高一物理上学期第一章运动的描述章末检测训练.doc

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1、第一章运动的描述章末检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分)12008年9月25日晚21点10分，在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神舟”七号载人航天飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟，则()A“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”B飞船绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0C飞船绕地球飞行一圈平均速度不为0，且它在每一时刻的瞬时速度都不为0D地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看成质点2明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”其“桥流水不流”中的“桥流”

2、应理解成其选择的参考系是()A水 B桥 C人 D地面3物体沿一直线运动，下列说法中正确的是()A物体在第一秒末的速度是5 m/s，则物体在第一秒内的位移一定是5 mB物体在第一秒内的平均速度是5 m/s，则物体在第一秒内的位移一定是5 mC物体在某段时间内的平均速度是5 m/s，则物体在每一秒内的位移都是5 mD物体在某段位移内的平均速度是5 m/s，则物体在经过这段位移一半时的速度一定是5 m/s4甲、乙两个物体在同一直线上运动(始终没有相遇)，当规定向东为正方向时，它们的加速度分别为a甲4 m/s2，a乙4 m/s2.下列对甲、乙两物体运动情况的判断中，正确的是()A甲的加速度大于乙的加速

3、度B甲、乙两物体的运动方向一定相反C甲的加速度方向和速度方向一致，乙的加速度方向和速度方向相反D甲、乙两物体的速度都有可能越来越大5一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动接着做匀减速运动，到达乙地刚好停止，其速度图象如图1所示，那么在0t0和t03t0两段时间内()图1A加速度大小之比为21，且方向相反B位移大小之比为12，且方向相反C平均速度大小之比为21D平均速度大小之比为126物体由静止开始运动，加速度恒定，在第7 s内的初速度是2.6 m/s，则物体的加速度是()A0.46 m/s2 B0.37 m/s2C2.6 m/s2 D0.43 m/s27. 现代战

4、争是科技之战、信息之战，某集团军进行的一次实战演习过程，在基地导演部的大型显示屏上一览无余，如图2所示是蓝军由基地A分三路大军进攻红军基地B的显示，若用x1、x2和x3分别表示三路大军的位移，则由大屏幕的显示图可知()图2Ax1x2x3 Bx1x2k2；a和b表示质量分别为ma和mb的两个小物体，mamb.将弹簧与物体按图所示的方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，则应使 ()AA在上，a在上 BA在上，b在上CB在上，a在上 DB在上，b在上6如图所示，质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量为M3m，木板与木块间的动摩擦因数为，则木板受桌面的摩擦力大小为()Amg

5、 B2mg C3mg D4mg7木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧的劲度系数为400 N/m，A、B和弹簧组成的系统置于水平地面上静止不动，现用F1 N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，则力F作用后()A木块A受摩擦力的大小是12.5 NB木块A受摩擦力的大小是11.5 NC木块B受摩擦力的大小是9 ND木块B受摩擦力的大小是7 N8如图所示，OA为遵从胡克定律的弹性轻绳，其一端固定于天花板上的点，另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块相连。当绳处于竖直位置时，滑块A对地面有压力作用。B为紧挨绳

6、的一光滑水平小钉，它到天花板的距离BO等于弹性绳的自然长度。现有一水平力F作用于A，使A向右缓慢地沿直线运动，则在运动过程中水平拉力F保持不变 地面对A的摩擦力保持不变地面对A的摩擦力变小 地面对A的支持力保持不变。A B C D9如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O是球心，碗的内表面光滑一根轻质杆的两端固定有两个小球，质量分别是m1、m2，当它们静止时，m1、m2与球心的连线跟水平面分别成60、30角，则两小球质量m1与m2的比值是 () A12 B.1 C21 D.210如图所示，在斜面上放两个光滑球A和B，两球的质量均为m，它们的半径分别是R和r，球A左侧有一垂直于斜面的挡板

7、P，两球沿斜面排列并处于静止，以下说法正确的是()A斜面倾角一定，Rr时，R越大，r越小，B对斜面的压力越小B斜面倾角一定，Rr时，两球之间的弹力最大C斜面倾角一定时，无论两球半径如何，A对挡板的压力一定D半径一定时，随着斜面倾角逐渐增大，A受到挡板的作用力先增大后减小二、实验题(本题共2小题)11一个实验小组在做“探究弹簧弹力和弹簧伸长量的关系”的实 验时，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象， 如图7所示，下列正确的是()Aa的原长比b的长 Ba的劲度系数比b的大Ca的劲度系数比b的小 D测得的弹力与弹簧的长度成正比 12某同学在做“探究求合力的方法”的实验中，主要实验步

