简单的周期说课稿.doc

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1、简单的周期说课稿吉县车城小学刘彦霞说教材教法说教材教法我上的是苏教版四年级上册数学课本中第 30-31 页的内容 简单的周期，这节课内容简单，学生可以通过图片一目了然的明白什么是周期，相对比较难的是通过计算的方法找到指定的数字的物品颜色，数字较小时，可以通过画图的方法来解决，数字较大时就得用计算的发法来解决。在教学认识周期、解决问题时，我都是先引导学生去发现，共同解决，然后就采用小组学习的方式，让学生利用学到的方法，自己去学习，找到规律，并在小组内交流，全班交流。通过精讲多练让学生熟练的掌握解决问题的策略。说重难点说重难点重点：让学生探索和发现规律的过程，体会画图、列举、计算等多样化的解决问题

2、的不同策略以及方法逐步优化的过程难点：学生对算式方法的理解。在教学过程中，学生对画图方法能很快的理解，但是个别学生对算式方法的理解不到位，其实还是对周期的理解不到位，不能准确的算出答案。说教学过程说教学过程一、通过两组不同的数字导入，让学生理解到有规律的数字比较好记忆，初步了解什么叫周期。二、学习新知通过幻灯出示的图例，认识周期，初步了解周期的含义，通过小组的学习讨论，知道周期的特点。引导学生能解决简单的周期问题，通过画图的方法能找出指定数字的图案颜色，进一步学习能通过计算的方法解决周期问题。最后，通过练习题检测巩固学生学到的知识。三、回到开头的两组数组，发散学生思维，让学生明白数学中有很多有趣的知识，让学生爱上数学。四、作业布置，把生活中发现的数学，使用数学的经历讲给爸爸妈妈听。