内蒙古准格尔旗第十中学九年级数学上册 23.1 图形的旋转导学案2(无答案) 新人教版.doc
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1、纠错栏23.1 图形的旋转学习目标1、能根据要求画出旋转后的图形。 2、通过运用旋转的性质设计简单的图案。学习重点:能根据要求画出旋转后的图形学习难点:通过运用旋转的性质设计简单的图案。【学前准备】:1、 什么样的图形运动叫旋转?2、旋转的性质是什么?【导入】:【自主学习,合作交流】,阅读课本,完成下列问题:1、旋转作图的步骤:(1)确定旋转 ,旋转 ,旋转 。(2)找出图形的关键点(3)作出关键点经旋转后的 (4)按图形的顺序连接 点,得到旋转后的图形。2.把一个图案进行旋转,选择不同的 ,不同的 ,会出现不同的效果3.动动手如图所示的方格纸中,每个小格子都是边长为1个单位的正方形,ABC的
2、三个顶点都在格点上 (每个小格子的顶点叫格点).2.换种形式你会画吗? 在方格纸中以格点为顶点,任意画一个三角形(注意:不要画在边上),在三角形外的格点上任意取一点O,以点O为中心,(1) 把这个三角形顺时针旋转90;(2) 把这个三角形旋转180.纠错栏【精讲点拔】1. 点的旋转:将A点绕O点沿顺时针方向旋转60.2. 线段的旋转:将线段AB绕O点沿顺时针方向旋转60. 【当堂检测】:分别画出ABC绕点O逆时针旋转90和180后的图形. 【课堂小结】:【课后作业】:1.必做题 如图,ABC绕点O旋转后,顶点A的对应点为D,试确定顶点B,C的对应点的位置以及旋转后的三角形.2.选做题 如图,ABD,AEC都是等边三角形.BE与DC有什么关系?你能用旋转的性质说明上述关系的成立的理由吗? 【评价】准确程度评价优良中差书写整洁程度评价优良中差【课后反思】 3
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