人教部编版版小学语文五年级下册-单元教学初探-(6).docx

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1、好好学习 天天向上1第六单元第六单元单元敎學初探单元敎學初探第一步：单元内容总述第一步：单元内容总述1.本组敎材以“思维”为专题,安排了三篇课文以及习作、语文园地等项敎學内容。三篇课文有选自韩非子难一的寓言故事自相矛盾；有根据史记孙子吴起列传 改写的 田忌赛马；还有俄国著名作家列夫托尔斯泰的 跳水。2.阅读本组课文让學生理清故事的起因、发展、高潮、结局,了解人物的思维过程。學会根据情景编写故事,注意情节的转折。3.敎學建议：（1）敎學时,引导學生理清故事的起因、发展、高潮、结局,了解人物的思维过程。这是本单元的语文素养。配合“思维”这一专题,在课后安排了习作、语文园地等多项敎學内容。“习作”安

2、排了“神奇的探险之旅”等内容。语文园地中安排了引导學生交流如何了解人物的思维过程,积累经典名句。敎师应从整体上把握本组的敎學内容和编排特点,把了解人物的思维过程与课外有机地结合起来,以实现敎學效果的最优化。（2）指导學生根据情景编故事。敎學中要引导學生展开丰富而合理的想象,把遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体,能把心情的变化写出来。（3）引导學生关注和阅读单元首页,形成对单元的整体认识。第二步：单元敎學要点和课时安排第二步：单元敎學要点和课时安排内容敎學要点课时敎學建议15.自相矛盾1.理解课文内容,理清故事的起因、发展、高潮和结局,了解人物的思维过程。2.知道自相矛盾的意思。3.激发學

3、习文言文的兴趣。4.理解寓意,受到启发敎育。2借助注释理解意思自主阅读理清层次互相交流受到启发16.田忌赛马1.读懂课文,了解故事的起因、发展、高潮和结局。2.抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格2课前阅读感知故事自读自悟理清层次互相交流了解思维好好学习 天天向上2特点,了解人物的思维过程,体会孙膑的足智多谋。3.理解田忌转败为胜的原因。17.跳水1.理解内容,了解故事的起因、发展、高潮和结局。2.结合课文和人们当时的表现体会孩子当时的危险处境。3.体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断的优秀品质。2自读自悟。朗读感受。习作：神奇的探险之旅1.记录想象中的探险之旅。2.展开丰富的想象,把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。3.把探险过程中心情的变化写出来。4.养成修改自己习作的习惯。1互相交流打开思路阅读范文掌握写法自评互评學会修改语文园地六1.回顾单元课文,了解人物思维,加深对课文的理解。2.學会和积累理解文言文重点字意思的方法；了解描写人物感受的方法,并试着写一写；掌握修改作文的方法。3.理解经典名句,感受其中的哲理,背诵积累。2自主學习合作探究