医学专题—永生的眼睛..ppt

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1、第一页，共三十一页。第二页，共三十一页。第三页，共三十一页。第四页，共三十一页。第五页，共三十一页。盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。默读下面这篇课文，说说琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎样做的。从课文中找出含有(hn yu)“骄傲”的句子，有感情地读一读，再联系上下文，讨论讨论从中体会到了什么。（1）（2）第六页，共三十一页。请同学们自由(zyu)读读课文，把课文读通顺，遇到难读的地方多读几次。第七页，共三十一页。热泪热泪(rli)（）不由（不由（）不顾（不顾（）与世（与世（）夺眶（夺眶（）屡屡（屡屡（）栩栩（栩栩（）重见（重见（）不假（不

2、假（）盈眶盈眶自主自主(zzh)一切一切(yqi)长辞长辞而出而出获奖获奖如生如生天日天日思索思索.第八页，共三十一页。重假chngzhng（重见天日（重见天日(chng jin tin r)）（重新重新 ）（重力重力(zhngl)）（重量重量）jiji（假如假如）（假设假设）（假期假期）（假日假日）遵从（）遗愿搂住（）温迪 捐赠（）眼角膜第九页，共三十一页。第十页，共三十一页。请同学(tng xu)们快速浏览课文，想想课文中主要讲了哪些人物？他们分别为盲人恢复光明做了什么事？第十一页，共三十一页。人物(rnw)：父亲 母亲 琳达 温迪母亲父亲(f qn)在母亲去世后捐献了母亲的眼角膜父亲父亲

3、去世后要捐赠所有(suyu)完好的器官，尤其是眼角膜琳达琳达在父亲去世后也捐赠了父亲的眼角膜温迪温迪说自己死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的 人。第十二页，共三十一页。请同学请同学(tng xu)们快速浏览这篇们快速浏览这篇课文，从文中找出含有课文，从文中找出含有“骄骄傲傲”的句子。的句子。第十三页，共三十一页。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到(gndo)骄傲。”这次(zh c)，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！第十四页，共三十一页。妈妈和外公的那些语言和行为令温迪感到“骄傲”呢？温迪的哪些语言和行为令妈妈感到“骄傲”呢？请大家带着问题(wnt)默读5-9自然段，边读边画句

4、子。第十五页，共三十一页。1、为外公(wigng)而骄傲 说说从这句话中你读懂了什么(shn me)？这句话有两层意思：是你所能给予别人最珍贵的东西(dngx)莫过于你自己身体的某些部位。是如果死亡的身体能够帮助别人恢复健康，这样的死就是有意义的。这句话还表现出父亲身上那种无私奉献的精神 一个人所能给予他人最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。第十六页，共三十一页。父亲曾（父亲曾（）地对我说）地对我说“一个人所能给一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身

5、体的一部分。”如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是的死就是(jish)(jish)有意义的。有意义的。”平静平静(pngjng)(pngjng)第十七页，共三十一页。“如果一个盲童，能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿。那多么美妙！”“当你们的只是我的眼睛角膜(jiom)起了作用，你们会为我自豪！”第十八页，共三十一页。第十九页，共三十一页。父亲（父亲（）地说）地说“如果一个盲童能在我如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙的马儿，

6、那多么美妙(mimio)(mimio)！”父亲（父亲（）地说）地说“当你们得知是我当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”愉快愉快(ykui)骄傲骄傲(jio o)听着父亲的话，我们仿佛看到了那个接受眼角膜的盲童，重见光明，见到（），见到了（），见到了（）。第二十页，共三十一页。“如果一个盲童，能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿。那多么美妙！”“当你们的只是我的眼睛角膜(jiom)起了作用，你们会为我自豪！”第二十一页，共三十一页。2、为妈妈(m m)而骄傲“妈妈。我真为你。为外公所做的一切感到(gndo)骄傲。”父亲与世长

7、辞后，我遵从他的遗愿捐赠(junzng)了他的眼睛角膜。第二十二页，共三十一页。“你怎么能让他们这样对待(dudi)妈妈！”“妈妈完整地来到这个世上，也应该完整地离去。”父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠(junzng)了他的眼睛角膜。“妈妈。我真为你。为外公(wigng)所做的一切感到骄傲。”第二十三页，共三十一页。3、为温迪骄傲(jio o)这次这次(zh c)(zh c)，我为自己的女儿，我为自己的女儿1414岁的温迪岁的温迪而骄傲而骄傲！“当然，你想过什么当然，你想过什么(shn me)也看不见会有也看不见会有多痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜多痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给

8、失明的人，让他们重见天日。捐给失明的人，让他们重见天日。”第二十四页，共三十一页。1、对话：同桌分角色朗读最后一段琳达和温迪对话。2、想象：“当然，你想过什么也看不见会有多痛苦吗！”想想(xin xin)那些盲人是多么痛苦，因为他们看不见五颜六色的鲜花，看不见 ，看不见 ，看不见 ，也看不见 3、讨论：“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一幅角膜！”琳达觉得父亲还留下了 。一种爱心、一种爱心、一颗善良一颗善良(shn lin)又朴又朴实的心，还留下了一种留下了一种实的心，还留下了一种留下了一种引发后人深思的美好品质引发后人深思的美好品质。第二十五页，共三十一页。永生的仅仅是他们永生的仅仅是

9、他们(t men)的角膜吗？的角膜吗？是他们为别人是他们为别人(birn)着想，无私着想，无私奉献的精神！奉献的精神！第二十六页，共三十一页。没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒

10、冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在角膜移植非常成功。现在(xinzi)，两位，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位极其热爱生命一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽”我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。眼仍然闪烁着骄傲的光芒。第二十七页，共三十一页。请你提起笔，快速写下你读了这篇文章请你提起笔，快速写下你读了这篇文章的感受，作为永生的眼睛这篇文章的感受，作为永生的眼睛这篇文章的结尾的

11、结尾(jiwi)。例如：。例如：啊，永生的眼睛，你照亮了失明者的道路，啊，永生的眼睛，你照亮了失明者的道路，你你_，你你_.第二十八页，共三十一页。如果每个人都拥有一双永生(yngshng)的眼睛，那么我们那些可怜的盲人就不会在黑暗中度过他们的一生了。让我们一起轻轻地唱爱在人间。第二十九页，共三十一页。作业(zuy)：1、完成大小练习册。2、写一篇读后感。第三十页，共三十一页。内容(nirng)总结盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命(shngmng)的美好。默读下面这篇课文，说说琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎样做的。请同学们快速浏览课文，想想课文中主要讲了哪些人物。母亲父亲在母亲去世后捐献了母亲的眼角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。妈妈和外公的那些语言和行为令温迪感到“骄傲”呢。说说从这句话中你读懂了什么。“妈妈完整地来到这个世上，也应该完整地离去。2、写一篇读后感第三十一页，共三十一页。