冀教版小学语文五年级（下册）知识点汇总.doc

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1、WORD1/7冀教版小学语文五年级下册知识点冀教版小学语文五年级下册知识点一、一、课文容我知道。课文容我知道。第一单元主题第一单元主题（学习做事、做人的道理）（学习做事、做人的道理）1 1、槐乡的孩子槐乡的孩子作者黎作者黎,本文按照（时间顺序）讲述了槐乡的孩子们在(美丽的五月和忙碌的八月)做的一些事情，五月围绕“美”展开，槐乡的景美、槐乡的饭美、槐乡的人美，八月围绕“劳动”展开，体会到他们（吃苦耐劳、聪明能干）的良好品质。2 2、捅马蜂窝作者骥才捅马蜂窝作者骥才让我们知道了（不伤害旁人，与自然和谐相处的道理）。3 3、颤抖的羽毛作者金波，颤抖的羽毛作者金波，展现了一个（顽皮）的孩子因为（自己的

2、错误伤害到别人而想尽办法去弥补自己过失）的优良品质。4 4、少年闰土少年闰土节选自鲁迅的短篇小说故乡.这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，写了雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、沙地观鱼四件事，刻画出一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富，见多识广的农村少年形象。素:向来。如许:如此；无端:无缘无故。其间:其中。5 5、偷瓜作者于心亮偷瓜作者于心亮让我们了解到了一群（顽劣）孩子的（善良）本性。第二单元主题第二单元主题（通过描写祖国河山的神奇和壮丽，表达作者热爱祖国大好河山的思想感情（通过描写祖国河山的神奇和壮丽，表达作者热爱祖国大好河山的思想感情）。6 6、古诗二首古诗二首饮湖上初晴后雨)作者宋代诗人轼。

3、晓出净慈寺送林子方作者宋代诗人万里。这两首诗都是描写西湖美景的。分别描绘了（西湖夏季）的不同景观，表达了诗人各自不一样的心情。7 7、松坊溪的冬天松坊溪的冬天 作者郭风作者郭风描绘了松坊溪冬天的美丽景色。激发了热爱相国大好河山的思想感情。8 8、黄果树瀑布黄果树瀑布 作者吕游作者吕游.这是一篇文质兼美的散文.主要写了作者在黄果树瀑布游览时的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的雄伟，充分表现出大自然的无限生机和对人的性情的冶。描WORD2/7绘了黄果树瀑布的（壮美景观和宏伟的气势）。9 9、记的双龙洞作者叶圣。记的双龙洞作者叶圣。本文按游览顺序，依次写了沿途的美丽风光、外洞的

4、高大宽敞、窄小惊险的孔隙和神秘奇异的洞，表达了作者对大自然伟大神奇的赞叹和对祖国山河的无限热爱之情。1010、草原草原作者老舍作者老舍，原名舒庆春原名舒庆春。主要代表作有骆驼祥子、四世同堂，话剧茶馆 龙须沟。本文是一篇写景状物、抒情言志的文章。按照作者进入草原后的所见所闻，经历的事情的先后顺序，依次描述了:草原美景一欢迎远客一亲切相见一热情款待一联欢话别几个情景，表达了作者热爱草原、热爱草原人民的思想感情，也表达了蒙汉两族人民的深情厚谊。描绘了（美丽的自然风光）和（浓郁的民族风情），表达了（蒙汉民族间的深厚情谊）。第三单元主题第三单元主题 通过朴素深刻的道理通过朴素深刻的道理（启迪我们的思想，

5、冶我们的情操（启迪我们的思想，冶我们的情操，）我们从中（学习做人的道理）我们从中（学习做人的道理。）1111、荒芜了的花园作家振铎荒芜了的花园作家振铎通过（几个人想重修花园但都不动手的故事），告诉我们（空谈不如实干，行动胜于雄辩；夸夸其谈，只说不做，最终结果将是一事无成。）1212、瘸禅瘸禅作者凡夫作者凡夫通过（格拉底帮助禅蜕壳，好心办了坏事）的故事，告诉我们（任何事物都有自身发展的规律，如果揠苗助长，反而会适得其反。）（经历过痛苦与挫折，人生才会变得更加美丽和完整。）1313、四个人和一只箱子四个人和一只箱子通过（四个人为了一个诺言，一起在危险的环境中克服困难，最终走出险境）的故事，让我们懂

