吉林省通榆县第八中学九年级化学上册2.2氧气第2课时导学案无答案新版新人教版.doc

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1、课题2 氧气（第二课时）【学习目标】1 能分辨化合反应、氧化反应、缓慢氧化2 保持热爱化学学习的激情【使用说明与学法指导】1、仔细阅读教材35页，用笔勾画出重点知识，然后结合课本认真完成预习案，用红笔做好疑难标记，准备课上讨论。2、提升题留给组长和感兴趣的同学完成预 习 案1请你认真写出红磷、硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。 请你分析上述几个反应，找一找它们的相同点。（至少写出三点）2阅读教材35页内容，回答问题你能找到1题中的化合反应吗？ 3阅读课本P35，完成下列填空： 1题中的化学反应除了属于化合反应外，还属于 反应。 你能举出生活中缓慢氧化的例子吗： 课 内 探 究 案【课堂讨

2、论】一、 观察下列反应，回答问题：1、镁+氧气氧化镁 2、氧化钙+水氢氧化钙 3、酒精+氧气二氧化碳+水 4、水氢气+氧气 5、氢气+氧化铜铜+水其中属于化合反应的有 属于氧化反应的有 既属于化合反应又属于氧化反应的有 二、根据上题，分析思考下列问题：请你分析化合反应反应物和生成物的特点，用最简练的语言总结化合反应的特点。物质跟氧气的反应都是化合反应吗？化合反应都是物质和氧气的反应吗？你能说出生活中的氧化反应吗？现象都明显吗？糖溶于水是化合反应吗？为什么？训 练 案1蜡燃烧与食物腐烂的相同点 （ ）A都发光 B都剧烈地反应并产生热量 C都是氧化反应 D都是化合反应2已知下列四个反应在一定条件下

3、都能发生，其中属于化合反应的是 （ ）A水氢气+氧气 B氢气+氧气水 C酒精+氧气水+二氧化碳 D木炭+氧气二氧化碳3物质的下列性质中，属于化学性质的是 （ ） A颜色、状态 B密度、硬度 C氧化性、可燃性 D熔点、沸点4、（提升题）小强在学习化合反应和氧化反应两个概念以后，用如下图所示的方式表示了两个概念的关系,并通过自觉完成了A处所表示内容的填写,请你完成B、C的填写。 A. 是化合反应，但不是氧化反应，举例：二氧化碳 + 水 碳酸；B. 既是化合反应，又是氧化反应，举例： ；C. ，举例： 。5 有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体。用燃着的木条去鉴别它们时可观察到：(1)能使木条燃烧得更剧烈的气体是 。(2)能使木条燃烧保持不变的气体是: .(3) 能使燃着的木条熄灭的气体是_，6测定空气中氧气含量的实验、硫燃烧、铁丝燃烧等实验都在集气瓶底部加了水，其作用分别是什么？2