湖南省湘潭县一中桃源县一中澧县一中岳阳县一中2015_2016学年高一语文上学期第三次月考联考试题.doc

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1、湘潭桃源澧县岳阳2015级一年一期联合考试试卷语 文时量：150分钟 分值：150分 一、语言基础知识及运用（18分，每小题3分）1.下列词语字形全都正确的一组是（ ）A峥嵘 笙萧 袅娜 东道主 切齿拊心 陨身不恤B作揖 桀骜 丰姿 租赁权 慷慨羽声 短小精悍C惺忪 恶耗 陪衬 打瞌睡 星辉斑澜 叱咤风云D碟血 酝酿 啼唱 包身契 摒息以待 挥斥方遒2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）极端恐怖组织伊斯兰国（IS）将手无寸铁的无辜的中国公民樊京辉和挪威人质杀害，并把血腥的尸体图片刊发在其官方网络月刊达比克上，他们的这种做法真是_。当国家面临灾难时，如果我们都一味地_，而不是像烛

2、之武、刘和珍、梁启超、屈原一样勇敢地承担起挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾的责任，那我们的国家便失去了希望。史玉柱绝对是当今商界最具传奇色彩的人物。早年，他凭借巨人汉卡和脑黄金迅速腾飞。然后因“巨人大厦”项目迅速坠落，几年蛰伏后，又凭借脑白金和征途_。A惨无人道 洁身自好 死灰复燃B惨绝人寰 明哲保身 东山再起C惨无人道 明哲保身 东山再起D惨绝人寰 洁身自好 死灰复燃3.下列选项中，不全包含通假字的一项是（ ）A蒲苇纫如丝，磐石无转移 行李之往来，共其乏困B燕王诚振怖大王之威 忳郁邑余侘傺兮C曰归曰归，岁亦莫止 夜缒而出，见秦伯D卒起不意，尽失其度 匪我愆期，子无良媒4.下列加点词中，不全是古今异

3、义词的一组是（ ）A微夫人之力不及此 吾独穷困乎此时也B樊於期偏袒扼腕而进 可怜体无比C备他盗之出入与非常也 长余佩之陆离D忧心孔疚，我行不来 对酒当歌，人生几何5.能与上联“月送花香浮小院”相互对应构成一副完整对联的一项是（ ）A风摇竹影到书斋 B绿叶红花映山前C梦随春风到海角 D风送萤火到满苑6学习古诗文，我们接触到了古代一些可亲可敬之人，也学到了很多文化常识，请你从以下四个选项中选出表述不正确的一项（ ）A左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。它与公羊传谷梁传并称为“春秋三传”。 B. 夏衍，是现代著名剧作家。主要作品有剧本赛金花上海屋檐下法西斯细菌等。

4、包身工在我国报告文学发展史上有较大的影响力。报告文学主要有三个方面的特点：新闻性、文学性、政论性。C.“秦”是古诗中美女常用的姓，“罗敷”则是古代美女的通称；“青衿”是周代读书人的服装；黄昏，是戌时（相当于现在的19时到21时）；“朕”自秦始皇起专用作皇帝的自称。D.诗经是我国最早的诗歌总集，楚辞是屈原创作的浪漫主义诗歌作品集。诗经楚辞两部诗集是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。二、文言文阅读（共21分）阅读下面的文言文，完成711题。陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。

5、”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎？”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、龙且、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军宣言诸将钟离昧等为项王将功多矣然而终不得裂地而王。欲与汉为一，以灭项氏而

6、分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，即佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之！愿请骸骨归！”未至彭城，疽发背而死。（选自史记陈丞相世家，有删节）【注】骨鲠：比喻个性正直、刚强。 太牢：古代祭祀时，牛、羊、豕三牲具备为太牢。恶草具：粗劣的饮食。 请骸骨：自请退职。7.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A里中社，平为宰，分肉食甚均 宰：主持者B大王诚能出捐数万斤金 诚：如果C恣所为，不问其出入 出入：收入