6、得了（信守诺言、团结协作和必胜的信念才是克服困难的无价之宝。）1414、白白是现代作家袁鹰的佳作是现代作家袁鹰的佳作，是一篇借物喻人(托物言志)的散文。讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白树，借以表达自己服从祖国需要、为建设边疆作贡献服从祖国需要、为建设边疆作贡献的志向，以与希望子女也能扎根边疆的心愿.本文有明暗两条线索:明线是白树的特点:高大坚强、正直无私、生命力强高大坚强、正直无私、生命力强.暗暗线是爸爸的心变化，出神一微笑一严肃一沉思一微笑，借白树赞美了具有白树精神的人。线是爸爸的心变化，出神一微笑一严肃一沉思一微笑，借白树赞美了具有白树精神的人。通过（父子两代人的交

7、谈），(托物言志，借物喻人，)热情讴歌了（一代又一代献身给边疆的建设者们。）1515、米芾学书米芾学书写（一位秀才苦心指导米芾学写字的事），说明（学写字不只是要动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字的道理）。WORD3/7第四单元主题第四单元主题（爱、沟通（爱、沟通），（一个心里有别人，总能设身处地的为他人着想的人，得到的将是心的充实，高尚的（一个心里有别人，总能设身处地的为他人着想的人，得到的将是心的充实，高尚的人格，爱心的照耀人格，爱心的照耀。）1616、灯祭灯祭作者迟子建作者迟子建这是一篇散文，全文以“灯”为线索，写了父亲为我做灯，我提灯过年，我送灯祭奠父亲，生

8、动表现了父亲对“我”的爱以与作者心深处对父亲深深地怀念。文中那明亮的玻璃灯是（一份亲情）。两代人的灯，两代人的情，通过（作者对童年的灯的怀念以与对父亲的追思），表现了（对父亲的怀念之情）。1717、捐赠天堂捐赠天堂作者丽钧作者丽钧“天堂”比喻幸福美好的生活环境.本课采用倒叙的笔法，围绕“童心”记叙了一个感人的故事，让我们感受到了童心的可贵.表达了（对灾区孩子的牵挂和问候），两四不像的剪纸，是人间真情的最好见证。让我们懂得了（甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为帮助别人，快乐自己。）1818、天涯情思天涯情思抒发了游子的思乡情怀，让我们联想到（王维）的诗九月九日忆兄弟中的诗句（独在异乡

9、为异客，每逢佳节倍思亲）。1919、小抄写员小抄写员选自意大利作家亚米契斯选自意大利作家亚米契斯爱的教育爱的教育一书一书，让我们感受到（叙利奥对父母的关心体贴，对父母深深的爱，以与主动为父亲分忧解难的美德）。2020、“诺曼底诺曼底”号遇难记作者是法国著名作家维克多号遇难记作者是法国著名作家维克多 雨果雨果。记叙了（船长哈尔威机智果断的指挥乘客得救，自己却随着轮船沉入深渊的感人故事）。赞颂了（哈尔威船长恪尽职守、沉静果敢、处变不惊）的优秀品质。第五单元主题第五单元主题(了解历史，缅怀那些为了和平英勇战斗的人们，以与为了维护国家尊严，民族振兴做出贡献的了解历史，缅怀那些为了和平英勇战斗的人们，以

10、与为了维护国家尊严，民族振兴做出贡献的人。人。)2121、诗词二首诗词二首中的两首诗词，都是描写（长征）的。忆娥 娄山关（慷慨悲壮、雄浑壮阔）从到外描写了红军（风萧萧兮易水寒）般的情景。七律 长征是中国革命（不朽的史诗），（革命乐观主义的不朽之作。）可以感受到那（博大豪迈的胸襟），感受到长征的（艰辛而辉煌）。WORD4/7忆娥娄山关写于 1935 年 2 月，全调描写了红军越过娄山关，向进军的情景，反映出红军顽强勇猛的豪迈气魄和无坚不摧、攻无不克的战斗雄姿.上阕的感情是阴沉抑郁的，下阕的情感基调是乐观豪迈的.“铁”字充分表现出雄关的坚不可摧。“越”字，形象地表现了红军再次越过娄山关的胜利豪情。

11、七律长征生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，运用比喻的手法，赞颂了红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2222、狼牙山五壮士狼牙山五壮士赞颂了抗日战士（大无畏的英雄气概和伟大的献身革命精神。）2323、小英雄雨来小英雄雨来讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，（聪明勇敢、游泳本领高强，机智勇敢的与敌人作斗争的故事）。2424、勇者的面对勇者的面对两个勇敢的青年勇敢面对的是（直面历史的勇气）和（为了维护民族尊严所做的努力。2525、詹天佑詹天佑是我国伟大的铁路工程师，记叙了我们杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京铁路的事迹，詹天佑的爱国精神贯穿全文。歌颂了他（崇高的爱国主义精神）和（杰出的创

12、造能力）。二、古诗背诵。二、古诗背诵。6 6、饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 轼轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方（宋）万里（宋）万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2121、忆娥忆娥 娄山关娄山关一九三五年二月一九三五年二月西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。长征长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。三、阅读：三、阅读：1 1、

