内蒙古集宁一中2020学年高二语文10月月考试题.doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。内蒙古集宁一中内蒙古集宁一中 20202020 学年高二语文学年高二语文 1010 月月考试题月月考试题本试卷满分为本试卷满分为 150150 分,考试时间为分,考试时间为 150150 分钟分钟第第卷卷阅读题(阅读题(7070 分)分)一、现代文阅读(一、现代文阅读(3636 分)分)(一)论述类文本阅读(一)论述类文本阅读(本题共(本题共 3 3 小题,小题,9 9 分)分)阅读下面的文字,完成 13 题。文化的进化是非线性的,是可以断裂和迅速消亡的。历史上一些伟大文明的消亡就是明证。所以,保护民族传统文化,
2、抵御单极化和文化整合效应,也是我们应当积极支持的。经济全球化趋势,以及文化整合效应,已经导致许多传统文化的消亡,导致许多文明形态的边缘化。以某些大国为代表的强势文化的统摄力和冲击力,引起了全球许多国家的高度警觉。这两年我们常常听到关于“文化安全”的讨论,就是一种防御策略和姿态。也就是在这样的背景之下,才有了关于文化多样性的倡导。文化多样性的理念,在联合国教科文组织世界文化多样性宣言中是这么表述的:“文化在不同的时代和不同的地方具有各种不同的表现形式。这种多样性的具体表现是构成人类的各群体和各社会的特性所具有的独特性和多样化。”宣言还说,文化多样性是交流、革新和创作的源泉,对人类来讲就像生物多样
3、性对维持生物平衡那样必不可少。文化多样性是人类的共同遗产,应当从当代人和子孙后代的利益考虑予以承认和肯定。我国各民族在文化上呈现出的多样性和差异性,是主流社会和管理阶层所关注的。以前人们多从进化论的角度去评判其高下雅俗,并分别予以对待,这有其历史的理由。现在从文化相对论的角度看,多样性的民族文化各有自身的特色和存在的价值,不应有高低贵贱之分,只要它们是守法的、文明的,其文化权利都是平等的。目前我国对本土文化的尊重,对少数民族文化的研究和保护,不仅有深厚的文化价值,还有很高的学术价值。树立文化多样性的观念,建立信仰之间的互相尊重,这是实现民族平等的必要条件。民族之间要互相尊重,提倡对民族文化作同
4、情的理解和增强文化包容精神,提倡民族理性,防止伤害民族感情的行为,抑制民族主义的狂热与偏激,以利于民族平等和团结和睦。社会主义社会绝不是一个在思想文化上清一色的社会,而应是文化领域多元和谐的社会。一方面,社会在政治原则上坚持社会主义方向,维护国家法律法规的统一和尊严;另一方面,社会又能把主导性与多样性、先进性与广泛性结合起来,给各族人民的特色文化提供自由健康发展的宽松环境,使社会精神文化生活丰富多彩。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。“尊重差异”,从广义文化的视角看,并不是遵循文化相对主义或倡导多元文化主义而固化、甚至扩大差异;“包容多样”,也不
5、意味着容忍、放纵任何不利于社会和谐、稳定、发展的因素。如果我们只看到表象差异的多样性和普遍性,就会陷入否定人类统一性的泥萍;如果我们只追求形式统一的同一化和普同化,就会落入否定人类多样性的陷阱。(摘编自商文莉从民族平等看文化相对观)1下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)A一些伟大文明的消亡,促使我们积极支持对民族传统文化的保护。B生物多样性对维持生物平衡必不可少,因此文化多样性对人类来说也是必不可少的。C由于种种历史原因,以前人们多从进化论的角度去评判民族文化,并加以区别对待。D要实现民族的平等,就必须树立文化多样性的观念,建立信仰之间的互相尊重。2下列对原文论证的相关分析,
6、不正确的一项是(3 分)A文章从历史和现实两个不同角度,阐述了倡导文化多样性的必要性。B文章用引证法论证文化多样性的理念及其价值,增强了论述的权威性。C文章将文化相对论与进化论进行了对比,以突出人类观念的发展进步。D文章论证了倡导文化多样性的原则和方法,以提醒人们不要误入歧途。3根据原文内容,下列说法正确的一项是(3 分)A面对强势文化的巨大冲击和威胁,只有倡导文化多样性才能保护各国的文化安全。B从文化相对论角度看,民族文化各有自身的特色和存在的价值,各种文化应享有平等权利。C经济全球化趋势和文化整合效应对传统文化的杀伤力,是倡导文化多样性的重要背景。D在社会主义社会,各族人民的文化都能够在和
