坚持以人民为中心发展教育我们的教育是.doc

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1、坚持以人民为中心发展教育我们的教育是 同志们： 开展坚持以人民为中心发展思想教育活动，对当前正处于建设xxxx，xx的关键期，对于进一步转变作风，激发活力具有现实意义。今天我们召开这次会议，主要是着眼融入全市的“不忘初心、牢记使命”主题教育，调度活动进展，座谈交流经验，部署下步工作，将活动推向纵深，确保取得实效，不断增强人民群众的获得感安全感幸福感，为下半年的主题教育工作开展打下坚实基础。刚才，xx分别作了深入-1-第 21 页 共 21 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。交流发言，大家要互相学习、共同提高。下面，讲几点意见： 一、充分肯定教育活动取得

2、的丰硕成果教育活动启动两个月以来，全区各级党组织按照区委统一部署，紧密结合各自实际，精心组织、迅速行动，全区教育活动热潮迭起，成效显著。主要呈现四个特点：一是推进从严从实。各党委（党组）政治站位高，坚持把教育活动作为首要政治任务，落实专班专案，力求规定动作到位，自选动作出彩，并与当前的巡视整改、干部作风教育整治、服务重点工作有机结合起来，用活动热情推动工作开展，用工作落实检验活动成效。主要负责同志以上率下抓落实，党员干部立足岗位广泛参与，进一步促进了思想、作风、工作的大提升。比如xx街道，把教育活动学习实践阵地搬到辖区xx个村的乡村振兴一线，从整治人居环境入手，党组织领着干，党员带头干，群众主

3、动干，既显著改善了环境，更有效锤炼了党性，增强了本领，密切了党群干群关系。比如行政审批局，作为服务的窗口单位，把教育活动与深化改革、服务发展、承接职能密切结合起来，班子成员带队对xx个已开工和准备开工重点项目进行走访，建立台帐、挂牌推进，推行“党建+窗口”“党建+志愿服务”工作法，成立“党员代办-2-突击队”，开通“绿色通道”，提升了服务效率及满意度，树立了良好窗口形象。二是学习入脑入心。各党委（党组）把学习教育抓在深处，聚焦学深悟透“以人民为中心”的发展思想，聚焦xx书记提出的“八问八改八个强化”要求，对规定篇目深学、细照、笃行。结合中心组学习、“三会一课”、主题党日等，普遍组织开展了集体学

4、习。xx等街道，区委办、政府办、人社局、民政局、住建局、市场监管局、司法局、老干部局、xx局等区直部门，广泛组织开展了学习研讨、志愿服务、参观红色教育基地等活动，进一步丰富了教育活动内涵，增强了践行初心使命的自觉性坚定性。政务大厅xx同志、生态环境分局xx同志，处在服务第一线，他们的发言朴实、感人，体现了共产党人应有的情怀和担当，也从侧面反映了学习教育成果。三是整改聚焦聚力。各街镇、区直部门把问题整改贯彻始终，针对改革发展的难点问题、群众反映的痛点问题、社会关注的热点问题、营商环境的堵点问题，对症下药、即知即改、立行立改、真改实改。xx镇创新开设“xxxx”，开展“xxxx”、“xxxx干部驻

5、村服务”活动，推动为民服务提质、项目建设提速、工作落实提效。xx经济技术开发区深入一线走访，建立“xxxx”的联系服务机-3-制，一个项目、一套班子、一跟到底，协调解决xx等项目和园区问题xx余项。区xx局班子成员带头走进校园、走进课堂，开展一线访谈，解决问题。区xx局的黑出租治理，区xx局组织技术专家送技术、送农药到田间地头，都受到群众欢迎。四是制度常态长效。各党委（党组）抓突出问题的同时，注重建章立制，实施长效管理。区xx局实行“一个干部+三家企业”、“一名领导干部+一个重点行业+一个志愿服务小组”包挂重点企业制度，通过“xxxx”、企业家见面会、行业恳谈会等形式，畅通政企联系渠道。区xx

6、局坚持“xxxx”和“xxxx”化解原则，发挥牵头推动和组织协调作用，为xx群众找理、为责任单位找路，解决了一批长期xx、久拖未决的骨头案、钉子案，积案化解率位列全市前列。 xx街道大力开展“xxxx”，领导干部带头一线攻坚，为群众排忧，成为一种工作常态和工作机制，促进了各项工作出彩。 这些制度，坚持问题导向，有力推动了问题整改常态化、作风转变长效化。 肯定成绩的同时，也要看到存在的突出问题。一是总体进展不平衡。大部分单位开展活动扎实有力、有声有色，但也-4-有极少数单位不够重视，谋划不系统、落地不扎实，一些农村基层党组织存在上热下冷的 十九大报告做出了“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长