7、和支出D未至彭城，疽发背而死 疽：毒疮8.下列加点字的意义和用法不相同的一项是（ ）A善，陈孺子之为宰 愿伯具言臣之不敢倍德也B士之廉节好礼者多归之 太子及宾客知其事者C楚使归，具以报项王 若舍郑以为东道主D疽发背而死 忍尤而攘诟9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A陈平既多以金纵/反间于楚军宣言/诸将钟离昧等为项王将功多矣/然而终不得/裂地而王B陈平既多以金纵反间于楚军/宣言诸将钟离昧等为项王将/功多矣/然而终不得裂地而王C陈平既多以金纵/反间于楚军/宣言诸将钟离昧等为项王将功多矣/然而终不得/裂地而王D陈平既多以金纵反间于楚军宣言/诸将钟离昧等为项王将/功多矣/然而终不得裂

8、地而王10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确项是（ ）A陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。B刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜行事；又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽的疑心。C亚父颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，做出了正确的战略主张；但他又负气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌方的计谋得逞。D项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节操的人才，也使他生疑中计，贻误了战机，导致大败。 11.翻译下面的句子。(每句3分，共9分)

9、（1）见楚使，即佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！_（2）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （选自烛之武退秦师）_（3）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 （选自鸿门宴）_三、古诗词鉴赏和名句名篇默写（共14分）12.阅读下面这首唐诗，完成12题。（6分）绝句六首 (其五)杜 甫舍下笋穿壁，庭中藤刺檐。地晴丝冉冉，江白草纤纤。【注】绝句六首是诗人听闻安史之乱平息后，于成都浣花溪草堂写的诗歌。（1）本诗描绘了一幅什么样的画面，表达了诗人怎样的思想感情？(2分）_（2）古人向来重视锤炼语言，请从诗中找到一个你认为生动传神的词，结合诗句简要分析其妙处。（4分）_13补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1

10、）指点江山，激扬文字，_。 (沁园春长沙)（2）她静默地远了，远了，_，走尽这雨巷。 (雨巷)（3）寻梦？撑一支长篙，_。 (再别康桥)（4）高渐离击筑，荆轲和而歌，_，士皆垂泪涕泣。(荆轲刺秦王)（5）_，不思其反。 (诗经氓)（6）还顾望旧乡，_。 (古诗十九首)（7）_，忧思难忘。 （短歌行）（8）_，依依墟里烟。 （归园田居）四、现代文（论述类文本）阅读（共9分）阅读下面的文字，完成1416题。我们民族性的优点很多，只是不善处群。在私人企业方面，我们的聪明、耐性、刚毅力并不让人，一遇到公众事业，我们便处处暴露自私、孤僻、散漫和推诿责任。这是我们的致命伤，要民族复兴，政治家和教育家首先应

11、锐意改革此点。因为民治就是群治，以不善处群的民族采行民治，必定是有躯壳而无生命，不会成功的。乌合之众不能成群，群必为有机体，其中部分与部分，部分与全体，都必有密切联络，息息相关，牵其一即动其余。社会成为有机体，有时由自然演变，有时也由人力造作。如果纯任自然，一个一盘散沙的民众可以永远保持散漫的状态。要他团结，不能不借人力。用人力来使一个群众团结，便是组织。群众全体同时自动地把自己团结起来，也是一件不易想象的事。大众尽管同时都感觉到组织团体的必要，而使组织团体成为事实，第一须先有少数人为首领导，其次须有多数人协力赞助。我们缺乏组织力，分析起来，就不外这两种条件的缺乏。社会上有许多应兴之利与应革之

