2022小班下学期班级工作参考计划范文5篇.docx

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1、小班下学期班级工作参考计划范文5篇工作打算确实是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、处理方案和步骤方法等。下面是关于小班下学期班级工作打算范文5篇，希望对大家有所协助!小班下学期班级工作打算(一)一、班况分析：(1)班级人数：本学期来了两名新的小男生，共有33名，还有两名“特别儿童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。(2)班级气氛：上学期以构建“平安、温馨、暖和、幸福”的班集体为核心，营建一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天欢乐地生活在暖和温馨的小五班这个集体里。(3)才能现状：通过小班上学期的用心教养，小孩们的生活自理、动手才能、动作开展以及语言

2、表达才能等都有特别大的进步。小孩们从刚入园时的不习惯集体生活，不明白得恪守集体常规到如今都能在老师的引导下遵从指令学习与操作，确实是集体生活应有的效果。通过一个学期的教养，小朋友们掌握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师一起学习与游戏。综观小孩们的综合才能，发如今独立用餐、安静倾听才能与习惯上有待进一步培养，尤其是独立用餐才能。有些幼儿的体质较弱，缺乏锻炼，为此我们加强室内外活动锻炼，协助幼儿加强体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手才能，鼓舞与引导幼儿本人的事情本人做，还天天进展绘画、折纸、涂色和剪纸训练，如今小手灵敏许多，尤其是绘画水平提高特别快。小孩们也爱阅读，餐

3、前饭后都能主动阅读，阅读气氛特别好。但也有损坏图书现象，以后会对小孩进展保护图书的教育与引导。二、教养重点：结合上学期教养内容与要求，依照小班下学期新的教养目的，以进一步提升小孩的各个才能，养成好的习惯为主要目的，开展好教养活动，着重对以下内容进展有效开展：1、进一步提高幼儿的自理才能，克服依赖性，提高独立用餐才能。2、进一步稳固班级常规，不断完善各个活动规则与要求，创立更好的班级常规与气氛。3、进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生才能的开展。4、进一步提高幼儿的语言表达才能，能清晰、连接地表达，会说完好话。5、结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育锻炼，加强其体质，教养健康儿童。

4、6、进一步提高幼儿的动手才能，接着每天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。三、班级特色：“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮点”。上学期的班级特色不是特别明显，由于班级教养与治理以“一切从头开场”的教养理念，以初步建立班级常规，习惯集体生活，养成良好的学习与游戏习惯为主要目的。因而，本学期特色将在幼儿已有才能和兴趣点上创立，主要显如今幼儿才能提升与班级家长工作两方面，详细内容为：1、我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。2、进一步以“幼儿成长册”与“班级群”为载体，做好“教育家长”和“家园沟通”工作，凸现高效而新颖的家长工作理念与方法。四、详细策略：(一)班级教养与

5、治理策略：1、依照下学期小班幼儿的教养要求与目的，遵照小班幼儿的生理与心理年龄特点，耐心、细致地做好每一件事情。2、进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调一致做好教养工作。3、不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改良教养策略，使教养效果更有效。4、踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与知识经历。5、保教人员不断加强专业学习，以提升本身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。6、加强对班级“特别”儿童的关爱与协助，促使他们在原由根底上有提高。(二)班级特色教学或治理策略：1、“我有一双巧巧手”指导策略：(1)进一步培养幼儿的折纸兴趣，折纸内容从简单到复

6、杂，坚持天天折纸。(2)采纳“小组指导”或“强教弱”方式，鼓舞幼儿认真学折纸或互相协助学习折纸。(3)创设泥工作品展览区，引导幼儿欣赏老师的泥工作品，进一步加强泥工兴趣。(4)开展一周三次的泥工活动，多鼓舞、多表扬、多展示，提高泥工水平与兴趣。2、进一步创立“温馨家园沟通平台”治理策略：(1)老师树立以“小班的家长也需教育”治理理念，指导与协助家长注重家教技能的提高，教育理念的更新，从而和老师一起共同教育好小孩。(2)定期进展家教知识讲座，主讲者班主任。(3)利用家长会，更新家长会的开展方式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长介绍家教经历。(4)进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。(

