我用残损的手掌九级语文下册第二课课件 人教.ppt
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1、2021/8/8 星期日1作者简介:作者简介:戴望舒戴望舒(1905-1950),原名梦鸥,浙江杭县人。),原名梦鸥,浙江杭县人。30年代年代“现代派现代派”诗歌的代表诗人。早期诗多抒写个人诗歌的代表诗人。早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。哀愁、情调比较低沉。抗战爆发以后,诗风有较大转抗战爆发以后,诗风有较大转变。在狱中题壁、偶成等诗,具有强烈爱国变。在狱中题壁、偶成等诗,具有强烈爱国精神,积极呼唤光明的到来。具代表性的诗有:我精神,积极呼唤光明的到来。具代表性的诗有:我思想思想寒风中闻声寒风中闻声偶成无题我用残损偶成无题我用残损的手掌在天晴了的时候烦忧。的手掌在天晴了的时候烦忧。作品集有戴
2、望舒诗选、望舒草等。我用残作品集有戴望舒诗选、望舒草等。我用残损的手掌收入诗集灾难的岁月。损的手掌收入诗集灾难的岁月。2021/8/8 星期日2写作背景写作背景这首诗写于抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁这首诗写于抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手,民族处于危亡关头。江山沦于敌手,民族处于危亡关头。1942年,诗人年,诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日本宪兵逮戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日本宪兵逮捕。在狱中,他受尽折磨,受伤致残,但始终没有屈服。捕。在狱中,他受尽折磨,受伤致残,但始终没有屈服。我用残损的手掌就作于那个时候。这首诗,是诗人在我用残损的手掌就作
3、于那个时候。这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。在诗中,作者面对在诗中,作者面对现实,把个人的不幸同国家的命运融为一体,以深现实,把个人的不幸同国家的命运融为一体,以深沉的思想、炽热的感情,抒发了对灾难深重的祖国沉的思想、炽热的感情,抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时,借助于诗的想象,的由衷关注和真诚的爱。同时,借助于诗的想象,表达了对表达了对“辽远一角辽远一角”的解放区的向往。的解放区的向往。2021/8/8 星期日3我我用残损的用残损的手掌手掌 摸索摸索这广大的这广大的土地土地:这一角已变成这一角已变成灰烬灰烬,那一角只是那一角只是
4、血血和和泥泥;这一片湖该是我的这一片湖该是我的家乡家乡,(春天,堤上(春天,堤上繁花繁花如如锦障锦障,嫩柳枝嫩柳枝折断有奇异的折断有奇异的芬芳芬芳,),)我我触到触到荇藻和水的荇藻和水的微凉微凉;这长白山的这长白山的雪峰雪峰冷到彻骨,冷到彻骨,这黄河的这黄河的水夹泥沙水夹泥沙在指间滑出;在指间滑出;江南的水田,你当年新生的江南的水田,你当年新生的禾草禾草 是那么是那么细细,那么,那么软软现在只有现在只有蓬蒿蓬蒿;岭南的荔枝花寂寞地岭南的荔枝花寂寞地憔悴,憔悴,尽那边,我蘸着南海没有渔船的尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水苦水 无形的无形的手掌手掌掠过无限的掠过无限的江山江山,手指沾了手指沾了血血
5、和和灰灰,手掌沾了,手掌沾了阴暗阴暗,只有那只有那辽远的一角辽远的一角依然完整,依然完整,温暖,明朗,坚固温暖,明朗,坚固而而蓬勃生春。蓬勃生春。在那上面,我用残损的在那上面,我用残损的手掌手掌轻抚,轻抚,像恋人的像恋人的柔发柔发,婴孩,婴孩手中乳手中乳。我把全部的我把全部的力量力量运在运在手掌手掌 贴在上面,寄与贴在上面,寄与爱爱和一切和一切希望希望,因为只有那里是因为只有那里是太阳太阳,是,是春春,将将驱逐阴暗驱逐阴暗,带来苏生带来苏生,因为只有因为只有那里那里我们不像牲口一样活,我们不像牲口一样活,蝼蚁一样死蝼蚁一样死那里,那里,永恒永恒的的中国中国!一九四二年七月三日一九四二年七月三日
6、 朗读朗读2021/8/8 星期日4文章结构文章结构第一部分:触摸沦陷区的苦难景象,第一部分:触摸沦陷区的苦难景象,表现诗人对祖国命运的深切关注。表现诗人对祖国命运的深切关注。第二部分:抚摸没有为侵略者蹂躏的第二部分:抚摸没有为侵略者蹂躏的解放区,诗人抒发了深情的赞美,表解放区,诗人抒发了深情的赞美,表达了对祖国光明未来的热切盼望。达了对祖国光明未来的热切盼望。2021/8/8 星期日5“我用我用残损的手掌残损的手掌摸索这摸索这广大的土地广大的土地”在敌人的黑牢里,诗人由在敌人的黑牢里,诗人由“残损的手掌残损的手掌”展开想像,展开想像,让它去摸索心目中的祖国地图。让它去摸索心目中的祖国地图。“