12、弊，为多数人所迫切地感觉到，可是尽管天天听到表示不满的呼声，却从没有一个人挺身而出，同表示不满的人们一起做建设性的工作。可见，我们社会组织力相当薄弱。无独有偶，社会德操的堕落也表现突出。这里所谓社会德操是指社会组织所赖以维持的德操。社会德操不胜枚举，最重要的有三种：第一是公私分明。一个受公众信托的人有他的职权，他的责任在行使公众所赋予的职权，为公众谋利益。他自然也还可以谋私人的特殊利益，可是不能利用公众所赋予的职权。第二个重要的社会德操是守法执礼的精神。许多人聚集成为一个团体，就有许多繁复的关系和繁复的活动。繁复就容易凌乱，凌乱就容易冲突。要在繁复之中见出秩序，必定有纪律，使易于凌乱者有条理，

13、易于冲突者各守分相安。无纪律则社会不能存在，无尊重纪律的精神则社会不能维持。第三个重要的社会德操是勇于表示意见，而且乐于服从多数议决案的精神，这可以说是理想的议会精神。民主政治的精义在每个公民有议政的权利。人愈多，意见就愈分歧。议政制度的长处就在让分歧的意见尽量地表现，然后经过充分的商酌，彼此逐渐接近融洽，产生一个比较合理比较可使多数人满意的办法。一个理想的公民在有机会参与讨论时，应尽量地发表自己的意见，旁人错误时，也应有理由说服他，旁人有理由说服自己时，也承认自己的错误。经过仔细讨论之后，成立了议决案，无论本来是否同意，都应竭诚拥护到底。公民如果没有服从多数而打消自己的成见的习惯，民主政治决

14、不会成功，因为全体公民对于任何要事都有一致意见，是一件不容易的事。我们多数人很缺乏这种政治修养。在开会讨论一件事时，大家都噤若寒蝉，有时虽心中不以为然而口却不肯说，到了议决案成立之后，才议论纷纷，埋怨旁人不该那样做，甚至别标一帜，任意捣乱。许多公众事业不易举办，这也是一个重要的原因。任何复杂社会都不免有恶劣分子在内。坏人的破坏力常大于善人的建设力。在一个群体之中，尽管善人多而坏人少，多数善人成之而不足的事往往经少数坏人败之而有余。要加强善人的力量和削弱坏人的力量，必须有强厚的社会制裁力。一旦坏人横行无忌，就可见社会制裁力薄弱。以上所举几点是我们不善处群的最重要病征。这几点自然也彼此相关，而此外

15、相关的病征也还不少。但是如果能够把这几种病征除去，我相信我们处群的能力一定会加强，而民治的基础也更较稳固。（选自朱光潜温和的修养，有删节）14.下列关于 “社会德操”的表述不合文意的一项是（）A个人与集体相比，个人利益是私；集体与国家相比，集体利益是私。所以公私分明，也要求人们辨识出某些谋求团体利益的行为。B许多人聚集成为一个团体，守法执法其实就是拥有社会德操的表现。C要加强善人的力量，削弱坏人的力量，最重要的是大力倡导社会德操。D一个人应当勇于提出自己的意见，并乐于服从多数人的议决案。15.从全文看，不属于我们民族不善处群的主要特征的一项（ ）A社会组织力薄弱 B社会的德操堕落C社会制裁力薄

16、弱 D坏人的破坏力大16.下列关于文章的理解或推断，不正确的一项是（）A民治与群治犹如躯体与灵魂，离开了群治，民治就无法真正得到体现，也不可能成功。B只要我们拥有高尚的道德情操，我们的民治就有了稳固的基础，民治就可以成功。C一个政府官员为了生存可以谋求家庭利益，但是不能利用公众赋予的公权力来谋取。D部分与部分，部分与全体等是群体的各个方面，要想善处群，就必须处理好它们的关系，否则，社会组织力量会削弱。五、现代文（文学类文本）阅读（共21分）阅读下面的文字，完成1720题。栀 子 花，旧 庭 院许冬林喜欢一些开白花的灌木类花树，像茉莉、木槿、栀子开起花来，一朵朵都是心思简静，悠然芬芳。在南方，在

