浙江省瓯海区三溪中学高中数学 2.2.3 直线与平面平行课件 新人教必修2.ppt
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1、直线与平面平行的性质直线与平面平行的性质2021/8/8 星期日1复习:线面平行的复习:线面平行的判定判定定理定理如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行。那么这条直线和这个平面平行。bab a ba a 注明:注明:1、定理三个条件缺一不可。、定理三个条件缺一不可。2、简记:、简记:线线线线平行,则平行,则线面线面平行。平行。3 3、定理告诉我们:、定理告诉我们:要证线面平行,得在面内找一条线,使线线平行。要证线面平行,得在面内找一条线,使线线平行。2021/8/8 星期日2探究直线直线l平面平面,平面平面内的所有
2、直线和直线内的所有直线和直线l有那些位置关系有那些位置关系.平行平行或或异面异面继续探究 直线直线a平面平面,内一定有直线与内一定有直线与a平行。平行。你能快速地找出你能快速地找出一条,且有理由保证它与一条,且有理由保证它与a平行吗?平行吗?2021/8/8 星期日3直线与平面平行的性质定理:直线与平面平行的性质定理:一条直线和一个平面平行,则过这条直线的任一平一条直线和一个平面平行,则过这条直线的任一平面与这个平面的交线与该直线平行。面与这个平面的交线与该直线平行。ab符号表示:符号表示:作用:作用:可证明两直线平行。可证明两直线平行。欲证欲证“线线平行线线平行”,可先证明,可先证明“线面平
3、行线面平行”.直线和平面平行的判定定理直线和平面平行的判定定理:直线与直线平行直线与直线平行直线与平面平行直线与平面平行直线和平面平行的性质定理直线和平面平行的性质定理:2021/8/8 星期日4课堂练习:课堂练习:(1)以下命题(其中)以下命题(其中a,b表示直线表示直线,表示平面)表示平面)若若ab,b,则,则a 若若a,b,则,则ab若若ab,b,则,则a 若若a,b,则,则ab 其中正确命题的个数是其中正确命题的个数是()(A)0个个(B)1个个(C)2个个(D)3个个 2.如果一条直线和一个平面平行,则这条直线(如果一条直线和一个平面平行,则这条直线()A 只和这个平面内一条直线平行
4、;只和这个平面内一条直线平行;B 只和这个平面内两条相交直线不相交;只和这个平面内两条相交直线不相交;C 和这个平面内的任意直线都平行;和这个平面内的任意直线都平行;D 和这个平面内的任意直线都不相交。和这个平面内的任意直线都不相交。D2021/8/8 星期日53.3.已知:直线已知:直线AB平面平面,经过经过ABAB的两个平面的两个平面和和分别分别和平面和平面交于直线交于直线a,b。求证:求证:abb bg gb ba a BA例例2 2:已知平面外的两条平行直线:已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面,中的一条平行于这个平面,求证:另一条也平行于这个平面。求证:另一条也平行于这个平
5、面。第一步第一步:将原题改写成数学符号语言将原题改写成数学符号语言 如图如图,已知直线已知直线a,b,a,b,平面平面,且且a/b,a/,a/b,a/,a,b都在平面都在平面外外.求证求证:b/:b/.第二步第二步:分析:怎样进行平行的转化分析:怎样进行平行的转化?如何作辅助平面?如何作辅助平面?第三步第三步:书写证明过程书写证明过程2021/8/8 星期日6l 3 3、如如果果两两个个相相交交平平面面分分别别经经过过两两条条平平行行直直线线中中的一条的一条,那么它们的交线和这两条直线平行。那么它们的交线和这两条直线平行。ab练习:练习:例例3 求证:如果三个平面两两相交于三条求证:如果三个平
6、面两两相交于三条直线,并且其中两条直线平行,那么第三直线,并且其中两条直线平行,那么第三条直线也和它们平行。条直线也和它们平行。m ln已知:平面已知:平面,=l,=m,=n,且且l/m求证求证:n/l,n/m相交相交和这两条直线有怎样和这两条直线有怎样的位置关系?的位置关系?2021/8/8 星期日7例题示范例题示范例例1 1:有一块木料如图,已知棱:有一块木料如图,已知棱BCBC平行于面平行于面A AC C(1)(1)要经过木料表面要经过木料表面ABCDABCD内的一点内的一点P P和棱和棱BCBC将木料锯开,将木料锯开,应怎样画线?应怎样画线?(2)(2)所画的线和面所画的线和面ACAC
7、有什么关系?有什么关系?解:(解:(1 1)过点)过点P P作作EFBCEFBC,分别,分别交棱交棱ABAB,CDCD于点于点E E,F F。连接。连接BEBE,CFCF,则,则EFEF,BEBE,CFCF就是应画的线。就是应画的线。PA1DABB1D1C1CFE(2 2)因为棱)因为棱BCBC平行于平面平行于平面ACAC,平面,平面BCBC与平面与平面ACAC交于交于BCBC,所以所以BCBCBCBC,由(,由(1 1)知,)知,EFBCEFBC,所以,所以,EFBCEFBC,因此,因此,EF/BC,EFEF/BC,EF 平面平面AC,BCAC,BC 平面平面AC.AC.所以所以,EF/,E
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