7、5)利用班级群随时与家长进展沟通与交流，及时解答家长在家教中的“疑难杂症”。(6)利用幼儿成长册和家长园地，定期进展家教知识宣传，协助家长理解幼儿教育的各种信息。小班下学期班级工作打算(二)一、班况分析：本学期小一班的各项工作依然由曹老师、贺老师、刘老师共同担任，小孩也是我们上学期的宝贝，没有变化。通过一学期的学习生活，小孩们都能高欢乐兴地上幼儿园，自理才能有了特别大的提高，少部分幼儿需加强。在这里，我们见证了宝贝们从刚入园时的恐惧、哭闹，到如今的淘气、捣乱;从最初的对幼儿园的排挤，到如今的喜爱跟老师在一起，喜爱在幼儿园里交朋友;从最初不敢在其别人面前表现本人，到如今的可以特别纯熟的在别人面前

8、跳操、唱歌，大方的展示本人在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，小孩们都会用一般话与同伴交流。应该说，上学期通过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如小孩们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给小孩们更多时机，让他们多锻炼，同时留意提高他们的动手才能与语言表达才能等。二、德育工作：首先，对幼儿进展德育工作，我认为目前主要是培养幼儿爱集体的教育，详细分为以下三方面：1.培养幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，

9、能互相谦让，逐步学会本人处理与同伴的争吵和纠纷。2.培养幼儿关怀别人，关怀集体，愿意为集体做好事。让幼儿学会关怀别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去协助处理，给予同情和抚慰。并保护比本人年幼的同伴，还会正确评价本人和别人的行为。3.培养幼儿恪守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。其次，对幼儿进展礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。例如：1.对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好小孩。2.会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。3.别人说话

10、时不随意打断，不乱插嘴。4.不需成人更多的提示，能较主动地恪守本班和幼儿园的各项规则。保育是幼儿园一切工作的根底，上学期在三位老师的共同努力下，小孩们的出勤率较高，有一定的自理才能。三、班级常规培养一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，小孩们都会用一般话与同伴交流。应该说，上学期通过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如小孩们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给小孩们更多时机，让他们多锻炼，同时留意提高他们的动手才能与语言表达才能等。小班下学期班级工作打算(三)一、生活治理方面小班的小孩们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，

11、如此无形中我们的工作压力就个性大。因而，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如本人穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的协助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上洁净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因而，一想到本人的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就特别困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐步培养幼儿本人独立进餐用鼓舞的

12、语言。二、常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理特别差。因而，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们恪守日常行为标准：明白听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师咨询早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，防止事故的发生。三、家长工作方面在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长

13、介绍幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，理解幼儿在家的情况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。认真办好家园共育栏目，让家长透过这栏目理解班上的情况，畅所欲言地说出本人的推荐。认真填写交接班本，把一些特别的情况记录下来，让班上工作人员都理解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送小孩的时间和家长谈话及联络、家访等方式，以理解家长的心声，检查本人的工作是否让家长满意。四、平安工作方面将平安工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特别的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、

14、二咨询、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安认识教育，强化幼儿自我保护的认识和潜力;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、乘凉设备的平安使用;及时发觉班上的不平安隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地点;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时留意幼儿的情绪及精神状态，发觉情况及时报告医务室。总之，我们的工作确实是这么繁琐。但是我们有决心把本人的工作做好，看到每位小孩在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，确实是我们每位老师的心愿。小班下学期班级工作打算(四)光阴飞逝，我们顺利地进入了小

15、班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。所以，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小朋友，通过一周的学习生活，小孩们都能高欢乐兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了特别大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，小孩们都会用一般话与同伴交流。就应说，上学期通过我们的努力，获得了必须的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如小孩们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给小孩们更多时机，让他们多锻炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。二、工作打算：我们将依

16、照我园幼教工作打算，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目的：让每一个小孩健康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有制造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。三、教学材料与要求：1、健康领域1.身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理潜力;3.明白必要的平安保健常识，学会保护本人;4.喜爱参加体育活动，动作协调、灵敏。2、语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清晰的说出本人想说的事;4.喜爱

17、听故事、看图书;5.能听明白并会说一般话。3、社会领域1.能主动的参与各种活动，有自决心;2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;3.理解并恪守日常生活中根本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;5.爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。4、科学领域1.对四周的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官，动手动脑，探究咨询题;3.能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;5.保护动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保认识。5、艺术领域1.能初步感