8、骤如下：A在桌面上放一块木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在木板上B用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端打成绳套C用两个弹簧测力计分别勾住绳套，平行于木板且互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某一位置O，记录下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧测力计的示数D按选好的比例，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力FE只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一比例作出这个力F的图示F比较力F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：(1

9、)有重要遗漏的步骤序号是_(2)遗漏的内容是_三、计算题(本题共3小题)13风筝(图甲)借助于均匀的风对其作用力和牵线对其拉力的作用，才得以在空中处于平衡状态如图乙所示，风筝平面AB与地面夹角为30，风筝质量为300 g，牵线绷紧时与风筝平面成53，求风对风筝的作用力的大小(风对风筝的作用力与风筝平面相垂直，g取10 m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6)14在倾角为的斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角为的力F拉住，使整个装置处于静止状态，如图所示不计一切摩擦，圆柱体质量为m，求拉力F的大小和斜面对圆柱体的弹力FN的大小

10、某同学分析过程如下：将拉力F沿斜面和垂直于斜面方向进行分解沿斜面方向：Fcosmgsin 沿垂直于斜面方向：Fsin FNmgcos 问：你同意上述分析过程吗？若同意，按照这种分析方法求出F及FN的大小；若不同意，指明错误之处并求出你认为正确的结果15如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已知A、B的质量分别为mA10 kg，mB20 kg，A、B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为0.5，一轻绳一端系住物体A，另一端系于墙上，绳与竖直方向的夹角为37，今欲用外力将物体B匀速向右拉出，求所加水平拉力F的大小 (取g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8)16在医院里，常用如图所

11、示的装置对小腿受伤的病人进行牵引治疗，其中a为轻质动滑轮，其他滑轮为定滑轮不计滑轮和绳子之间的摩擦，已知绳子下端所挂重物的质量是5 kg，则：(1)病人的脚所受水平方向的牵引力是多大？(2)病人的脚和腿所受的竖直向上的牵引力是多大？(g取10 m/s2)第三章 相互作用 单元训练 （B卷）一、选择题1关于力的描述，下面说法正确的是（ ）A作某力的图示时，若选定的标度不同，那么表示这个力的线段的长度就不同，但箭头的指向是相同的B描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了C两力相同指两力大小相等即可D两力相同指两力的大小、方向、施力物体、受力物体都相同，实质上指的同一个力2.如右图所

12、示，倾角为30，重为80 N的斜面体静止在水平面上一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态时，下列说法正确的是()A斜面有向左运动的趋势B地面对斜面的支持力为80 NC球对弹性轻杆的作用力为2 N，方向竖直向下D弹性轻杆对小球的作用力为2 N，方向垂直斜面向上3如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中A.N1始终减小，N2始终增大B.N1始终减小，N2始终减小C.N1先增大后减小，N2始终减小D.N

13、1先增大后减小，N2先减小后增大4.如右图所示，轻绳上端固定在天花板上的O点，下端悬挂一个重为10 N的物体A，B是固定的表面光滑的圆柱体当A静止时，轻绳与天花板的夹角为30，B受到绳的压力是()A5 NB10 NC5 N D10 N5如图所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B，A悬挂起来，B穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的夹角为，则物体A、B的质量之比mAmB等于 ( )Acos1 B1cos Ctan1 D1sin6物体A的质量为1 kg，置于水平地面上，物体与地面的动摩擦因数为0.2.从t0开始物体以一定初速度v0向右滑行的同时，受

14、到一个水平向左的恒力F1 N的作用，则能反映物体受到的摩擦力Ff随时间变化的图象是(取向右为正方向，g10 m/s2)()7.如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力A.等于零 B.不为零，方向向右C.不为零，方向向左D.不为零，v0较大时方向向左，v0较小时方向向右8. 两个相同的可视为质点的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线连接A、B两个小球，然后用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根线均处于伸直状态，且OB细线恰好处于竖直方向，如图1所示如果两小球

15、均处于静止状态，则力F的大小为() A0Bmg C. D.mg9如图3所示，斜面固定在水平地面上，先让物体A沿斜面下滑，恰能匀速后给A一个沿斜面向下的力F，让其加速下滑设前后两次A与斜面间的摩擦力分别为Ff1、Ff2，地面对斜面的支持力分别为FN1、FN2，则 () AFf1Ff2，FN1FN2 BFf1Ff2，FN1FN2CFf1Ff2，FN1FN2 DFf1Ff2，FN1FN210如下图所示，物体m通过定滑轮牵引另一水平面上的物体沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质量为M，则水平地面对斜面体()A无摩擦力B有水平向左的摩擦力C支持力为(Mm)g D支持力小于(Mm)g二实验题11在一