7、的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的判断。在教育领域，“不平衡不充分”的问题早已成为社会的焦点，反映出社会主要矛盾比较早地在教育上体现了出来，并且在相当长的一段时间内，这一判断仍然反映了教育发展的基本事实。 教育发展的不平衡和不充分表现为教育自身发展与社会其他方面的发展存在既不平衡又不充分的关系，与“促进我国产业迈向全球价值链中高端”这一要求不相适应。中国经济转型需要教育的转型，需要培养兴趣丰富、人格完整、头脑健全的通识人才、思辨型人才，当下标准和教学模式过于单一的教育尚不能及时、有效地适应产业升级和社会转型对人才的需求。另外，教育发展不均更集中表现为教育系统内部不同学校、不同地区

8、、不同学段之间的不均衡，其中城乡之间的不均衡问题尤为突出。 一、教育不均衡的矛盾依然突出十余年来，各级政府在推进教育均衡上做出了不少努力，也取得了明显的成绩。截至2021年底，全国共有1824个县（市、区）通过义务教育基本均衡发展督导评估国家认定，上海、北京、天津、江苏、浙江、广东、福建7省（市）所有县级单位全部通过认定。十九大报告以“教育事业全面发展，中西部和农村教育明显加强”表述这一事实。国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见提出，到2021年95%的县（市、区）实现基本均衡，目前尚有近1600个县（市、区）没有通过评估。同时，必须清醒地看到，人民对教育不均衡的切身感受依然较强，即便在被

9、验收认定为实现了教育均衡的地区也是如此；多数地方通过规范入学秩序、集团化办学、城乡一体化发展等措施，择校的压力高峰期已过，但择校的潜在压力仍然存在，在一些地区还有可能出现反复。 十九大报告提出：“我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。主要是：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题”，就业和教育被列入“必须着力加以解决”的问题之首。 二、确立以人民为中心的价值定位十九大报告指出。“必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人

10、的全面发展、全体人民共同富裕”，同时强调“必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”，这两段表述出现在报告的不同部分，需要完整理解才能更好落实。 教育发展的不均衡和不充分当然与历史、自然、经济和文化等多种因素有关，与当地的社会发展水平也直接相关，全国不同地区不在同一起跑线上，同一地区学校间的差距也在一定程度上与学校内部因素有关。然而，必须清晰地意识到基础教育特别是义务教育办学的主体是政府，教育发展的不均衡不充分必须以人民是否满意为标准查找问题和差距。 首先，基础教育学校的布局是教育不均衡、大规模择校和城区大班额的成因。一些地方的新布局是：城区学校乡镇寄宿制学校村小、教学点

11、。 新的小学学制是2-4/3-4分段。前2年在教学点，后3年到乡镇中心学校。由此出现低龄寄宿比例偏高，部分中西部地区三年级之前开始寄宿的小学生累计比例高达55.4%。 寄宿生身高体重明显低于非寄宿制学生，在学业成就方面明显低于非寄宿制学生，尤其在小学阶段；校园欺凌检出率高于非寄宿学校，学生抑郁水平64.5%，远高于非寄宿学校；寄宿也明显加大了农村家庭的教育负担。 因此有必要依据义务教育法中“就近入学”的原则，为所有居民提供就近接受合格的义务教育的基本条件。 其次，在解决不均衡的问题上，不少地方依然存在较强的“就事论事”的事务意识。其中包括过于强调解决县域教育，而未顾及到因外出务工、交通便捷等因

12、素的影响导致越来越多的生源跨县域流动情况。不少地方总想在当地办一所比较好的学校，而这样的学校仅能解决当地小部分孩子的上学问题，却忽视当地所有居民子女的受教育需求，忽视当地居民最基本的受教育权利。因此在不少地方“超级中学”呈现垄断化趋势，特征是位于省会或大城市、学校规模大、垄断当地一流生源和教师、毕业生垄断一流大学在该省（自治区、直辖市）的录取指标。在一些地方，超级中学甚至面临着失控的危险，使“就近入学”的基本原则被颠覆、基本学制被改变、基本学校类型被改变。 再者，教育不均衡、教育评价标准过于单一、评价方式不够专业导致补习问题久治难愈，学生的学业负担偏重，难以有效实施以人为本的教育教学，教育公平

