创建“学习型班组”中的心得体会精选.doc

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1、创立“学习型班组”中的心得体会篇一：创立学习型组织的心得体会如何创立学习型组织的心得体会和建议通过两个月的学习，使本人认识到创立学习型组织的理论是当前世界最前沿的治理理论。这种理论的征询世不仅遭到世界著名企业家的注重，而且越来越被人们欣然接受，现在，创立学习型组织的活动如火如荼，其势甚炽。我国在党的十六大报告中明确提出，构成全民学习、终身学习的学习型社会。关于东糖如此一个老企业来讲，创立学习型组织，加强企业的学习力，是势在必行，也是特别紧迫的一个战略任务。创立学习型组织，确实是要比竞争对手学得更好，变得更快。学习型组织理论是建立在科学治理根底之上的人本治理理论，在目前的情况下，我们要实行科学治

2、理与人本治理并重的原那么，并逐步向人本治理过渡。由于今后唯一持久的优势，是有才能比你的竞争对手学的更快。”因此，企业在市场上的竞争，其最终的决定力是由产品竞争，到技术竞争，到人才竞争，直至学习力的竞争。换句话说，学习力是企业竞争最终的决定力。按照本人初步的学习结合我们公司的实际，我对创立学习型组织提如下几点建议：一、要把创立学习型组织，加强企业的学习力作为保持共产党员先进性教育在学习企业治理、专业技术技能方面的重要内容。二、各级领导干部要尽快学习和掌握学习型组织的理论，深化领会其要意和精华，认识到学习型组织创立的重要性，从各自的实际出发，以点带面，逐步引向深化。三、在学习型组织的创立过程中，要

3、有持之以恒，锲而不舍的精神，要有克服困难，奋力开拓的勇气和决心，不能期待着一蹴而就，更不能做做模样，走走方式，而要有打持久战的预备，要坚信坚持确实是成功。四、提升员工的学习力不能脱离消费运营实践，要把学习内容和实际工作结合起来，在工作中学习，在学习中工作，使治理人员和员工在学习过程中真正增长才能，同时使团队的学习力得到提升。实践证明，人们为了到达某一详细目的而进展学习，往往比漫无目的学习更有效，进步更快。五、转制后，职工的“主人翁”责任感大大弱化，企业的“共同愿景”还未构成，员工的危机感时时存在，员工天分地利用经历、技术封锁来进展自我保护。团队必定缺乏互相协助，自主治理的动力。为此，要大力加强

4、企业文化建立，弘扬企业精神，共同描绘企业的“共同愿景”，使广大员工有个为之奋斗的目的。六、建立鼓舞学习鼓舞机制，如何培养和调动广大员工的学习欲望，使其主动地不断学习新知识，掌握新技能，就需要企业建立一种鼓舞学习的鼓舞机制。一是奖励学习、惩办懒惰的利益分配制度；二是长期有打算的学习培训制度，要有打算选派一些年轻有为的中层治理人员到有关院校进展有针对性的培训学习；三是科学公正的知识水平评价制度，公司与员工互动，共同设计人生开展打算；四是鼓舞创新制度。七、不断探究和完善有利于学习交流的各种互动平台，为扁平化治理提供软硬件支持，员工能利用网络可与各层级直至决策层互动信息，减少信息传达的过滤和失真，以到

5、达提高执行力的目的。开展没有止境，学习就没有止境。创立学习型组织是时代的主旋律，也是快速开展着的东糖的必定选择。只要我们认识到学习型组织理论的重要性，同时可以坚持不懈地推行下去，具有 70 年荣耀历史的东糖就一定会焕发出青春，企业会为每一个员工生涯的开展搭建施展才华的平台，员工也会在各自的岗位上制造、奉献、活出生命的意义。我们集团公司的整体素养就会得以全面提升，活力勃发，活力无限，真正走上一条符合科学规律的人性化可持续开展之路。篇二：学习型班级建立心得体会学习型班级建立的心得体会学习是一个人获取知识、提高素养、增长才能的重要途径，是一个社会实现开展进步的重要条件。班级应积极开展学习型班级建立，

6、坚持以科学开展观为指导，认真贯彻落实上级教育行政部门的各项部署工作，把维护学校平安稳定、构建和谐校园作为第一责任，积极建立学习型班级。一、健全班级的规章制度，设岗育人，依章治班一个成功的优秀班集体，要有一支能干的班干部队伍。班干部在过去的一年里，兢兢业业，同时学习主动认真，有一定的组织才能和号召力。以“法”治班以“情”感化，所谓的以“法”治班确实是对学生行为习惯进展强化治理，我们如此做特别有好处：制度明确，奖惩明晰，从而让学生被处理得心服口服。“情”，确实是在制度化治理的同时对学生进展说理教育、感情教育，让学生认识本身错误并改正。“法”与“情”这两者在班级治理中并不矛盾。首先，在纪律面前处理这

7、类学生时要灵敏一点，可以不断在“做人”方面感化他们，要让他们明白做人的一些道理。其次，我们要摆正本人的位置，要认识到尽管本人把班级的治理事务交给了学生们，但本人首先仍然这个班级的治理者，因此班主任在学生面前一要有威信，做到不怒自威，二要乐意和学生交朋友，倾听他们的真实方法和意愿，同时更要留意本人不断是老师，对学生要宽中有严，严中有爱。二、确立学习目的。班级成员结合本身实际，对本人学习、生活情况进展了反思，理清本人在学习方面的打算和目的，先后建立起个人愿景。营建全体学生学习气氛，争创学习型班级；夯实班级根底治理。三、是建立学习机制。为了更好地引导班级员工进展团队学习、开展系统考虑、改善心智方式，我们建立了一套具有实效的学习机制。提供学习平台。我们可以在图书馆学习型组织理论和专业技术方面的书籍，方便班级成员开展读书活动。制定学习制度。我们建立健全了学习制度，实行“日、周、月互动”的学习打算,有针对性地处理学习中的难题，以构成互相提高共同进步的良性循环机制。利用班会进展集体学习。我们每循环召开班级平安例会，围绕班级平安消费治理的日常工作,认真开好班级每月理论学习会，开展科学文化知识的班级团队学习讨论活动。在这次学习型班级的建立中，我们学到了特别多，体会到了团队合作的重要性，同时在大学生活中的学习才能也是特别重要的。我们每个人都应该为本人的班集体奉献