8/9 星期一12风车2021/8/9 星期一13爱斯基摩人的洞穴斯基摩人的洞穴2021/8/9 星期一14(2)(2

3、)人们改造自然物的基础是人们改造自然物的基础是 自然物及其固有的属性和自然物及其固有的属性和 变化发展的规律变化发展的规律洞洞庭庭湖湖退退耕耕还还湖湖2021/8/9 星期一15 “退田还湖退田还湖”还出了经济效益。大南湖乡党还出了经济效益。大南湖乡党委书记童自政估算了一下，避开主汛期种植藕委书记童自政估算了一下，避开主汛期种植藕等水生蔬菜，比种水稻强等水生蔬菜，比种水稻强3倍。一位姓黄的村倍。一位姓黄的村民对记者说：民对记者说：“原以为退田还湖无生路，谁知原以为退田还湖无生路，谁知水中也有黄金屋，水中也有黄金屋，1999年年18亩水生蔬菜增收亩水生蔬菜增收3万多元。万多元。”人不给水出路，水

4、就不给人活路。退田还人不给水出路，水就不给人活路。退田还湖实际上就是对生态透支进行补偿。从湖实际上就是对生态透支进行补偿。从“围湖围湖造田造田”到到“退田还湖退田还湖”，人们的认识上升到了，人们的认识上升到了一个新的高度：人与自然必须和谐相处。一个新的高度：人与自然必须和谐相处。2021/8/9 星期一16过去有人说，他发明了一种过去有人说，他发明了一种“添加剂添加剂”，搅入水，搅入水中可以使水立刻变为油，并可当场点火试验。科中可以使水立刻变为油，并可当场点火试验。科学家告诉我们，要将一公斤水的原子结构改变，学家告诉我们，要将一公斤水的原子结构改变，使之转化为油，大约需要耗费一个原子弹的能量，

5、使之转化为油，大约需要耗费一个原子弹的能量，几滴几滴“添加剂添加剂”岂能奏效？这个事例说明的哲理岂能奏效？这个事例说明的哲理是（是（）A.人们利用和改造自然物的基础是科学理论，而不人们利用和改造自然物的基础是科学理论，而不是江湖骗术是江湖骗术B.人类现在还没有进入可以随心所欲地改造自然物人类现在还没有进入可以随心所欲地改造自然物的时代的时代C.人们改造自然物的基础只能是自然物及其固有的人们改造自然物的基础只能是自然物及其固有的属性和规律属性和规律D.水变油是绝对不可能的，即使可能也是得不偿失水变油是绝对不可能的，即使可能也是得不偿失2021/8/9 星期一17过去有人说，他发明了一种过去有人说

6、，他发明了一种“添加剂添加剂”，搅入水，搅入水中可以使水立刻变为油，并可当场点火试验。科中可以使水立刻变为油，并可当场点火试验。科学家告诉我们，要将一公斤水的原子结构改变，学家告诉我们，要将一公斤水的原子结构改变，使之转化为油，大约需要耗费一个原子弹的能量，使之转化为油，大约需要耗费一个原子弹的能量，几滴几滴“添加剂添加剂”岂能奏效？这个事例说明的哲理岂能奏效？这个事例说明的哲理是（是（）A.人们利用和改造自然物的基础是科学理论，而不人们利用和改造自然物的基础是科学理论，而不是江湖骗术是江湖骗术B.人类现在还没有进入可以随心所欲地改造自然物人类现在还没有进入可以随心所欲地改造自然物的时代的时代

7、C.人们改造自然物的基础只能是自然物及其固有的人们改造自然物的基础只能是自然物及其固有的属性和规律属性和规律D.水变油是绝对不可能的，即使可能也是得不偿失水变油是绝对不可能的，即使可能也是得不偿失C C2021/8/9 星期一18三三：结论结论自然界的存在与发展是客观的，承认自然界的存在与发展是客观的，承认自然界的客观性是人类处理人与自然自然界的客观性是人类处理人与自然关系的基本前提。关系的基本前提。利用自然，改造自然时，务必利用自然，改造自然时，务必要尊重自然，保护自然，与自要尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。然和谐相处。2021/8/9 星期一19总结：总结：自自然然界界是是客客观观的的