13、的价值未能有效贯彻，学生的自主性发展受到阻碍。怎样实现学生在自己居住地就近接受义务教育的愿望，怎样维护整体教育均衡和良性教育生态，是在教育上落实以人为本和体现以人民为中心的发展思想所急需实现的目标。 解决上述问题已不是简单采取技术层面的措施就能实现目标，也不能仅仅沿用过去已经采取的措施，而需要从认识社会发展的主要矛盾出发，更清晰地认识到教育发展不均衡的实质，需要深入贯彻“坚持以人民为中心的发展思想”，从“人民平等参与、平等发展权利得到充分保障”的高度，维护人民受教育的基本权利，采取更为有效的措施破解教育发展不均衡不充分的问题。 三、深化体制机制改革是关键教育的综合改革是2021年国家中长期教育

14、改革和发展规划纲要（2021-2021年）确立的主要任务，这方面的改革受多重因素影响进展缓慢，成为教育发展不平衡不充分，在教育上“满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素”。从“抓重点、补短板、强弱项”的工作思路出发，就需要在新的时期加快和深化体制机制改革为主的教育综合改革，才能加速实现“幼有所育、学 4.（2021黑龙江哈尔滨三模）江苏审批可以“不见面”，全程网上审批;杭州“最多跑一次再升级”;石家庄有效防范虚假注册登记在国务院第四次大督查中，各督查组通过实地督查发现，一些地方积极探索，促进“放管服”改革落地生根，推出了许多让群众跑腿更少、让办事效率更高、让服务效果更好的做法。国务院推进

15、“放管服”改革旨在推进依法执政，树立政府权威提升行政效能，增强为人民服务的能力促使政府决策科学化、民主化，体现民意使政府切实履行管理和服务的职能，建设便民利民的政府a.b.c.d.答案d解析依法执政是党的基本执政方式，错误，不选;“放管服”改革让办事效率更高、让服务效果更好，正确，应选;题干不是强调政府决策，不选;让群众跑腿更少、让办事效率更高、让服务效果更好体现了政府履行职能，便民利民，正确，应选。 5.李克强总理在2021年的政府工作报告中指出，过去五年，坚持以人民为中心的发展思想，着力保障和改善民生，加强社会建设，人民群众获得感不断增强。下列选项中，体现政府加强社会建设的是实施二孩政策，

16、促进人口均衡发展保障人民民主，维护国家长治久安理顺医药价格，保障群众病有所医落实简政放权，促进政府职能转变a.b.c.d.答案b解析政府加强社会建设，老有所养，实施二孩政策，病有所医，符合题意;属于政治职能，不符合题意;落实简政放权旨在更好地履行职能，不符合题意。 6.（2021湖北武汉模拟）中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志，创造了世界人权发展新奇迹。五年来，我国贫困人口减少6800多万，易地扶贫搬迁830万人，贫困发生率由10.2%下降到3.1%，脱贫攻坚取得决定性进展。党和政府致力于脱贫攻坚2是贯彻我国尊重和保障人权宪法原则的体现是由中国共产党和中国政府的宗旨决定的是基于一部分

17、人贫困问题已成为当前社会主要矛盾是实现和维护贫困群众平等权利的根本保障a.b.c.d.答案a解析本题以我国的减贫行动为背景，考查运用公民、政府的相关知识评价社会现象的能力。最基本的人权是生存权和发展权，党和政府致力于脱贫攻坚是对贫困人口生存权、发展权的维护，尊重和保障了人权;中国共产党和中国政府的宗旨是为人民服务，实施减贫行动，维护了贫困群众的权益，做到了为人民服务，和符合题意。我国当前社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，一部分人的贫困问题只是这一主要矛盾的具体体现，表述欠严谨，犯了“以偏概全”的错误;减贫行动有利于维护贫困群众平等发展的权利，但不能从根本上

18、保障其平等权利，夸大了脱贫攻坚的作用。 7.（2021人大附中二模）2021年11月，国务院公布划转部分国有资本充实社保基金实施方案。方案明确划转比例统一为企业国有股权的10%。由此，社保基金获得“输血”，将缓解养老金缺口问题，避免将缺口转移给下一代，实现代际公平;将更好地保障养老金按时足额发放，化解人口老龄化对养老保险制度的冲击。这一规定体现了对公民基本权利的尊重体现了社会公平，有利于社会稳定和谐保障了公民基本民主权利实现消除了公共服务均等化实现的制度性障碍a.b.c.d.答案c解析划转部分国有资本充实社保基金，有利于化解人口老龄化对养老保险制度的冲击，有利于保障公民的基本权利，体现了对公民