17、乡下，一个女孩子，几乎都有一棵栀子花树伴她长大。五六月的初夏天气，乡村沉陷在疯长的绿色里，是一朵朵淡雅的栀子花来打捞乡村了。女孩子的日月过得都有仙气，是开门见花，闭户则花香缭绕。依花长大的女孩，长得也像栀子花一样素洁婉丽。童年时，我家有一棵单瓣栀子，大伯家是一棵重瓣栀子，都是姑姑在出嫁前栽的。花树大了，开花了，我和堂姐刚好到了戴花的年龄。那时候，还没起床，母亲已经将带露盛开的栀子花掐回来，就等我起床给梳辫子戴花。我坐在窗台边的椅子上，闻着花香，觉得晨晓潮凉的空气都有殷勤待我的情意。我戴着洁白的栀子花，穿着杏黄色的连衣裙，背着小书包，走在乡村的小路上，觉得整个世界都好美。觉得自己是一只白色的蝴蝶

18、，幻作了人形，来人间游览，处处都有新奇和感动。多少年过去，我一直觉得那一段时光最有人间的美意。后来，母亲一时贪念，将家中的那棵栀子花卖给了村干部，移栽在新建的村办公楼的大院里，令我号啕。好在，南方水乡的女孩子，天生都是种花好手，我很快就从同学家里移栽了一根插枝。夏天的黄昏，一放下书包就去给花浇水，没几年，也开花了，而且是硕大的重瓣栀子。夏日，不论黄昏还是晨晓，看着一朵一朵的白花盛开，就觉得内心甜美。伴有栀子花的庭院，那才是世上一处端庄秀美的人家啊。少年时读过一首古诗：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。读过就喜欢得要命，好像是算命，被人一桩一桩算得准，即使有过崎岖有

19、过黯然，那一刻也是感慨欢喜。微雨的初夏，忙碌的母亲和奶奶们，还有依旧在庭院里不慌不忙吐露芬芳的栀子花，那就是我们的乡村我们的生活啊。成家后，住公寓楼，住在楼上，养花不易。幸运的是住一楼的邻居家有个庭院，院子里栽有栀子花。我就有福气了，时常傍在阳台边，享受那摇荡蓬勃的花香，领受那饱满甜蜜的情意。后来，又贪心，终于抱回一大盆的栀子花，养在家里，一养多年。每出门，不担心家财被盗，其实也无甚家财，只是担心那栀子花无人照料。养花养到后来，就像养了一个女儿，一边欢喜，一边念念放不下。花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，或藏或现，或豪放或婉约地开。我们枕着花香入睡，浮游在花香里饮食起居，世事悠然，无哀无忧

20、。有一年，在北京的一处广场边，看到人卖花，其中就有栀子花。北京的栀子花是从花棚里移出来的，枝叶稀疏，花开胆怯，眉目之间甚是楚楚可怜。可能还是气候和水土的原因，养得不够丰润有神采。我彼时离家已有些日子，再见栀子花，如遇流落在此的故人，又感动又心酸。身边是一位西北长大的朋友，我问她，知道那是什么花吗？她一脸懵懂茫然。他说他们那边没有栀子花，也没有莲藕，没有芦苇，没有菱角我听了，替她遗憾半天。我一直以为，有家的地方，就有栀子花，有村庄的地方就有栀子花。人总要在水气和花气里长大。在苏州，在南京，在长江中下游一带的江南江北，初夏路过人家的院子前，一路是栀子花的香气相迎相送，让人觉得，这尘世美好得每一分每