16、次课外探究活动中，某同学用图所示的装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与长金属板B间的动摩擦因数已知铁块A的质量m1 kg，金属板B的质量m0.5 kg，用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，放大的弹簧测力计示数如图所示则A、B间的摩擦力Ff_N，A、B间的动摩擦 因数_.(取g10 m/s2)12某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。线和刻度尺都应在_方向（填“水平”或“竖直”）弹簧自然悬挂，待弹簧_时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值（cm）25.3527.352

17、9.3531.3033.435.35来源:学,科,网37.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_。由表可知所用刻度尺的最小长度为_。图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值（填“L0或L1”）。由图可知弹簧的劲度系数为_N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。三、计算题13重100N的物体，用轻质细绳a和b悬挂，绳 a水平、绳b与水平方向成600角（如图所示），试回答下列问题：abO600、试画出结点O及重物整体的受力示意图。、求绳a、b对重物的拉力、大小。14. 如图所示，一个半球形的碗放

18、在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的，一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为60.两小球的质量比为多少？15、.如图所示，在倾角=60的斜面上放一个质量m的物体，用k=100 N/m的轻弹簧平行斜面吊着.发现物体放在PQ间任何位置都处于静止状态，测得AP=22 cm，AQ=8 cm，则物体与斜面间的最大静摩擦力等于多少？16.一半径为R的光滑圆环固定在竖直平面内，环上套两个中央有孔的小球A和B，A、B间由质量不计的原长为R的细弹簧连接着，它们处于如图中的位置时恰好都能保持静止状态，此时

19、B球与环中心O处于同一水平面上，AB与水平线成30夹角。已知B球的质量为m，求A球的质量和弹簧的劲度系数。 第四章 牛顿运动定律单元测试题一、 选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.关于物体的惯性,下列说法中正确的是() A.把手中的球由静止释放后,球能加速下落,说明力是改变物体惯性的原因 B.我国优秀田径运动员刘翔在进行110m栏比赛中做最后冲刺时,速度很大,很难停下来, 说明速度越大,物体的惯性也越大 C.战斗机在空中作战时,甩掉副油箱是为了减小惯性,提高飞行的灵活性 D.公交汽车在启动时,乘客都要向前倾,这是乘客具有惯性的缘故2.关于力和运动的关系,下列说法正确的是()来源

20、:学|科|网Z|X|X|K A.物体的速度不断增大,则物体必受力的作用 B.物体的位移不断增大,则物体必受力的作用 C.若物体的位移与运动时间的成正比,则物体必受力的作用 D.物体的速率不变,则其所受合外力必为零3.物体放在水平桌面上静止不动,下列说法中正确的是() A.桌面对物体支持力的大小等于物体的重力,它们是一对平衡力 B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同种性质的力Pabc D.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力4“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长

21、位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点下落到最低点c点的过程中,下列说法错误的是( ) A人在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态B在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C在bc段绳的拉力大于人的重力，人处于超重状态D在c点，人的速度为零，处于平衡状态 5 质量为M的木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块时，其加速度为a，当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度大小为a/，则( ) Aa a/ Bam2时，m1拉m2 B当m1、m2静止在斜面上时，m1与m2一定无相互作用力 C当它们共同下滑时，若m1m2，一定是m2拉m1 D以上说法都不

22、对二、实验题(本大题共2小题,共16分)11.(4分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,研究作用力一定,加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是A.平衡摩擦力时,应将放有重物的小盘用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的总质量远大于小盘和重物的总质量12（12分）某同学利用图(a)所示实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图(b)所示实验中小车(含发射器)的质量为200 g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移

23、传感器及与之相连的计算机得到，回答下列问题： 图(a) 图(b) (1)根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成_(选填“线性”或“非线性”)关系(2)由图(b)可知，am图线不经过原点，可能的原因是_(3)若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是_，钩码的质量应满足的条件是_三、计算题(本大题共4小题,共44分。要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位)13(10分）将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱，其中第3、4块固定在地基上，第1、2块间的接触面是竖直的，每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30。假定石块间的摩擦力可以忽略不计，则第1、2块石块间的作用力F1和第1、3块石块间的作用力F2的大小之比为多少？14（10分）如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg（g10m/s2，sin370.6，cos370.8）（1）求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况（2）求悬线对球的拉力来源:Z+xx+k.Co15 .（10分）公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离当前车突然停止时，后车司机可以采取刹车措施，使汽车在安全距