13、水的名言：、水的名言：古希腊著名的哲学家泰勒水是万物形成的始因，一切都是由水产生出来的，最后都要还原为水。春秋时期中国的哲学家老子上善若水。水善利万物而不争。用今天的话来说，就是最高的德行像水一样，水善于滋润万物，使之生长，而从不与万物竞高下、争长短。孔子面对滔WORD5/7滔江水，感到时光易逝、人生短暂，不禁发出这样的感慨：逝者如斯夫，不舍昼夜。白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，是何等的无奈与感伤；东坡一曲“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，又是何等的豪迈与昂扬。2 2、智者叮咛智者叮咛：老子，被称为道家的始祖，老子一书中有许多关于做人处事的名言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土

14、；千里之行，始于足下。”这句话告诉我们：无论有怎样的美好愿望，都要好好把握现在，一步一个脚印。只要我们前进了，成功就离我们近了一些。怎样对待别人的长处？怎样对待自己的短处？“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子 论语“宝剑锋从砥砺出，梅花香自苦寒来”“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”孟子贝多芬要扼住命运的咽喉。3 3、冉庄印象冉庄印象：森林两首诗：从戎赋从戎赋 东来魑魅践山河,神州烽烟血泪多。且将毫墨抛书案,怒持剑戟战群倭。就义辞就义辞鳞伤遍体做囚徒,山河未复志未酬。敌酋逼书归降字,誓将碧血染春

15、秋。人去留得英魂在,唤起民众报国仇!四、采蜜集：四、采蜜集：1 1、只想随便走一走只想随便走一走想到田野上走一走，只想走一走。和小鸟说句话，向小草点点头。只想随便走一走，没有什么别的念头。想看炊烟飘在山前，想看夕阳坠在山后。炊烟在催我回去，我哪能不回去？夕阳问我有什么忧愁，我什么忧愁也没有。只想随便走一走，往寂静处走，往大自然走，往没有脚印的地方走。2 2、天、天 边边 天边总是很神秘的。天边很远。太阳天天从天边升起，又从天边落下。还有月亮。鸟一到天边就不见了。天边是不是有一个巨大的鸟窝？山到了天边就朦胧了。再庞大的东西到了天边就小了就消失了。女娲补天的石头遗落在天边。被精卫衔去填了海，海在天

16、边。哪一天能到天边去看看呢？3 3、为着追求光和热为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。（巴金 日出）意思：没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。WORD6/74 4、南斯拉夫南斯拉夫 德兰修女德兰修女a、让我们的帮助无声无息，春风化雨，让我们的给予脉脉流淌

17、，源自心。能够付出一种不扬、不炫耀的真正的关爱，既是品格，又是修养。b、我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡的事。5 5、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武宁为玉碎，不为瓦全。百药利于国者爱之，害于国者恶之。晏子先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。仲淹祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。纲五、读读背背：五、读读背背：1 1、百忧集行（节录）、百忧集行（节录）唐杜 甫忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。即今倏忽已五十，坐卧只多少行立。强将笑语供主人，悲见生涯百忧集。入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。2 2、泰山名句：、泰山名句

18、：孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。孟子 出自孟子尽心上意思：孔子登上鲁国的东山，整个鲁国尽收眼底；孔子登上泰山，天地一览无余，表面上指泰山之高，实际指人的眼界视点要不断寻求突破，超越自我用超然物外的心境来观看世间的变幻纷扰。天门一长啸，万里清风来。白泰山。意思：在南天门一声长啸，感到万里清风都在呼应，表达了一种居高临下的辽阔心情。会当凌绝顶，一览众山小杜甫望岳。意思：应当等到泰山顶上，感受绝顶雄风，俯视群山，都在脚底。3 3、人生哲理人生哲理：不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。荀子。出自荀子劝学篇意思:不登上高山就不知道天有多高，不下深谷就不知道地有多厚，意思是事情如果不身临其

19、境，就不知道它的真实情况。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。勰。出处勰文心雕龙知音意思：练习一千支乐曲之后才能懂得音乐，观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑器。要学会一种技艺，不是容易的事；做个鉴赏家，也要多观察实物，纸上谈兵是不行的。读书要破万卷，下笔才能如有神助。做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。祸兮福所倚，福兮祸所伏。老子。出自老子五十八章意思：祸与福互相依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。（如塞翁失马）WORD7/74 4、故故 乡乡牧牧 没有离开故乡的时候，故乡是一幅铺在地上的画，我在画中走来走去，只看到天边遥远的云霞。远远地离开故乡的时候，故乡是一幅挂起来的画，一抬头便能看见，每当月下透过一层薄薄的纱。5 5、宋宋 文天祥文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。