8、2021/8/9 星期一20总结：总结：自自然然界界是是客客观观的的人类产生前人类产生前2021/8/9 星期一21总结：总结：自自然然界界是是客客观观的的人类产生前人类产生前天体起源天体起源生命起源生命起源人类起源人类起源2021/8/9 星期一22总结：总结：自自然然界界是是客客观观的的人类产生前人类产生前天体起源天体起源生命起源生命起源人类起源人类起源人类产生后人类产生后2021/8/9 星期一23总结：总结：自自然然界界是是客客观观的的人类产生前人类产生前天体起源天体起源生命起源生命起源人类起源人类起源人类产生后人类产生后利用自然物利用自然物改造自然物改造自然物2021/8/9 星期一

9、24总结：总结：自自然然界界是是客客观观的的人类产生前人类产生前天体起源天体起源生命起源生命起源人类起源人类起源人类产生后人类产生后利用自然物利用自然物改造自然物改造自然物2021/8/9 星期一25总结：总结：自自然然界界是是客客观观的的人类产生前人类产生前天体起源天体起源生命起源生命起源人类起源人类起源人类产生后人类产生后利用自然物利用自然物改造自然物改造自然物方法论方法论2021/8/9 星期一26总结：总结：自自然然界界是是客客观观的的人类产生前人类产生前天体起源天体起源生命起源生命起源人类起源人类起源人类产生后人类产生后利用自然物利用自然物改造自然物改造自然物方法论方法论承认自然界的

10、客观性。正确处承认自然界的客观性。正确处理人与自然的关系，与自理人与自然的关系，与自 然和然和谐相处。谐相处。2021/8/9 星期一27课堂堂练习：1.自然界先于人和自然界先于人和 _到而存在。到而存在。2.(1)宇宙间各个天体的形成和变化是宇宙间各个天体的形成和变化是_3.(2)生物的产生和进化不是生物的产生和进化不是 _ 产物。产物。4.(3)人类的产生也是人类的产生也是 _ 长期发展的结果。长期发展的结果。2.人类产生之后，自然界的存在与发展人类产生之后，自然界的存在与发展也不以也不以 _ 为转移。为转移。2021/8/9 星期一28课堂堂练习：1.自然界先于人和自然界先于人和 _到而

11、存在。到而存在。2.(1)宇宙间各个天体的形成和变化是宇宙间各个天体的形成和变化是_3.(2)生物的产生和进化不是生物的产生和进化不是 _ 产物。产物。4.(3)人类的产生也是人类的产生也是 _ 长期发展的结果。长期发展的结果。人的意识人的意识2.人类产生之后，自然界的存在与发展人类产生之后，自然界的存在与发展也不以也不以 _ 为转移。为转移。2021/8/9 星期一29课堂堂练习：1.自然界先于人和自然界先于人和 _到而存在。到而存在。2.(1)宇宙间各个天体的形成和变化是宇宙间各个天体的形成和变化是_3.(2)生物的产生和进化不是生物的产生和进化不是 _ 产物。产物。4.(3)人类的产生也

12、是人类的产生也是 _ 长期发展的结果。长期发展的结果。人的意识人的意识客观的客观的2.人类产生之后，自然界的存在与发展人类产生之后，自然界的存在与发展也不以也不以 _ 为转移。为转移。2021/8/9 星期一30课堂堂练习：1.自然界先于人和自然界先于人和 _到而存在。到而存在。2.(1)宇宙间各个天体的形成和变化是宇宙间各个天体的形成和变化是_3.(2)生物的产生和进化不是生物的产生和进化不是 _ 产物。产物。4.(3)人类的产生也是人类的产生也是 _ 长期发展的结果。长期发展的结果。人的意识人的意识客观的客观的神的意志神的意志2.人类产生之后，自然界的存在与发展人类产生之后，自然界的存在与

