人教版重庆市云阳盛堡初级中学七级语文上册 第4课《荷叶母亲》公开课课件 （新）新人教.ppt

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1、2021/8/9 星期一1荷叶 母亲冰心冰心2021/8/9 星期一2散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。散文诗2021/8/9 星期一3冰心冰心(19001999)，原名谢婉莹，中国现代史上第一位原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家著名女作家，儿童文学家。代表作有：代表作有：散文集散文集寄小读者寄小读者 诗集诗集繁星繁星、春水春水冰心的创作内容大致包括：冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然母爱、童真、自然三个方面。三个方面。以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学

2、”著称，而著称，而母爱，母爱，就是就是“爱的哲学爱的哲学”的根本出发点的根本出发点。作者简介作者简介2021/8/9 星期一4花花瑞瑞：莲蓬莲蓬：烦闷：烦闷：菡萏菡萏：亭亭：亭亭：适意：适意：徘徊徘徊：斜：斜：遮遮拦：拦：荫蔽荫蔽：ru linpng 心情不畅快。心情不畅快。hndn 荷花，文中指含苞待放。荷花，文中指含苞待放。形容高耸；形容高耸；形容人或花木美好，同形容人或花木美好，同“婷婷婷婷”。舒适。舒适。pihui 在一个地方来回地走；在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。比喻犹豫不决。q 倾斜，歪斜。倾斜，歪斜。zh 遮挡，阻挡。遮挡，阻挡。yn b （树叶）遮蔽；（树叶）遮蔽；隐蔽。隐

3、蔽。注音注解注音注解花开的好预兆。花开的好预兆。莲花开过后的花托。莲花开过后的花托。奇支2021/8/9 星期一5自由朗读课文，思考：这篇文章讲了什么内容？表达了怎样的感情？配乐朗读课文有感情地朗读课文朗读要求：读准字音、停顿，达到抑扬顿挫2021/8/9 星期一6这首诗主要写了什么事？这首诗主要写了什么事？荷叶护莲雨打红莲2021/8/9 星期一7荷荷叶叶护护莲莲图图2021/8/9 星期一8精读美文，探究美点精读美文，探究美点请同学们带着对母爱的请同学们带着对母爱的赞美之情赞美之情，以，以轻柔舒缓轻柔舒缓的语调朗读文章，进一的语调朗读文章，进一步感受文章的感情美、步感受文章的感情美、意境美

4、。意境美。（男生一段，女生一段）男生一段，女生一段）2021/8/9 星期一9细细品味细细品味1 1、作者作者为什么为什么要要从自家院子里从自家院子里的莲花的莲花写起写起？为什么要写为什么要写九年九年前与祖父的赏莲前与祖父的赏莲？2 2、文章、文章四看红莲四看红莲,当时的当时的环境环境是怎样的是怎样的?红莲红莲呢呢?作者的作者的心境心境又是如何变化的呢又是如何变化的呢?2021/8/9 星期一10作者为什么要从自家院子里的莲花写起？作者为什么要从自家院子里的莲花写起？答：简单的说，因为文章中说的是答：简单的说，因为文章中说的是下雨天时下雨天时“我我”发现了红莲，因为发现了红莲，因为是下雨天，作

5、者不能特地到别人的是下雨天，作者不能特地到别人的家里观察莲花，也说明这篇文章是家里观察莲花，也说明这篇文章是真实的。真实的。2021/8/9 星期一11为什么要写为什么要写9年前与祖父的赏莲？年前与祖父的赏莲？主要是为了引出三蒂莲的初开，主要是为了引出三蒂莲的初开，作者把花与人映衬着写，为下作者把花与人映衬着写，为下文埋下伏笔（为下文做铺垫）。文埋下伏笔（为下文做铺垫）。再由下文的莲花联想到母爱。再由下文的莲花联想到母爱。2021/8/9 星期一12文中第六2021/8/9 星期一13环境环境红莲红莲心境心境繁杂的雨声繁杂的雨声浓阴的天浓阴的天开满开满亭亭亭亭（白莲已经凋谢）（白莲已经凋谢）烦

6、闷烦闷 雷声作了雷声作了雨愈下愈大雨愈下愈大左右攲斜左右攲斜 不适意不适意大荷叶慢慢地大荷叶慢慢地倾侧了下来倾侧了下来不摇动不摇动不宁的心绪散尽不宁的心绪散尽 深深地受了感动深深地受了感动 在大荷叶的在大荷叶的覆盖下覆盖下 雨势并不减退雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠聚了些水珠第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次（雨肆意地下着）（雨肆意地下着）四看红莲,当时环境,红莲,作者的心境2021/8/9 星期一14课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程。这些变化与花有什么联系？烦闷不适意不宁的心绪散尽了作者情绪的变化与红莲的命运紧紧

7、地联系在一起2021/8/9 星期一15探究乐园“雨不住的打着，只能在那用过慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深受了感动。”作者看到“红莲旁边的一共大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”而深受感动，这是为什么？2021/8/9 星期一16明确：因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心的温柔被深深触动，感受母亲为自己的付出，意思是自己困难的时候，只有母亲无私地帮助自己。2021/8/9 星期一17点明诗歌主旨的句子是那一句？“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我心中的雨点来了，除了你，谁是我在

8、无遮拦天空下的荫蔽？在无遮拦天空下的荫蔽？”表达了作者的心灵感受2021/8/9 星期一18“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”1.“心中的雨点”指什么？2.如何理解“除了你，谁是我在除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？无遮拦天空下的荫蔽？”3.这一句在文章结构上有什么作 用？2021/8/9 星期一191.1.暗指人生路上的暗指人生路上的风风风风雨雨和坎坷磨雨雨和坎坷磨难难2.只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤

9、独时得到快乐，在失望中得到希望，安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福在冷落中得到幸福3.简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的心中的雨点雨点”涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就把母爱推向高潮这就把母爱推向高潮2021/8/9 星期一20请填下表：分类分类一看一看红莲红莲二看二看红莲红莲 三看三看红莲红莲作者作者心情心情环境环境描写描写红莲红莲情态情态烦闷烦闷不适意

10、不适意不宁的不宁的心绪散心绪散尽了尽了荷叶护莲联想母亲呵护子女三看红莲借景抒情繁杂的繁杂的雨声浓雨声浓阴的天阴的天雷声作雷声作了雨愈了雨愈下愈大下愈大雨势并雨势并不减退不减退开满、开满、亭亭亭亭左右左右 斜斜奇支不动摇不动摇2021/8/9 星期一21 在繁星春水中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。2021/8/9 星期一22母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。小小的花，感谢春光的爱然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？2021/8/9 星期一23作业：作业：模仿课文借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗，表现对父母的爱。课外阅读冰心的繁星春水。2021/8/9 星期一242021/8/9 星期一25