7、谐宽松的环境中获得自由同等的发展。(二)文学类文本阅读(本题共(二)文学类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,1515 分)分)阅读下面的文字,完成 46 题。重重逢逢张承志我举目眺望那茫茫的四野呵那长满艾可的山梁上有她的影子民歌我们见面时,并没有出现什么戏剧性的情景。索米娅用力拽着牛鼻绳,大步迎面走来。她笑着向我问好:“呵,白音宝力格!我听达瓦仓说你来啦。怎么样,路上累么?工作好么?你还是老样子!嗬嘿!”她使劲拉着缰绳。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。她牵着首车的一头红花牛,和我并排走着。她并没有哇地哭出来,更没有一下子扑进我的怀里,甚至也
8、没有喊我“巴帕”(蒙语,可译为“哥哥”),她丝毫没有流露对往事的伤感和这劳苦生涯的委屈,甚至在我挡开她,用力挥着三齿耙和平底锨,替她把那四车煤炭卸在学校伙房后面时,也是一样。她随口说着什么,若无其事。她变了,若是没有那熟悉的脸庞,那斜削的肩膀和那黑黑的眼睛,或许我会真的认不出她来,毕竟我们已阔别九年。她身上消逝了一种我永远记得的气味,一种从小时、从她骑在牛背上扶着我的肩头时就留在我记忆里的温馨。她比以前粗壮多了,棱角分明,声音喑哑,说话带着一点大嫂子和老太婆那样的、急匆匆的口气和随和的尾音。她穿着一件磨烂了肘部的破蓝布袍子,袍襟上沾满黑污的煤迹和油腻。她毫不在意地抱起沉重的大煤块,贴着胸口把它
9、们搬开,我注意到她的手指又红又粗糙。当我推开她,用三齿耙去对付那些煤块时,她似乎并没有觉察到我的心情,马上又从牛车另一侧再抱下一块。她絮叨叨地和我以及前来帮忙的炊事员聊着天气和一路见闻,又自然又平静。但是,我相信这只是她的一层薄薄的外壳。因为,此刻的我在她眼里也一定同样是既平静又有分寸。生活教给了我们同样的本领,使我们能在那层外壳后面隐藏内心的真实。我们一块儿干着活儿,轰轰地卸着煤块;我们也一定正想着同样的往事,让它在心中激起轰轰的震响。下午的诺盖淖尔湖边小镇阳光明丽。已经放了学的孩子们像小鸟一样在索米娅周围又吵又嚷;休息的教师们,乳品厂的临时工,还有蹒跚着串门的老汉,都围着这堆刚卸下的煤评头
10、品足地议论。我发觉索米娅在这里人缘很好,她总是被那些人喊住,谈笑上几句什么。直到活儿干完了,她领着我回家时,我们还是用这样的方式随意闲谈着。当我们转过学校前面的低缓土坡,顺着湖畔的小路朝那间半地穴式的小泥坯屋走去的时候,突然传来一阵急促的马嘶。钢嘎哈拉拖着脚绊,一蹦一跳地奔来。直到马儿蹦跳着来到我们眼前,不管不顾地径自把脖颈伸向索米娅,把颤动着的嘴唇伸到她的怀里,我才明白了这黑马所具备的一切。我惊奇万分地望着钢嘎哈拉。它一声不吭地用黑黑的大脑袋在索米娅怀里揉搓着,双耳一耸一耸,不安地睁大着那对琥珀色的眼睛,好像在无言地诉说着什么。索米娅用沾满煤末的手轻轻搂着黑骏马的头,久久地抚摸着它,我看见,
11、她的眼睛里盈满着泪水,肩膀在微微地发抖。但是她始终背朝着我,一句话也没有说。她飞快地收拾着屋子,打开窗子,点燃炉火,涮洗所有的锅碗什物,挨个地给三个男孩洗掉脸蛋上的脏污,把其其格支使得团团转。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。泥屋里又充满了温暖,但不是昨夜那种热烘烘、乱糟糟。她烧了一大锅浓浓的酽茶,把大茶壶煨在炉灶旁的红灰上。她找出一罐黄油和一包黑砂糖,煎了很多黄澄澄的小面饼。她把炸饼摆在我面前,那散着诱人甜香的饼上,油花在滋滋地响着。山那边白音乌拉公社没有送过柴油机发的电来,天黑了,屋里一片昏暗。索米娅点燃了煤油灯。又一个傍晚,我一直盼望着又一
12、直害怕的傍晚降临了。炉灶里的牛粪火闪着桔黄色的火焰。这活泼的暖色点缀了浓暮灰蓝的阴暗色彩,一闪一跳地,把那被严严压实的不安和激动引了出来,像一阵气浪,像一支无声的旋律,在这低矮的小泥屋里愈来愈浓郁地回旋着。(节选自黑骏马)【注】“我”与索米亚青梅竹马,曾共同喂养过黑骏马钢嘎哈拉,后因故分离。本文描述的是他们九年后重逢的情景。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)A.开篇引用的两句民歌,颇具地域风情和民族特色,既暗示了本文人物之间的关系,又营造了浓郁的抒情氛围。B.“我”在阔别九年之后遇到了索米娅,见面时索米娅的表现出乎“我”的意料,这间接传达了“我”内心的伤感和惭