21、一秒里都充盈着爱意。我奶奶青年时守寡，中年时又失去了我的大伯，她自觉自己是个不幸的人，自此穿衣再不穿艳色，连从前的绣花鞋子也摁进了箱底。但是，却一辈子保持着戴栀子花的习惯。初夏的浓荫下，坐着一位身穿藏青色斜襟褂子的老人，他头发绕在脑后，绕成一个扁圆的髻，髻边斜插一朵栀子花。她颤颤走动在树荫下，一阵一阵的香气软软袭来。戴花的奶奶，有着观音一样的慈悲温和的美。栀子花，开在南方多雨的庭院里，开在简洁庸常的平民生活里。它多像一个素色的女子，没有遗世独立，也不轻易伤感。她只以一种温婉清美的姿态，将一种小格局的生活撑得格外饱满，撑得别具情味。 摘编自散文2015年8月刊17.下列对作品的概括与分析，不正确

22、的两项是（5分）（ ） （ ） A文章开篇列举茉莉、木槿等一些开白花的灌木类花树，是为了反衬栀子花，突出作者对栀子花情有独钟。B作者回忆童年生活，表现了栀子花伴随自己成长，带给自己的温馨和感动。C文章写戴花的往事，写庭院人家，写有栀子花的古诗，写成年养花、遇花的经历，形散神聚，借栀子花表达作者对南方乡村生活的怀念。D文中写到了回忆中的姑姑、堂姐、母亲、奶奶，都是为了表现我对栀子花的深厚情谊。E栀子花贯穿全文，与之相关的人情世故，读来让人感受到宁静美好，虽其中也夹杂了一丝淡淡的忧伤，最终仍给人以温和的美感。18.“我彼时离家已有些日子，再见栀子花，如遇流落在此的故人，又感动又心酸”中，为什么“我

23、”会有“感动”和“心酸”？简要分析。（4分）_19.文章最后一段在文中有何作用？请简要分析。（4分）_20文中的栀子花有哪些特征？请分条陈述。描写你最喜欢的某植物，突出表现它的某种特征，并表达你的感受。（8分）_。六、语言文字运用题（共 7分）21.给下面这则新闻拟定标题（20字以内，3分）据报道，宇宙学家斯蒂芬霍金近日正在研发测试的一种设备，够帮助他通过思想与人交流，这个设备能够检测脑活动，并将其最终转换成语言。在初步测试中，罗的科研小组帮霍金戴上该设备，同时要求他设想移动手和脚。科研人员通过霍金脑活动的变化确定他正在想的活动。科研人员希望通过发展这种技术，帮助霍金和其它残障人士通过想象的活

24、动指导电脑写下或者说出话语。7月8日，美国加州斯坦福大学的菲利普罗在英国剑桥大学弗朗西斯克里克纪念会议上对他的这项研究进行了展示。 （摘编自中国自然科学网）_22依照下面示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同（4分） 示例：姹紫嫣红的园圃里，蜜蜂用她忙碌的身影告诉我们：懂得勤奋；一碧如洗的高空中，雄鹰以他翱翔的姿态启发我们：不能消沉。_七、作文（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）一个小姑娘坐在公园的长椅上发愁，她被一场车祸夺取了一条腿。她一定不知道，在她旁边的草丛里，一只小松鼠正悄悄地看着她。它已经好几天没吃东西了，此刻正

25、羡慕地看着小姑娘陷入遐想：“如果我是这个小姑娘该多好哪怕是个只有一条腿的小姑娘呢。”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义，不要套作，不得抄袭，写一篇记叙文或者议论文。2015级一年一期潭桃澧岳四校联考答案语 文一、语言基础知识及运用（18分，每小题3分）1.B（A笙箫、殒身不恤；C噩耗、星辉斑斓；D喋血、屏息以待。）2.C（惨无人道：残酷到了没有一点儿人性的地步，形容凶恶残暴到极点。惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污；也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。明哲保身：因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世

