七年级上册语文第三单元测试题及答案2精选.doc

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1、七年级上语文第三单元测试题参考答案1D（提示：“绮”读 q，迫不急待“应该为“迫不及待”）2示例：百折不回或百折不挠 海市蜃楼或空中楼阁（如答成“虚无缥渺”也视为正确）喜怒哀乐 勇往直前3略 4（1）示例：请让您的手机休息一会吧。（或别让您的手机累垮了，这里不是手机发言的地方）（2）示例：火神正等着您的手机唤醒。（或别让您的手机惊醒了死神）5删去“通过”或“使”；将“无时无刻”改为“时时刻刻”。6（1）悠扬自失起来（2）万家忧乐到心头（3）今夜月明人尽望,不知秋思落谁家7（1）春节（2）元宵节（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节）清明时节雨纷纷，路上行

2、人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（清明节）8（1）画面设计非常巧妙，由一个胖胖的娃娃、一条肥大的鱼和两朵盛开的莲花构成（1 分），采用谐音的手法表达了“连年有余”的主题，体现了人们对美好生活的期盼。（2）示例：银花有焰万家春。（字数相等、结构相同）（3）青年人对“洋”节日的认同度高于中国传统节日。（或：青年人对“洋”节日的认同度高，对中国传统节日认同度低。）“洋”节日较传统节日形式新颖活泼，新鲜感强，符合青年人好奇和求新的心理。（或：“洋”节日生活气息和人文色彩较浓厚，符合青年人的情感需要和精神追求。）二、（一）9.议豆 10.我们因请客偷你家的豆理直气壮。阿发家的豆比你家的豆大得多

3、，要不是怕阿发的娘骂我们，还嫌你家的豆不好呢。双喜机灵.聪明，叉开了话题 11.六一公公是淳朴乡民的形象。六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，表现了宽厚、淳朴、珍爱自己的劳动成果的性格；他听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，后来他又亲自送豆，表现了他热情好客的性格；“我”夸了他一句，“竟非常感激起来”，体现了他的老实厚道的农民本色。12.突出对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。突出对特有的农村风光、自由的空气的怀念。突出对人与人之间的和谐亲密的关系的怀念。（二）13本文以顺叙的形式，记叙了“他”一次候车时邂逅农民工的经历。14纳闷、窘迫、无地自容；欲扬先抑15这些

4、农民，就是小气，连孩子吃饭时掉落的这点面条也要用手接来吃，真不讲卫生，真拿这些人没办法，没素质。唉！（言之成理即可）16朴实、勤俭、善良等。答出两点即可。17不能。因为这一段突出了这次经历对他内心触动之深，对他今后的人生产生了巨大影响。三、18明月/几时有 把酒/问青天 19屋檐，引申为房屋；为什么。20月光从朱红色楼阁的一面转到另一面，低低地挂在雕花窗户上，照着不眠之夜。21 但愿人长久 千里共婵娟。22示例：（1）写词人对人世悲欢离合的解释。把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，体现了作者洒脱、旷达的襟怀。（2）从古到今，从人到月，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。23略