13、愧。C.本文很少有直接抒发人物内心情感的语句,结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧场景,令人回味无穷。D.本文始终在一种“随意闲谈”的氛围中展开,叙事不紧不缓,情感看似不喜不悲,实则弥漫着淡淡的哀伤,这种安排符合人物塑造和主题表达的需要。5.突然出现的黑骏马钢嘎哈拉在文中有什么作用?请简要分析。(6 分)6.本文主人公索米娅这一形象有哪些特点?请简要分析。(6 分)(三)实用类文本阅读(本题共(三)实用类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,1212 分)分)阅读下面的文字,完成 79 题。材料一:因为需要,所以繁荣。走出国门的孔子学院,以异乎寻常的速度向前发展着,一年大约有 50 所学院诞生
14、。孔子学院总部总干事、国家汉办主任许琳说:“目前,还有 71 个国家的约400 所大学强烈要求办孔子学院。”此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音,显现正面的中国形象。美国圣玛丽中学孔子课堂负责人弗兰克菲利普斯 8 年前参加该国孔子学院的会议,会上一句“让我听懂你的声音”启发了他。孔子课堂的使命,就是传递和平的信息,面对质疑的声音,找到听众,让听众了解我们在做什么。文化的交流、观念的碰撞、思想的升华,孔子学院并非简单地教授与传播,它的一些活动对当地的文化产生了重要影响。利比里亚大学副校长沃特韦尔什说,孔子
15、学院对大学而言意味着多样性。美国特洛伊大学孔子学院的陈女士说,该院活动涉及 41 所学校,举办过 67场会议、11 次培训,组织过 15 次专家旅行等,足迹几乎遍布整个州。爱丁堡大学校长提摩斯奥谢赞赏孔子学院的建院模式,由外方先提出申请,双方在充分协商基础上签署合作协议。这种模式造就了平等、友好、合作、共赢的伙伴关系。美国乔治华盛顿大学校长、孔子学院美国中心主任纳普说:“在全球化背景下,孔子学院可以成为教育文化交流的典范。”(摘编自杨桂青等孔子学院给世界带来了什么2020 年 12 月 9 日中国教育报)材料二:此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。
16、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020 年全球孔子学院分布情况(资料来自高永安十年来孔子学院的布局及其相关性报告)材料三:孔子学院已经成为汉语推广和体现中国“软实力”的文化品牌。2020 年至今,孔子学院的发展呈现多元化和专业化趋势,成立了一系列特色孔子学院和特色课程,其中包括中医孔子学院、农业特色孔子学院、纺织服装特色孔子学院、舞蹈和表演孔子学院、音乐孔子学院、饮食文化孔子学院、茶文化孔子学院等,促进了汉语的推广和对外文化的传播。当前,孔子学院在文化传播方面,也面临着缺乏中国文化品牌、传播理念不够创新、传播方式过于单一等 问 题,同 时 也
17、 被 一 些 西 方 国 家 鼓 吹 成“中 国 威 胁 论”的 说 辞。未 来,应加强孔子学院师资队伍建设,建立完善的质量评价体系。【摘编自文化建设蓝皮书中国文化发展报告(2020)】材料四:创建孔子学院是一项大规模行动,它无疑是本千年之初最重要的地缘文化之举。有人将其比作是“语言上的人类登月工程”。该工程创建于 2020 年,被描述为“中国公权强力参与的文化攻势最亮的名片”。孔子学院主要传播中国文化,在世界范围内培育汉语教育。按照中国领导人的说法,其既定目标是弥补该国遭受的国际文化赤字。从现在到 2020 年,该学院将拥有 1000 个分校,分布在全球各大陆,它将成为一支庞大的无敌舰队,征
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