【学海导航】2014版高考生物第一轮总复习(夯实双基+拓展提升)第2讲 细胞工程双基训练 新人教版选修3.doc
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1、第2讲细胞工程1.(2011江苏卷)下列有关植物组织培养的叙述,正确的是()A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得2.有关愈伤组织的说法中,错误的是()A愈伤组织是进行异养生活,有氧代谢B愈伤组织细胞再诱导后才进行分化C愈伤组织细胞可以用作质壁分离实验材料D愈伤组织不能产生变异,是一个无性繁殖体系3.在植物体细胞杂交过程中,常用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体。这是因为()A纤维素酶和果胶酶容易制取B细胞壁
2、的主要成分是纤维素和果胶C纤维素酶和果胶酶的成本低D纤维素酶和果胶酶的催化能力强4.关于细胞融合的说法不正确的是()A细胞融合首先用酶解法分散成单个细胞B细胞融合是个细胞识别过程C融合细胞能表现出两个亲本的特点D原生质体自然条件下常自发融合5.关于单克隆抗体的生产和应用,错误的是()A对小动物注射特定抗原以获取所需的B细胞B融合并筛选特定的杂交瘤细胞,原代培养产生遗传物质改变后才能进行传代培养C特定的单克隆抗体可制成试剂,用于检测人体是否受某种抗原的感染D治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体特异性识别癌细胞6.某二倍体植株是杂合子,下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整
3、植株的过程。据图回答:(1)图中表示的是该花粉培养过程中的脱分化过程,表示的是再分化过程,X代表的是胚状体,表示的是分化(或发育)过程,表示的是诱导生根过程。(2)图中从愈伤组织到形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株称为单倍体植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有细胞的全能性。(3)对植株甲进行染色体加倍,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过无性繁殖的方式产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是乙(或经过染色体加倍的)植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基
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