13、发展也不以也不以 _ 为转移。为转移。2021/8/9 星期一31课堂堂练习：1.自然界先于人和自然界先于人和 _到而存在。到而存在。2.(1)宇宙间各个天体的形成和变化是宇宙间各个天体的形成和变化是_3.(2)生物的产生和进化不是生物的产生和进化不是 _ 产物。产物。4.(3)人类的产生也是人类的产生也是 _ 长期发展的结果。长期发展的结果。人的意识人的意识客观的客观的神的意志神的意志自然界自然界2.人类产生之后，自然界的存在与发展人类产生之后，自然界的存在与发展也不以也不以 _ 为转移。为转移。2021/8/9 星期一32课堂堂练习：1.自然界先于人和自然界先于人和 _到而存在。到而存在。

14、2.(1)宇宙间各个天体的形成和变化是宇宙间各个天体的形成和变化是_3.(2)生物的产生和进化不是生物的产生和进化不是 _ 产物。产物。4.(3)人类的产生也是人类的产生也是 _ 长期发展的结果。长期发展的结果。人的意识人的意识客观的客观的神的意志神的意志自然界自然界2.人类产生之后，自然界的存在与发展人类产生之后，自然界的存在与发展也不以也不以 _ 为转移。为转移。人的意识人的意识2021/8/9 星期一33(1)从人们利用自然物来看，自然界的存在与发展是从人们利用自然物来看，自然界的存在与发展是客客 观的。这是因为观的。这是因为()1.一种自然物能否被人利用怎样被人利用，同人的一种自然物能

15、否被人利用怎样被人利用，同人的实践活动水平、人的意识密不可分，但人们利用实践活动水平、人的意识密不可分，但人们利用自然物的根本前提则是自然物的客观存在，是自自然物的根本前提则是自然物的客观存在，是自然物身的属性与规律然物身的属性与规律2.人类出现后，自然界就打上人类的烙印人类出现后，自然界就打上人类的烙印3.自然物的属性与规律不会以人的意识为转移，人自然物的属性与规律不会以人的意识为转移，人 只能根据自然物本身的属性与规律去有意识地利只能根据自然物本身的属性与规律去有意识地利 用自然物。用自然物。4.人类可以认识自然界人类可以认识自然界 A.1，2B.3，4C.1，3D.2，42021/8/9

16、 星期一34(1)从人们利用物来看，自然界的存在与发展是客从人们利用物来看，自然界的存在与发展是客 观的。这是因为观的。这是因为()1.一种自然物能否被人利用怎样被人利用，同人的一种自然物能否被人利用怎样被人利用，同人的实践活动水平、人的意识密不可分，但人们利用实践活动水平、人的意识密不可分，但人们利用自然物的根本前提则是自然物的客观存在，是自自然物的根本前提则是自然物的客观存在，是自然物本身的属性与规律然物本身的属性与规律2.人类出现后，自然界就打上人类的烙印人类出现后，自然界就打上人类的烙印3.自然物的属性与规律不会以人的意识为转移，人自然物的属性与规律不会以人的意识为转移，人 只能根据自

17、然物本身的属性与规律去有意识地利只能根据自然物本身的属性与规律去有意识地利 用自然物。用自然物。4.人类可以认识自然界人类可以认识自然界 A.1，2B.3，4C.1，3D.2，4C2021/8/9 星期一35(2)从人们改造自然物来看人类有意识地利从人们改造自然物来看人类有意识地利 用自然改造自然所得的成果，首先是人用自然改造自然所得的成果，首先是人 们承认自然的确们承认自然的确 _ 和服从和服从 _ 的属性与规律的结果。的属性与规律的结果。(3)承认自然界的客观性是人类有意识地处承认自然界的客观性是人类有意识地处 理人与自然关系的理人与自然关系的 _。2021/8/9 星期一36(2)从人们