18、受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2.喜爱参加艺术活动，并能大胆的表现本人的情感和体验;3.能用本人喜爱的方式进展艺术表现活动。四、家园共育：1、按时发放家园联络册，让家长及时理解幼儿在园情况。2、透过家园联络册让老师理解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。3、每周及时更换家园联络栏，做到家园互通讯息。4、幼儿不来园及时家访，理解情况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、详细工作安排：三月份：1、主题活动：春天来了2、节日教育：“三八”妇女节3、健康教育：讲卫生不生病4、科学探究动：我们来种植5、美术创作：漂亮的风筝6、音乐欣赏：好妈妈7、发放家园联络册四月份：1、主题活动：

19、和你在一齐2、组织开展幼儿种植实践活动“我们家的小菜园”3、社会与健康：身体动一动5、科学探究：奇妙的水6、美术创作：亲亲近热一家人7、接着开展一日常规治理活动五月份：1、主题活动：我们真欢乐2、“五一”劳动节庆贺活动3、社会与健康：你会怎么样做4、科学探究：怎么样才凉爽5、美术创作：快乐好朋友6、音乐欣赏：我的动物朋友7、预备庆“六一”节目六月份：1、主题活动：漂亮的夏天2、家园共庆“六一”。3、节日教育：端午节4、科学探究：水变牛奶5、实践活动：甜甜的瓜6、美术创作：儿童节真欢乐7、平安教育：游泳去、太阳火辣辣七月份：1、幼儿开展情况测查评价2、班务总结、个人工作总结3、幼儿离园平安教育小

20、班下学期班级工作打算(五)一、班况分析通过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的开展，幼儿入园后比往常能更快的习惯幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜爱上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理潜力方面，他们可以独立用餐;午睡时大都能先尝试本人独立穿脱衣服，遇到困难再请老师协助;在常规方面，他们可以恪守纪律，不再乱走乱跑了。透过一学期的教育教学工作，发觉以下咨询题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比拟自我因而接下去的教育教学工作，老师应给这些小孩足够的平安感，逐步

21、引导这部分小孩融入群众生活。依照以上情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，注重促进幼儿的开展，对幼儿实行有打算、有目的的教育。本学期班级工作人员将接着以热心、耐心、细心的工作态度，使入园的小孩能习惯幼儿园的学习生活!二、本学期工作的主要目的及任务：1、幼儿生活治理方面：随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用本人的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的协助下，能按顺序脱衣裤

22、，放在固定的地点，安静就寝，睡姿正确。2、教育治理方面：依照本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目的和要求;依照“纲要”目的和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目的、要求和教育材料及方式.在教学活动中，有目的、有打算引导幼儿用心参与、主动学习，引导他们学惯用多种感官感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉咨询题和独立处理咨询题三、幼儿教育教学工作：合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等方式，确保教育目的和任务的完成。我们接着努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，汲取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观

23、摩教学活动，从中互相学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高本身素养与业务潜力。1.注重个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，因而在活动中，要因材施教，关于不同性格的幼儿，我们要施行不同的教育方法，找到合适不同小孩的不同方法，有利于幼儿各方面的快速开展。2.环境布置依照主题材料及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究材料相结合，材料尽量丰富。老师互相协调，共同完成。同时，为了让幼儿增加对四周环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使小孩理解环境与人类的关系。3、家长工作严格按照家园常规治理制度完成各项常规工作。鼓舞家长用心参加志

24、愿活动，发觉本班的用心分子进展表彰。透过网页，让更多的家长理解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步理解幼儿的在园生活情况。透过家长园地，使家长理解我们的教育材料，同时使家长理解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。四、每月工作安排：二月份：1、做好开学各项工作，安定幼儿情绪。2、师生共同预备材料，进展环境布置的更换。3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动。三月份：1、家长会。2、让幼儿明白“三八”妇女节，谅解妈妈的辛苦，学会关怀别人。3、自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料。4、开展“平安活动周”。四月份：1、开展小班纸工竞赛。2、丰富成长档案工作。五月份：1、向幼儿进展“五一”爱劳动教育。2、向家长开放半日活动。3、预备“六一”系列活动的预备工作。六月份：1、安排好“六一”系列活动。2、完善成长档案工作。七月份：1、对幼儿进展平安教育，祝幼儿过个快乐、平安的暑假。2、做好幼儿升中班的衔接，做好学期完毕工作。