河北省石家庄市第二实验中学高中数学 3.2.2 函数建构与函数模型课件 新人教A必修1.ppt
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1、3.2.2 3.2.2 函数模型的应用实例函数模型的应用实例第一课时第一课时 函数建构和函数模型函数建构和函数模型2021/8/8 星期日1问题提出问题提出 一次函数、二次函数、指数函数、对数一次函数、二次函数、指数函数、对数函数以及幂函数,不只是理论上的数学问题,函数以及幂函数,不只是理论上的数学问题,它们都与现实世界有着紧密的联系,我们如它们都与现实世界有着紧密的联系,我们如何利用这些函数模型来解决实际问题?何利用这些函数模型来解决实际问题?函数建构与函数模型2021/8/8 星期日2知识探究(一):函数建构问题知识探究(一):函数建构问题思考思考1:1:该图中反映的数据,应怎样理解?该图
2、中反映的数据,应怎样理解?思考思考2:2:图中图中5 5个小矩形的面积之和为多少?个小矩形的面积之和为多少?它有什么实际含义?它有什么实际含义?问题:一辆汽车在某段路程中的行驶速率与问题:一辆汽车在某段路程中的行驶速率与 时间的关系如图所示时间的关系如图所示 v/(km h)5065758090t/h3o12452021/8/8 星期日3思考思考3:3:假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为段路程前的读数为2004km2004km,那么行驶这段路,那么行驶这段路程时汽车里程表读数程时汽车里程表读数s(km)s(km)与时间与时间(h)(h)的函数的函数
3、关系如何?关系如何?2021/8/8 星期日4思考思考4:4:你能画出这个函数的图象吗?你能画出这个函数的图象吗?tyo123452021/8/8 星期日5知识探究(一):函数模型问题知识探究(一):函数模型问题 问题问题:人口问题是当今世界各国普遍关:人口问题是当今世界各国普遍关注的问题,认识人口数量的变化规律,可以注的问题,认识人口数量的变化规律,可以为有效控制人口增长提供依据为有效控制人口增长提供依据.早在早在17981798年,年,英国经济学家马尔萨斯就提出了自然状态下英国经济学家马尔萨斯就提出了自然状态下的人口增长模型:的人口增长模型:,其中,其中t t表示经过表示经过的时间,的时间
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