18、改造自然物来看人类有意识地利从人们改造自然物来看人类有意识地利 用自然改造自然所行的成果，首先是人用自然改造自然所行的成果，首先是人 们承认自然的确们承认自然的确 _ 和服从和服从 _ 的属性与规律的结果。的属性与规律的结果。(3)承认自然界的客观性是人类有意识地处承认自然界的客观性是人类有意识地处 理人与自然关系的理人与自然关系的 _。客观存在客观存在2021/8/9 星期一37(2)从人们改造自然物来看人类有意识地利从人们改造自然物来看人类有意识地利 用自然改造自然所行的成果，首先是人用自然改造自然所行的成果，首先是人 们承认自然的确们承认自然的确 _ 和服从和服从 _ 的属性与规律的结果

19、。的属性与规律的结果。(3)承认自然界的客观性是人类有意识地处承认自然界的客观性是人类有意识地处 理人与自然关系的理人与自然关系的 _。客观存在客观存在自然自然2021/8/9 星期一38(2)从人们改造自然物来看人类有意识地利从人们改造自然物来看人类有意识地利 用自然改造自然所行的成果，首先是人用自然改造自然所行的成果，首先是人 们承认自然的确们承认自然的确 _ 和服从和服从 _ 的属性与规律的结果。的属性与规律的结果。(3)承认自然界的客观性是人类有意识地处承认自然界的客观性是人类有意识地处 理人与自然关系的理人与自然关系的 _。客观存在客观存在自然自然基本前提基本前提2021/8/9 星

20、期一39高考模高考模拟题拟题1 在古代社会自然是人类的主宰。人们把自然神在古代社会自然是人类的主宰。人们把自然神化，对自然顶礼膜拜，天旱求龙王降雨、遇事求化，对自然顶礼膜拜，天旱求龙王降雨、遇事求神灵保佑。近代以来，随着科学技术的进步和工神灵保佑。近代以来，随着科学技术的进步和工业革命的发展，人类改造自然的能力和水平不断业革命的发展，人类改造自然的能力和水平不断提高。但是，随着人类活动规模的扩大，土地荒提高。但是，随着人类活动规模的扩大，土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少等正严漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少等正严重威胁着人类自身的生存与发展。人们重新审视重威胁着人类自身的生存与发

21、展。人们重新审视人与自然的关系，认识到自然是人类的朋友，人人与自然的关系，认识到自然是人类的朋友，人和自然应该和谐相处。和自然应该和谐相处。根据以上材料，运用所学哲学知识说明人为什么根据以上材料，运用所学哲学知识说明人为什么要与自然和谐相处？要与自然和谐相处？2021/8/9 星期一40参考答案：参考答案：1：哲理自然界的存在和发展：哲理自然界的存在和发展是客观的，承认自然界的客观性是处理人与是客观的，承认自然界的客观性是处理人与自然关系的基本前提世界观；我们在利自然关系的基本前提世界观；我们在利用自然改造自然时必须尊重自然，保护自然。用自然改造自然时必须尊重自然，保护自然。方法论方法论2：材

22、料提炼人类能够认识和改造自然，：材料提炼人类能够认识和改造自然，使其为人所用，推动人类发展和进步，但是使其为人所用，推动人类发展和进步，但是人的活动不能违背自然规律，否则就会受到人的活动不能违背自然规律，否则就会受到自然的惩罚。自然的惩罚。3：前瞻性观点我们在搞好经济建设时，：前瞻性观点我们在搞好经济建设时，必须强调人与自然和谐相处，走可持续发展必须强调人与自然和谐相处，走可持续发展之路。之路。2021/8/9 星期一41正确处理人与自然的关系是近几年来高考经正确处理人与自然的关系是近几年来高考经常涉及的话题。此题对考生所用原理并不复常涉及的话题。此题对考生所用原理并不复杂，答好此题的关键在于考生的审题能力和杂，答好此题的关键在于考生的审题能力和对教材基础知识的把握及综合运用能力。对教材基础知识的把握及综合运用能力。解析：解析：2021/8/9 星期一42再见2021/8/9 星期一432021/8/9 星期一44