浙江省富阳市第二中学高中政治《7.1世界是普遍联系的》课件 新人教必修4.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《浙江省富阳市第二中学高中政治《7.1世界是普遍联系的》课件 新人教必修4.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省富阳市第二中学高中政治《7.1世界是普遍联系的》课件 新人教必修4.ppt(25页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第三第三单元元2021/8/8 星期日1第三单元体系一览第三单元体系一览1、唯物辩证法的、唯物辩证法的总特征(基本观点)总特征(基本观点)联系联系的观点和发展的观点的观点和发展的观点2、唯物辩证法的、唯物辩证法的实质与核心实质与核心对立统一规对立统一规律;律;3、认识问题的、认识问题的根本方法根本方法矛盾分析法矛盾分析法4、唯物辩证法的、唯物辩证法的本质本质批判的、革命的和批判的、革命的和创新的创新的2021/8/8 星期日2唯物唯物辩证法的法的联系系观世界是普遍世界是普遍联系的系的2021/8/8 星期日32021/8/8 星期日4我的早餐呢我的早餐呢?粮食没有了。粮食没有了。怎么没有了怎么
2、没有了?虫子太多了。虫子太多了。虫子为什么那么多虫子为什么那么多?鸟怎么都死了?鸟怎么都死了?全被你打死了。全被你打死了。鸟都死了。鸟都死了。2021/8/8 星期日5世界是普遍联系的世界是普遍联系的一、联系的含义一、联系的含义联联系系事物之间事物之间事物内部诸事物内部诸要素要素相相互互影响影响制约制约作用作用思考:思考:(1)事物的联系是个别的、偶然的吗?)事物的联系是个别的、偶然的吗?(2)鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊是不是孤立存在的?中的鲁滨逊是不是孤立存在的?2021/8/8 星期日6二、联系的特征二、联系的特征(一)联系的普遍性的表现(一)联系的普遍性的表现(1 1)世界上一切
3、事物都和)世界上一切事物都和周围其他事物周围其他事物有着联系有着联系 横的横的:四面八方的联系:四面八方的联系 纵的纵的:前后相继的联系:前后相继的联系(2 2)事物)事物内部内部各部分和各要素之间是相互联系的各部分和各要素之间是相互联系的(3 3)整个世界整个世界是一个普遍联系的有机整体是一个普遍联系的有机整体2021/8/8 星期日7蓝藻爆发时,在水面形蓝藻爆发时,在水面形成一层蓝绿色而有腥臭成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫,称为味的浮沫,称为“水华水华”,也有人称为,也有人称为“绿潮绿潮”(以区别海洋发生以(以区别海洋发生以褐藻为主的褐藻为主的“赤潮赤潮”)。)。“水华水华”出现,加剧了出现
4、,加剧了水质恶化,对鱼类等水水质恶化,对鱼类等水生动物,以及人、畜均生动物,以及人、畜均有较大危害,严重时会有较大危害,严重时会造成鱼类的死亡,这主造成鱼类的死亡,这主要是因为大量死亡的蓝要是因为大量死亡的蓝藻尸体分解时消耗氧气,藻尸体分解时消耗氧气,造成鱼类窒息死亡。造成鱼类窒息死亡。2021/8/8 星期日8思考思考联系是普遍的,因而任何联系是普遍的,因而任何两个事物之间都有联系?两个事物之间都有联系?这一说法是否正确?这一说法是否正确?2021/8/8 星期日9(二二)联系的客观性联系的客观性如何理解如何理解?1、联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转、联系是事物本身所固有的,不以人的
5、意志为转移移2、不论、不论自在事物的联系自在事物的联系还是还是人为事物的联系人为事物的联系都都是不以人的意志为转移的。是不以人的意志为转移的。(两种联系的关系)(两种联系的关系)2021/8/8 星期日10喜鹊报喜,喜鹊报喜,乌鸦报丧乌鸦报丧讨论:讨论:喜鹊报喜,乌鸦喜鹊报喜,乌鸦报丧报丧这这种联系是客观的种联系是客观的吗?生活中还有吗?生活中还有类似的事情吗?类似的事情吗?方法论要求:方法论要求:联系的客观性要求我们:联系的客观性要求我们:把把握事物的固有联系,握事物的固有联系,切忌主观随意性切忌主观随意性。(离开事物的真实联系,主观臆造并不存在的联(离开事物的真实联系,主观臆造并不存在的联
