人教版高中化学 人类对原子结构的认识—原子结构模型的演变课件 新人教选修3.ppt
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1、专题专题1化学家眼中的物质世界化学家眼中的物质世界第三单元第三单元 人类对原子结构的认识人类对原子结构的认识原子结构模型的演变原子结构模型的演变2021/8/9 星期一1水由水分子构成水由水分子构成铜由铜原子直铜由铜原子直接构成接构成食盐由离子构成食盐由离子构成你知道吗你知道吗?2021/8/9 星期一2请大家回忆初中学过的知识及阅读教材请大家回忆初中学过的知识及阅读教材P26-27的短文,的短文,针对下列几个问题分组讨论针对下列几个问题分组讨论3、卢瑟福是如何探索原子结构的?、卢瑟福是如何探索原子结构的?4、波尔的原子结构模型主要解释了什么问题?、波尔的原子结构模型主要解释了什么问题?5、从
2、原子结构模型的演变历史中你能得到什么启迪?、从原子结构模型的演变历史中你能得到什么启迪?6、从原子结构模型的演变历史中你对原子的结构了解、从原子结构模型的演变历史中你对原子的结构了解 了多少?了多少?1、科学家对原子结构的认识经历了哪几种模型的演变?、科学家对原子结构的认识经历了哪几种模型的演变?2、电子最早是由哪一位科学家发现的?当时他提出的、电子最早是由哪一位科学家发现的?当时他提出的 原子结构模型是怎么样的?原子结构模型是怎么样的?2021/8/9 星期一3原子结构模型的演变原子结构模型的演变 汤姆生原子模型(汤姆生原子模型(1897年):年):卢瑟福原子模型(卢瑟福原子模型(1911年
3、):年):波尔原子模型波尔原子模型(1913年年):现代原子模型现代原子模型:道尔顿原子模型(道尔顿原子模型(1803年):年):原子是原子是实心球实心球“葡萄干面包式葡萄干面包式”原子结构模型原子结构模型带核的带核的原子结构模型原子结构模型分层分层模型模型电子云电子云模型模型2021/8/9 星期一4 1911年年,英国物理学家卢瑟福为了探明原子内部正电荷英国物理学家卢瑟福为了探明原子内部正电荷是否均匀地分布在整个球体中,而带负电荷的电子则一粒是否均匀地分布在整个球体中,而带负电荷的电子则一粒粒地散布在里面。也即检验汤姆生提出的粒地散布在里面。也即检验汤姆生提出的“葡萄干面包式葡萄干面包式”
4、的原子结构模型的原子结构模型,选择了选择了粒子作为粒子作为“炮弹炮弹”来打碎原子来打碎原子,做了做了粒子散射实验粒子散射实验.他当时对实验的过程和结果作出预测,认为当他当时对实验的过程和结果作出预测,认为当粒子穿粒子穿过原子时,有的会反弹回来,有的会发生偏转,这是他经过原子时,有的会反弹回来,有的会发生偏转,这是他经过周密思考提出来的实验设计的基本思想过周密思考提出来的实验设计的基本思想卢瑟福是如何提出带核的原子结构模型?卢瑟福是如何提出带核的原子结构模型?2021/8/9 星期一5粒子散射粒子散射实验实验实验实验目的:目的:实验实验假假设设:检验汤姆生提出的检验汤姆生提出的原子结构模型原子结
5、构模型当当粒子穿过原子时,有的会反粒子穿过原子时,有的会反弹回来弹回来,有的会发生偏转,有的会发生偏转,得出结论:得出结论:新模型的提出:新模型的提出:在原子内部有很大的空间,且在原子在原子内部有很大的空间,且在原子内有一体积极小而质量极大的带正电内有一体积极小而质量极大的带正电荷的核,这一结果否定了汤姆逊所提荷的核,这一结果否定了汤姆逊所提出的原子结构模型出的原子结构模型带核的原子结构模型带核的原子结构模型实验观实验观察:察:带带核原子核原子结结构模型的构模型的产产生生进进一步的一步的实验验证实验验证 2021/8/9 星期一6原子结构模型的演变原子结构模型的演变 汤姆生原子模型(汤姆生原子
6、模型(1897年):年):卢瑟福原子模型(卢瑟福原子模型(1911年):年):波尔原子模型波尔原子模型(1913年年):现代原子模型现代原子模型:道尔顿原子模型(道尔顿原子模型(1803年):年):原子是原子是实心球实心球“葡萄干面包式葡萄干面包式”原子结构模型原子结构模型带核的带核的原子结构模型原子结构模型分层分层模型模型电子云电子云模型模型2021/8/9 星期一7思考归纳:思考归纳:观察教材观察教材P28页图页图1-30几种原子的核外电几种原子的核外电 子排布,归纳核外电子分层排布的规律。子排布,归纳核外电子分层排布的规律。提出问题:提出问题:核外电子是如何分层排布的呢?核外电子是如何分
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