(广东专用)2013版高中化学 课时提能演练三 物质的分类全程复习方略(含解析) 新人教版.doc
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1、【广东】2013版化学全程复习方略 课时提能演练三 21物质的分类(人教版)(45分钟 100分)一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求)1.下列对有关物质分类的说法中错误的是()A.“面粉增白剂”中过氧化钙(CaO2)属于氧化物B.“苏打水”中的碳酸氢钠、制造“毒豆芽”所用的亚硝酸钠都属于钠盐C.核电站泄漏的放射性物质I和I互称为同位素D.“碘片”和“加碘盐”都属于混合物,其中的“碘”是单质2.(预测题)分类是化学学习中经常用到的方法,下列对一些物质或化学反应的分类以及依据正确的是()A.H2SO4是酸,因为H2SO4中含有氢
2、元素B.豆浆是胶体,因为豆浆中的分散质粒子直径在1100 nm 之间C.Na和H2O的反应不是离子反应,因为反应中没有离子参加D.Na在Cl2中燃烧不是氧化还原反应,因为没有得氧或失氧3.下列关于物质的分类、性质、用途说法全部正确的是()A.水玻璃混合物氨水弱碱B.油脂天然高分子化合物有机玻璃合成高分子化合物C.二氧化硅半导体材料硅单质光纤材料D.高锰酸钾溶液氧化性碳酸钠溶液碱性4.(2012韶关模拟)下列各项中所列举的物质与所属类别对应不正确的是()A.化合物:干冰,冰水混合物,烧碱,小苏打B.非电解质:乙醇,四氯化碳,氯气,葡萄糖C.同素异形体:活性炭,C60,石墨烯,金刚石D.混合物:铝
3、热剂,纯净矿泉水,盐酸,漂白粉5.(2012惠州模拟)下列说法中正确的是()A.胶体中分散质粒子直径小于1109 mB.区别胶体与溶液的最简单的方法是丁达尔效应C.往NaOH溶液中滴入FeCl3溶液立即可制得胶体D.清晨的阳光穿过茂密的树木枝叶所产生的美丽景象(美丽的光线)是由于胶体粒子对光线反射形成的6.下列分类图表示的关系完全正确的是()7.在一定条件下,跟酸、碱、盐都能发生反应的物质是()A.K2O B.Na2CO3 C.CaCO3 D.CO28.(2012肇庆模拟)某同学在实验室进行了如图所示的实验,下列说法中错误的是()A.利用过滤的方法,可将Z中固体与液体分离B.X、Z烧杯中分散质
4、相同C.Y中反应的离子方程式为:3CaCO32Fe33H2O=2Fe(OH)33CO23Ca2D.Z中分散系能产生丁达尔效应二、双项选择题(本大题共2小题,每小题6分,共12分。在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求)9.(易错题)KHSO4、BaCl2、Na2CO3、FeSO4和氯水五种溶液,如图所示的相互反应,图中每条连线两端的物质可以发生化学反应。下列说法不合理的是()A.X一定为KHSO4B.Y一定为Na2CO3C.Z可能是氯水D.M一定是BaCl210.下表各组物质中,满足如图物质一步转化关系的选项是()选项XYZANaNaOHNaClBCuCuSO4Cu(OH)2CCCO
5、CO2DSiSiO2H2SiO3三、非选择题(本大题共3小题,共48分)11.(14分)铜器久置于空气中会和空气中的水蒸气、CO2、O2作用产生“绿锈”,该“绿锈”俗称“铜绿”,化学式为Cu2(OH)2CO3,“铜绿”能跟酸反应生成铜盐和CO2、H2O。某同学利用下述系列反应实现了“铜铜绿铜”的转化。铜铜绿ACu(OH)2BCu(1)从三种不同分类标准回答,“铜绿”属于哪类物质?、。(2)请写出铜绿与盐酸反应的化学方程式_。(3)写出B的化学式。(4)上述转化过程中属于化合反应的是,属于复分解反应的是。12.(16分)(2012长春模拟)实验室里常用的干燥剂有:浓硫酸(98%),无水氯化钙,变
6、色硅胶硅胶的主要成分是二氧化硅,在其中掺入少量的无水氯化钴(CoCl2)作指示剂,无水氯化钴呈蓝色,吸水后变为CoCl26H2O呈粉红色,五氧化二磷,碱石灰(主要成分是氢氧化钠、氧化钙,制法是:把生石灰加到浓的烧碱溶液中,再加强热蒸干)等。(1)写出制取干燥剂碱石灰过程中有关反应的化学方程式:_。(2)上述物质中,属于纯净物的是。A.B.C. D.全部(3)上述干燥剂中,不宜用于干燥氯化氢气体的是_。(4)上述,其主要化学成分依次属于、(填写各物质所属的类别)。13.(18分)(探究题)取少量Fe2O3粉末(红棕色)加入适量盐酸,所发生反应的化学方程式为_,反应后得到的FeCl3溶液呈黄色。用
7、此溶液进行以下实验:(1)取少量溶液置于试管中,滴入NaOH溶液,可以观察到有红褐色沉淀生成,反应的化学方程式为_,此反应属于反应。(2)在小烧杯中加入25 mL蒸馏水,加热至沸腾后,向沸水中加入2 mL FeCl3溶液,继续煮沸至溶液呈色,即可制得Fe(OH)3胶体。(3)另取一小烧杯也加入25 mL蒸馏水,向烧杯中也加入2 mL FeCl3溶液,振荡均匀后,将此烧杯(编号甲)与盛有Fe(OH)3胶体的烧杯(编号乙)一起放置暗处:分别用红色激光笔照射烧杯中的液体,在与光线垂直的角度,可以看到烧杯中会产生丁达尔效应。用这个实验可以区别_。(4)取乙烧杯中少量Fe(OH)3胶体置于试管中,向试管
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