6、系,是系,是唯心主义和诡辩论唯心主义和诡辩论的表现)的表现)2021/8/8 星期日11思考思考 联系是客观的,是不以人联系是客观的,是不以人的意志为转移的,那人对事物的意志为转移的,那人对事物的联系是否就无能为力了呢?的联系是否就无能为力了呢?方法论方法论联系是客观的,并不意味着联系是客观的,并不意味着人对客观事物的联系无能为力。人们可人对客观事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系态,调整原有的联系,建立新的联系2021/8/8 星期日12(三)联系的多样性(三)联系的多样性1、含义:指事物之间以及事物内
7、部诸要素之间相互联系、含义:指事物之间以及事物内部诸要素之间相互联系的性质、形式、地位和作用多种多样,各有各的特点。的性质、形式、地位和作用多种多样,各有各的特点。2、直接联系、直接联系 间接联系间接联系 内部联系内部联系 外部联系外部联系 本质联系本质联系 非本质联系非本质联系 必然联系必然联系 偶然联系偶然联系因果联系,整体部分联系因果联系,整体部分联系3、联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和、联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。一切以时间、地点、条件为转移。?方法论要求:方法论要求:2021/8/8 星期日13
8、你能你能说出一些有关出一些有关联系的格言、成系的格言、成语或警句或警句吗?2021/8/8 星期日14鱼儿离不开水鱼儿离不开水城门失火,殃及池鱼城门失火,殃及池鱼学生学习学生学习守株待兔守株待兔师傅领进门,修行在自身师傅领进门,修行在自身牵一发而动全身牵一发而动全身读书破万卷,下笔如有神读书破万卷,下笔如有神无风不起浪,有水才行船无风不起浪,有水才行船直接联系直接联系必然联系必然联系内部联系内部联系整体和部分联系整体和部分联系因果联系因果联系因果联系因果联系间接联系间接联系偶然联系偶然联系2021/8/8 星期日15n 一只老鼠透过墙壁上的洞,看见农夫正在摆一只老鼠透过墙壁上的洞,看见农夫正在
9、摆弄一个捕鼠器,急忙跑到农场的院子里发布警报。弄一个捕鼠器,急忙跑到农场的院子里发布警报。n 但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之,但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之,认为与己无关。认为与己无关。n 当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了,农夫的妻当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了,农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子,农夫把鸡杀了。妻子补身子,农夫把鸡杀了。n 邻居和朋友听说了此事,纷纷轮流照顾农夫邻居和朋友听说了此事,纷纷轮流照顾农夫的妻子,为了款待他们,农夫又把猪杀了。的妻子,为了款待他们,农夫又把猪杀了。n 后来,妻子毒发不治而死
10、,许多人前来参加后来,妻子毒发不治而死,许多人前来参加葬礼,于是农夫又杀了牛款待。葬礼,于是农夫又杀了牛款待。n 一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。失去了生命。2021/8/8 星期日16n从表面上看,一个捕鼠器与老鼠有着联系,而从表面上看,一个捕鼠器与老鼠有着联系,而与鸡、猪、牛等动物关系不大。但由于与鸡、猪、牛等动物关系不大。但由于农夫的农夫的妻子这样一个条件妻子这样一个条件,使得鸡被杀掉用来给农夫,使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子,猪、牛被杀掉用来待客。的妻子补身子,猪、牛被杀掉用来待客。2021/8/8 星期日17(四)联系的条件
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 7.1世界是普遍联系的 浙江省富阳市第二中学高中政治7.1世界是普遍联系的课件 新人教必修4 浙江省 富阳市 第二 中学 高中政治 7.1 世界 普遍 联系 课件 新人 必修
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内