26、态度。东山再起：比喻失势之后重新恢复地位。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来，多指坏事。）3.C（“夜缒而出，见秦伯”不含通假字）4.D（A“夫人”“穷困”；B“偏袒”“可怜”；C“非常”“陆离”；D“几何”。）5.A（根据平仄、避重复和内容、意境确定。）6.D（楚辞由西汉刘向编辑，收录屈原、宋玉等人作品。）二、文言文阅读（共21分）7.C（出入：偏义复词，支出。联系课本知识：备他盗之出入与非常也。考查知识迁移能力。）8.D（D连词，修饰；连词，并列。A助词，取独。B助词，定语后置的标志。C介词，把。）9.B（解答本题，首先要通晓文意，然后再沿波探源抓标志。一是要结合上下文的具体意思，

27、二是要凭借自己的文言语感，三是对古代文化知识要有一定的了解。分析可知，正确的标点应为：陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王。）10.D（“他无法招致天下正直有节操的人才”错，应是项羽恭敬爱人，那些正直有节操的人大多归附于他）11. （1）（汉王）一见使者，就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者，原来（竟然）是项王的使者”。（“佯：假装”“以为：以为，认为”“乃：竟然是，原来是”各1分。）（2）如果灭亡郑国对您有好处，又怎敢拿这件事劳烦您。（状语后置、“敢以”、“执事”各1分。）（3）守住函谷关，不要让诸侯进来，秦地就可以全部统治了。（“距”、“内”、“王

28、”各1分。）参考译文：丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主持分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主持分祭肉，分得好！”陈平感慨地说：“要让我主宰天下，也会像分祭肉一样！陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王，陈平带着一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向魏王提出建 议，魏玉没有采纳，又有人说陈平的坏话，陈平因此逃跑了。陈平就到修武归降了汉王。后来，楚军加紧进攻，把汉王包围在荥阳城里。过了一些时间，汉王为此忧虑起来，就对陈平说：“天下纷争，什么时候才能安定呢？”陈平说：“项羽这个人恭敬爱人，那些讲究廉节礼仪的人大都归附他。但是到了按照功劳应该封给爵位

29、和食邑的时候，他却很吝啬，人们因此又离开他。现在看来楚军中存在着可以导致分裂混乱的因素。项王身边刚直而又忠实的臣子，只有亚父范增、钟离昧、周殷这么几个人。如果大王能够拿出几万斤黄金，用反间计去离间项王君臣，使他们互相怀疑，项王这个人又爱听谗言，容易猜忌别人，这样他们内部就会互相残杀。然后汉军趁势发兵攻打，必定能打败楚军。”汉王赞成他的意见，就拿出四万斤黄金，交给陈平，让陈平随意使用，不加过问。陈平用大量黄金在楚军中进行离间活动， 让人在楚军将领中公开散布，说钟离昧等人为项王领兵打仗，功劳很多，然而却始终没有得到裂土为王的封赏，他们都想与汉王联合起来，灭掉项氏，瓜分楚国的土地，各自为王。项羽果然

30、不再相信钟离昧等人。项王既然对这些人产生了怀疑，就派使者到汉王那里去。汉王特地让人准备了丰盛的酒席，端了进去。一见使者，就假装惊讶地说：“我以为是亚父的使者，原来是项王的使者。”又端了回来，换了粗劣的饭菜给楚军使者吃。使者回去后，把情况如实报告项王，项王果然更加怀疑亚父。亚父打算加紧进攻，很快攻克荥阳城，项王不相信他的话，也不按照他的意见做。亚父知道了项王怀疑自己，就生气地说：“天下大事基本上定局了，君王自己干吧！请把这把老骨头赏给我，让我回家去吧！”范增在回家的路上，还没有走到彭城，因背上生了毒疮而死去了。 窗体底端窗体底端窗体底端三、古诗词鉴赏和名句名篇默写（共14分）12.（1）本诗描绘