7、广大的土地广大的土地”象征象征祖国祖国,“残损的手掌残损的手掌”既是写实,又表明了诗人坚贞既是写实,又表明了诗人坚贞不屈的意志。不屈的意志。“这一角已变成这一角已变成灰烬灰烬,那一角只是,那一角只是血和泥血和泥”“灰烬灰烬”“血血”“泥泥”是对沦陷区凄凉景象的概括是对沦陷区凄凉景象的概括。侵略。侵略者的烧杀抢掠,使大地上处处废墟,人民流离失所。诗人者的烧杀抢掠,使大地上处处废墟,人民流离失所。诗人的手掌是残损的,祖国的土地也支离破碎,诗人与祖国有的手掌是残损的,祖国的土地也支离破碎,诗人与祖国有着共同的命运。着共同的命运。2021/8/8 星期日6“这一片湖该是我的家乡这一片湖该是我的家乡我触
8、到荇藻和水的微凉我触到荇藻和水的微凉”“手掌手掌”将诗人引到了他的将诗人引到了他的“家乡家乡”,这里的,这里的景色曾是那么美丽迷人。作者写到了家乡的春景色曾是那么美丽迷人。作者写到了家乡的春天,繁花、嫩柳、荇藻、水,调动了天,繁花、嫩柳、荇藻、水,调动了视觉、嗅视觉、嗅觉、触觉,觉、触觉,如同身临其境地回到了家乡。充溢如同身临其境地回到了家乡。充溢在字里行间在字里行间浓浓的思乡之情,浓浓的思乡之情,与作者身陷囹圄与作者身陷囹圄的现实形成强烈的现实形成强烈对比对比。2021/8/8 星期日7“这长白山的雪峰冷到彻骨这长白山的雪峰冷到彻骨尽那边,我尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水蘸着南海没有渔船的
9、苦水”“手掌手掌”由北向南,抚过大片国土。由北向南,抚过大片国土。长白山、黄河、江长白山、黄河、江南、岭南、南海,南、岭南、南海,每到一处,作者都突出了该地区的特每到一处,作者都突出了该地区的特征性事物,并调动多种感觉器官去感受它们的特点:征性事物,并调动多种感觉器官去感受它们的特点:雪雪峰、水夹泥沙、新生的禾草、蓬蒿、荔枝花、苦水。峰、水夹泥沙、新生的禾草、蓬蒿、荔枝花、苦水。在在感情色彩上,这几行诗是感情色彩上,这几行诗是忧郁的,冷色调的忧郁的,冷色调的,表达了诗,表达了诗人对苦难中的祖国无法言说的感情。人对苦难中的祖国无法言说的感情。“无形的手掌掠过无限的江山,无形的手掌掠过无限的江山,
10、手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗”诗人的思绪在祖国大地上驰骋,所到之处,留诗人的思绪在祖国大地上驰骋,所到之处,留下的都是国土被侵略者践踏的印象。下的都是国土被侵略者践踏的印象。2021/8/8 星期日8“只有只有那辽远的一角那辽远的一角依然完整,温暖,依然完整,温暖,明朗,坚固而蓬勃生春明朗,坚固而蓬勃生春”“手掌手掌”终于摸到了终于摸到了“一角依然完整一角依然完整”的土地,那里的土地,那里是是没有被践踏的解放区没有被践踏的解放区。从这里开始,诗人的情绪不。从这里开始,诗人的情绪不再低沉,再低沉,变得明朗、积极变得明朗、积极。他没有亲身经历过解放区。他没有亲身经历过解
11、放区的生活,但感情上无比向往。这是他对解放区的抒情的生活,但感情上无比向往。这是他对解放区的抒情性描述。性描述。“在那上面,在那上面,我用残损的手掌轻抚,我用残损的手掌轻抚,像恋人的像恋人的柔发,婴孩手中乳柔发,婴孩手中乳”,这是诗中第二次出现这是诗中第二次出现“我用残损的手掌我用残损的手掌”字样,是字样,是强调。强调。因爱国而受到敌人迫害的因爱国而受到敌人迫害的“我我”,在这块温暖明朗的土,在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。地上找到了安慰。“恋人的柔发恋人的柔发”“婴孩手中乳婴孩手中乳”,这,这两个意象用得恰如其分,唤起了人的生命中最亲切的感两个意象用得恰如其分,唤起了人的生命中最亲切的感动
12、。动。2021/8/8 星期日9“我把全部的力量运在手掌贴在上面,我把全部的力量运在手掌贴在上面,寄与爱寄与爱和一切希望和一切希望”,直抒胸臆,坚信中国共产党领导的抗日斗争必胜,解放直抒胸臆,坚信中国共产党领导的抗日斗争必胜,解放区是民族复兴的希望所在。区是民族复兴的希望所在。“因为只有那里是因为只有那里是太阳太阳,是,是春春,将驱逐阴暗,将驱逐阴暗,带来苏生带来苏生”,以以“太阳太阳”和和“春春”喻解放区喻解放区,本体和喻体的共同特点,本体和喻体的共同特点是能给中国的大地带来光明和苏醒。是能给中国的大地带来光明和苏醒。“因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁因为只有那里我们不像牲口一样活,蝼蚁
13、一样死一样死那里,永恒的中国那里,永恒的中国”,诗在高亢的调子中结束,诗在高亢的调子中结束,作者道出了对解放区的真挚作者道出了对解放区的真挚情感,对祖国未来寄与了热切的希望。情感,对祖国未来寄与了热切的希望。2021/8/8 星期日10这首诗前后两部分的感情色彩和描写手法明这首诗前后两部分的感情色彩和描写手法明显不同,结合原诗具体分析一下。显不同,结合原诗具体分析一下。从感情色彩上说,从感情色彩上说,前半部分是前半部分是消极的、冷色调的,消极的、冷色调的,后半部分是后半部分是积极的、暖色调的。积极的、暖色调的。前后两部分前后两部分形成鲜形成鲜明的对比。明的对比。前半部分,是作者想像着用手掌触摸
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