2022有关实习工作总结汇编十篇.docx
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1、2022有关实习工作总结汇编十篇有关实习工作总结汇编十篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是我整理的实习工作总结10篇,希望对大家有所帮助。 实习工作总结 篇1回首这一个学期的见习班主任工作,最大的感受是累并欢乐着,做一个好的班主任需要付出很多,同时收获的也很多。作为一名顶岗实习教师兼见习班主任,我踏踏实实的在自我的岗位上工作,并在其他班主任教师的悉心指导下取得了必须的效果。本学期的实习班主任工作主要有一
2、下几点:1、加强学生的思想政治教育教育,教育学生学会如何做人,如何生活,让学生在思想上对学习对生活有正确的认识。注重对学生爱国教育和感恩教育的培养,让学生实现全面发展。2、转变教育观念,正确对待“差生”。没有爱就没有教育,作为一个班主任,应当用我们的爱去滋润每一个学生的心田。班主任对一些后进生的教育要循序渐进,要明白教育后进生不是一蹴而就的事情,对待后进生要有很大的耐心。要适当的降低要求,多给予后进生表现成功的机会,这样会充分调动他们学习的进取性和主动性,教师要善于学生踏踏实实的稳步前进。3、落实好导师制培养对象工作,将学校提出的导师制培养落实到实处。导师制培养是隆尧一中在新学期提出的一项新的
3、制度,作为实习班主任,帮忙本班级任课教师了解培养对象的基本情景,进取协调导师和培养对象之间的联系时间,鼓励学生与导师多交流。一个学期的见习班主任工作让我在各个方面的本事都得到了锻炼,让我的综合素质有了很大的提高。可是我还需要继续学习,不断提升自我的理论修养,为成为一名优秀的班主任不断努力。实习工作总结 篇2大学毕业以后,我顺利的找到了属于我的工作,这是我多年来艰苦学习后得到的工作,我感觉倍加珍惜,因为我的工作还不错,是很多人都想挤着头皮都要抢的工作,而我幸运的得到了这份工作,不珍惜也不行呢,因为你不干了,后面还有很多人顶你的空位呢。不过想马上到工作部门参加工作时不可能的,每一个新进员工必须要经
4、过公司的实习阶段,实习成绩不好的职员一样会被公司裁掉,这就是竞争的残酷性!其实,自我感觉,我也存在了很多不足的地方。有时候会想到去偷偷懒,没有一种积极的心态去面对工作。同时,每天的拜访量也是大大的不足。营销的定律就是拜访出业绩,这也是我在此期间最大的不足。从我来平安起,我的压力就很大。从封训的第一天就两面黑旗到展业期间一直没有开单,从大家都签上了合同到我背负上万多的债,其实我当时真的想过放弃,因为有很多困难我都无法去克服,每个人都会有自己的难处。后面还是决定选择坚持,到现在,除了背负上一点债务以外,一切的困难都解决咯。只要努力工作,一切都会有的,一切也都会好的。在3月6日,我们圆满的结束了封训
5、阶段的培训,3月10日,正式迎来了展业实习阶段。同时我们也满怀着期待与信心,准备迎接这一时刻。当我们大家从各自的地方再一次聚集在天俯绿洲的时候,每个人的脸上都充满了自信与期待,因为我们将要面临的是各自从没有经历过的一项工作,一种全新的方式。期间,我们想出了很多的激励方案,在这样的情况下,我终于开单咯。但惭愧的是把我自己推销出去咯,转过想想,这也是我迈出了第一步。在保险界有句话:自己都不买保险,你还能让别人买保险吗?之后,我继续努力拜访,遭受了无数的拒绝与打击,我对我自己说,在这期间,我一定要开出一单。终于,在5月的时候,通过给朋友无数次的讲解,总算是开出了一单,同时我也心安理得的接受了王教练的
6、开单礼物。但是时间过得很快,转眼间,我们在王老师的带领下顺利的结束了展业阶段的实习,在这将近3个月的时候里,感触很多,收获很多,但是,受伤也很多,让我感觉了酸甜苦辣的感受,同样体会到了业务员的辛苦。但是,不管我业绩怎么样,我经历了。记得在ptt的时候,有这样一句话:未曾经历,不成经验。有过这么一段经历,我相信对我以后的寿险发展道路,能起到很大的帮助。接下来,我还是就我在展业阶段的工作,做个总结。这么将近3个月的时间,我自己的表现,有好的地方,当然也有很多值得改善的地方。在这个阶段中,我们周一到周五,每天早上8点半,准时开晨会,给在展业中受伤的同伴心理上的安抚与治疗。下午,我们也经常邀请到很多优
7、秀的导师来给我们讲授展业技巧,以此来提高我们的业务技能。当然,更多时候,我们都会走到街上去进行拜访。不管是缘故的拜访,还是陌生的拜访,我们每天都很努力的去做。前期,我所做的就是联系上我所以在成都的朋友,让他们知道我来了成都,我到了平安保险公司工作。原本以为我的这些朋友在某方面会积极的帮助我,或许在保险上都有很强的意识,但是结果往往会出乎意料之外。我毕竟以前在同业做过,也深知业务员的情况,但毕竟没有自己亲自做个业务,现在遇到了,还真的很伤自尊的,和很多朋友在一起,一说到保险,就直接的拒绝我了,让我很受打击。所以在前期,很多同伴都开单咯,而我,还是白卷一张。如今马上面临去机构实习了,新的挑战又将来
8、临,我相信,我能面对工作中一切的挑战,因为公司是造就人才的摇篮。公司给了我这个舞台,我一定会尽力在这舞台上,演绎出精彩的人生。也许我会顺利的通过实习,因为我在实习的时候表现的很不错,虽然有一些不足之处,但是是可以改正的,这是我自信的地方,我相信我会在公司获得一个职位的。我进入公司后,也不代表着我就高枕无忧了,做不好的话,还是一样走人。工作就是看态度,业绩都不是最重要的,只要态度好了,认真工作,总会为工作做出自己的贡献的,你要是不努力,即使再聪明,一样会被扫地出门,这就是竞争!我相信我在公司会有一片属于自己的天空的!实习工作总结 篇3时光飞逝,一转眼就到大四了。实习这门既让人憧憬又让人紧张的课程