31、了一幅春笋破土、藤发新枝、柳丝低垂、江草柔美，万物复苏，生机勃勃的春天的画面，表达了诗人因战乱乱平息而面对草堂春天美景的宁静喜悦的心情。（描绘画面或列举意象1分，思想感情1分。）（2）参考答案一：“穿”穿透、穿过，草堂下新长出的竹笋穿透了墙壁。化静为动，生动形象地写出了春笋在春天里焕发出的强大的生命力，表现了作者欣喜愉悦的心情。（解释1分，句意1分，效果1分，情感1分。）参考答案二：“刺”指向，庭中的藤蔓直指向高高的屋檐。化静为动，生动形象地写出了藤蔓在春天里焕发出的强大的生命力，表现了作者欣喜愉悦的心情。（解释1分，句意1分，效果1分，情感1分。）参考答案三：“冉冉”“纤纤”这两个叠词，突出

32、了柳条依依低垂，江草纤细柔美的特点，同时，舒缓了节奏，使语言富有韵律美。表达了诗人悠闲宁静的心情。（特点1分，效果1分，情感1分。总共给3分。）参考答案四： “白”描写了江水的纯净洁白，与春草的新鲜绿色形成鲜明的对比，描绘了一幅清新明丽的画面，表现了诗人宁静闲适的心情。（特点1分，手法1分，情感1分。总共给3分。）13.（1）粪土当年万户侯 （2）到了颓圮的篱墙（3）向青草更青处漫溯（4）为变徵之声（5）信誓旦旦 （6）长路漫浩浩 （7）慨当以慷 （8）暧暧远人村四、现代文（论述类文本）阅读（共9分）14.C（加强善人的力量削弱坏人的力量，必须增强社会制裁力，而且这一点不属于文中所论社会德操范

33、围。）15.D（属于原因，不属于特征）16.B（以偏概全，从全文看，道德情操只是一个方面，还必须要有社会组织力，社会制裁力）五、现代文（文学类文本）阅读（共21分）17.AD（A.作者写茉莉、木槿，都具有和栀子花相似的特征，对栀子花起正面衬托作用。D.栀子花，是作者所怀念的乡村生活的代表，栀子花是切入点，串联作者人生阅历，写对花的喜爱，实际上是表达对人的喜欢和怀念，对小格局生活的钟情。写人不是为表现对花的深情厚谊，而写花是为表现对亲人的想念。）（评分标准：全对得5分，仅选对A项得2分，仅选对D项得3分）18.“我”感动是因为我所喜欢的栀子花出现在眼前，带给我安慰（2分）；“我”心酸是因为栀子花

34、和我有共同的遭遇，不适应异地生活（2分）。19. 此段总括全文，概括栀子花的生存环境和精神品质，表达了我的赞赏之情； 卒章显志，栀子花寄寓着亲情，暗示着小格局生活恬淡、宁静的特点；照应首段，强调栀子花的独特之处，运用拟人手法，使栀子花的形象更加鲜明可感。(任答出两点即可得4分)20. 素洁婉丽，装饰人们的生活，带给人美的享受。易于生长，盛开出秀美的花朵，陪伴人成长。花香让人领受到甜蜜，给人们的生活增添情趣。素淡的品质，安慰悲伤的人们，鼓励人们安静的生活。无处不在，平常却不平庸，启发人们平静面对生活中的种种遭遇。（以上5点答对任意四点即可记4分。）例文：我喜欢墨池的细柳，她总在春来的时候抽出嫩绿的鹅黄色，挽留形色匆匆的人们，她把那路人的心情装点得丰富起来，无论人们走向哪里，或许都记得，那一岸婆娑执着的柳条吧。（描写流畅2分，感受2分）六、语言文字运用题（共 7分）21.标题：霍金研发出将思想转换成语言的设备 （人物、事件、思想或者想法各1分）22.示例：冰天雪地的季节，梅花用她傲放的花蕾，教导我们，学会坚强； 万籁俱寂的深夜，昙花用她沉默的姿态，教导我们，不要张扬。七、作文（60分）窗体顶端窗体顶端窗体顶端窗体顶端窗体顶端23. 立意提示：珍惜拥有，正确对待人生遭遇，正确看待得失，乐观心态，正确理解幸福等均可。13