9、成为我们这个学期的重点。在写生课程结束后,我们班在肖丽辉老师的带领下进入了紧张的实习生活。我们是学美术学专业的,也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作,这次实习最大目的是为了让我们毕业后能够马上进入工作状态,能够很好的胜任教师的工作,能够很好的扮演教师的角色,进而为学生更好的服务,做好园丁这份朴实而光荣的职业!1.实习学校我们的实习地点是衡阳市成章实验中学,它是一所重点中学。这对于初出茅庐的我们是一份艰难的挑战,也是一种难得的机遇。之所以艰难并不是因为我们胆小畏惧它,而是因为教书育人不是意见随意的小事,学校把祖国的幼苗交到我们手里,对于我们来说是一件任重而道远的事情,而且这所学
10、校的学生是很优秀的再加上我所教的班级是重点班,这对经验不足的我是一项巨大的挑战。之所以是机遇,是因为我们占尽天时地利人和,为什么这么说呢,因为我们不仅有好的带队老师,带领我们的肖老师有丰富的教育教学经验,而且很关心学生,在他身上我们能学到很多课堂上学不到的知识。并且这所中学有很多优秀的学习对象,他们有丰富的实战经验,而且绝大部分是我们学校毕业的学姐、学长,在交流学习上我们就破除了一重阻碍。就这样我们在挑战与机遇并存的情况下开始了我们的实习生活,我所带的班级是初一年级的214班和初二年级的202班,这两个班的学生都很活波好动,带这样的班说实话是有点困难的,对于一堂美术课要怎样把握好那个活跃度,并
11、且在此基础上让学生开心的主动吸取知识是一门相当难的学问。这让我感受到模拟和实践是完全不同的,在实践中你所接触的对象的是鲜活的,只有当你有一定的机智时,你才能以不变应万变。在实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对重点班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。在两个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一
12、员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。2.实习内容2.1课堂教学工作方面2.1.1 听课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了20几节课。在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,并设想了一下如果是我教课我会怎样组织教学。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上
13、课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点,并努力寻找不足他们的不足,我始终相信没有最优秀只有更优秀,找优点容易因为他们都很优秀,而找缺点难。如果我能找出他们的不足,并很好的审视自己这将是很好的进步方法。最后简单记下自己的疑惑,思考老师为什么这样讲。2.1.2 教学首先,在我的教学活动过程中,遇到了很多在大学课堂里所没有经历过,没有学过的东西,以前总认为自己的有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在一次讲课中,我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课,刚开始学生还听得津津有味的,可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了原因,在我看来,主要是由于学生没有
14、学习兴趣,以及教师的教学方法太过于单一。同时,我还深刻体会到了,了解学生学习水平,性格特征的重要性。一个老师在上课时,一定要围绕着学生能否学得更好,能否真正掌握方法的主题,而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见,一个优秀的老师需要具备很多方面的素质:扎实的专业知识,娴熟的教学技能,正确的教学理念等等。 当然,课堂也应该充分的体现教师的引导作用与学生的主体作用相结合,在自己认真总结过后,不断的改进了自己的缺陷和不足,而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣,在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析,这样就活跃了课堂气氛,使得我的教学与学生的学习达到了预想的效
15、果。其次,课前准备工作要充分,作为一名教师,我在考虑问题时,做到了细心全面,并且要切合实际的内容,同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最后,通过多次授课来看我发现教师不只是要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,解兰学姐(所带班级的专业授课老师)会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她态度温和,经常面带笑容
16、,即使是批评,我也能欣然接受。我通过认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议,不断的扩宽自己的知识面,不断的提到自己的教学水平,不断的充实和完善自己。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。在肖老师和解兰学姐的悉心认真指导下,我较好地完成了教学任务。同时,与同学一同对各种教学模式进行了探讨,尝试。尽管,有的时候没有达到我们理想的效果,但也获取了很多的教学经验。而我想,我获得的不仅是经验上的收获,更多还有教学的理念,以及他们带给我的种种思考。经过几次实战的磨练,现在的我已
17、经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态、随机应变能力等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。2.2 班主任见习工作班主任的工作是很有意思的,刚开始的时候,用我的指导老师刘松林学长也就是我所带班的班主任的说法,我就好像着这个班的大班长一样,根本看不出
18、班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当班长的影响吧,我把那是当班长的经验统统拿出来用了,不过效果真的很不好,因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了,那时的孩子是怕老师的,现在的孩子对老师没有怕,只有喜欢和不喜欢之分。所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略,和同学们多沟通,多交流,多商量,做朋友,这样我的班主任工作才能顺利的完成,而且还和孩子们结下了深厚的友谊!在执行班主任工作时我总结了以下几个方针政策。2.2.1 奖惩制度我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱
19、的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生,而是70人的班级,没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;让学生先反思自身的行为对错,每次处理一些学生之间的矛盾纠纷等,我都先让他们自己反思后在进行教育,不能急着给与学
20、生惩罚或批评,这样可以避免老师自己的错误判断,还可以慢慢的磨学生的性子。惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的。2.2.2 组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,这次的文艺角活动、两次黑板报活动、校运会和英语角活动我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就
21、行了。心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。2.2.3 班会活动在实习期间,我们班一共开了两次主题班会。 经过一天的准备,我主持了我实习的第一次班会,这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的中学
22、生已经有了很丰富的安全常识。例如,上体育课的注意事项,交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。2.3 班主任工作总结班主任是班级的组织者、管理者和策划者,也是学生活动的参与者,更是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风,学风,校风的形成起到了举足轻重的作用。应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的
23、责任感、荣誉感和自信心,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的。 通过实习班主任工作,我的最大感悟就是:要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。3. 实习教学工作反思面对着真实的教学场景,个人有如下几点思考:首先,师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育,但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。我们师范生应该把握好在大四实习之前任何一次上讲台的机会(如支教活动等等)。这样短期的
24、实习培训是远远不够的,我们已经错过了以前很多上讲台的机会,所以我们应该更加努力在以后的工作实践中发现问题并解决问题。其次,对于教学的过程,我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计,进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务,而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。换而言之,同学们遵循预设的教学思路,忽视突发的提问和意外;有教师专长的教师更多摆脱预先设计教学思路局限,充分利用各种教学资源。教师的高明之处,似乎不在于他的教学设计是如何地完美,而是他对教学过程的有效控制,这就是我前面说的以不变应万变。这真的是值得我们实习生细致观察
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