19、基本权利的尊重，正确。这一制度将缓解养老金缺口问题，避免将缺口转移给下一代，实现代际公平，有利于社会和谐稳定，正确。公民基本民主权利是指选举权与被选举权，题干主要陈述的是划转部分国有资本充实社保基金有利于保障公民的基本权利，但并未体现公民基本民主权利的实现，错误。划转部分国有资本充实社保基金实施方案旨在缓解养老金缺口问题，不能消除公共服务均等化的制度性障碍，错误。本题正确答案为c项。 8.“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是实施乡村振兴战略的总要求。某地结合当地特色，围绕“一溪三轴连四区，多点汇文湖”的布局，打造集新农村建设、精准扶贫、产业发展、乡村旅游于一体的美丽乡村。这说

20、明该地重视人与自然和谐发展，按客观规律办事立足乡村振兴战略要求，提出具体发展思路积极发挥主观能动性，坚持客观与主观相统一充分挖掘本地优势资源，坚持一切从实际出发a.b.c.d.答案b解析该地区结合当地特色，稳步推进乡村振兴战略，打造美丽乡村，表明该地区在发展过程中，尊重了自然规律，正确。该地区立足于自身的条件，不是立足乡村振兴战略要求，不选。该地区积极发挥主观能动性，坚持主观与客观相统一，错误。该地区充分结合了当地特色，围绕“一溪三轴连四区，多点汇文湖”的布局，建设了美丽乡村，体现了一切从实际出发，实事求是的方法论原理，正确。本题正确答案为b项。39.党的十九届三中全会强调，深化党和国家机构改

21、革，必须坚持以人民为中心的原则，紧紧围绕人民关心的问题、影响人民切身利益的问题展开。这一要求是基于人民群众是人类社会存在和发展的基础坚持群众观点和群众路线是党和政府施政要义的法宝要把人民群众的利益作为最高的价值标准要在价值选择的基础上作出符合人民利益的价值判断a.b.c.d.答案c解析说法错误，物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，不选;符合题意，人民群众是历史的主体，是历史的创造者，是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，所以我们要树立群众观点和坚持群众路线.材料中“紧紧围绕人民关心的问题、影响人民切身利益的问题展开”体现了坚持群众观点和群众路线是党和政府施政要

22、义的法宝，要把人民群众的利益作为最高的价值标准;说法错误，价值判断是价值选择的基础。故本题选c项。 10.（2021湖北武汉五月模拟）全国人大常委会十分重视代表建议办理工作，每年都听取办公厅和有关方面关于代表建议办理情况的报告，推动解决了一批人大代表关注、人民群众关心的重点难点问题。这表明全国人大常委会坚持以人民为中心，切实维护人民群众利益支持代表依法履职，力行真抓实干工作作风增强服务意识，切实提高行政服务效率坚持民主集中制，加强对其他国家机关的领导a.b.c.d.答案a解析全国人大常委会重视代表建议办理工作，推动解决了一批人大代表关注、人民群众关心的重点难点问题，体现了全国人大常委会支持代表

23、依法履职，力行真抓实干工作作风，真正做到了以人民为中心，切实维护人民群众利益，符合题意;行政管理和服务的主体是政府，与人大常委会无关，不符合题意;材料没有体现全国人大常委会与其他国家机关的关系，不符合题意。答案选a项。 11.（2021湖北武汉五月模拟）民政部将利用3年时间，集中治理“人情保”“关系保”“错保”“漏保”，严厉惩治农村低保经办服务中利用职务便利贪污侵占、虚报冒领、截留私分、吃拿卡要、优亲厚友等违法违纪问题，切实发挥农村低保在打赢脱贫攻坚战中的兜底保障作用。这一治理旨在推行阳光政务，完善基层民主坚持司法公正，维护社会正义整顿工作作风，整肃职务腐败维护群众利益，切实保障民生a.b.c

24、.d.答案d解析民政部治理农村低保中存在的各种违法违纪问题，旨在整顿工作作风，整肃职务腐败，真正发挥农村低保的兜底保障作用，维护群众利益，切实保障民生，符合题意;民政部的举措与推行阳光政务无关，也不是完善基层民主的举措，不符合题意;民政部是政府部门，有行政权，没有司法权，不符合题意。答案选d项。 12.（2021广东惠州第一次调研）2021年11月17日，习近平总书记亲切会见了参加全国精神文明建设表彰大会的各单位先进代表和全国道德模范代表，勉励他们再接再厉，在社会主义精神文明建设中再立新功、作出表率。表彰全国道德模范代表4有利于发挥道德模范的表率作用，使公民追求更高的思想道德目标是保障人民基本

25、文化权益的根本途径，有利于推动我国文化产业的健康发展是凝魂聚气、强基固本的基础工程，有利于提高我国公民的科学文化修养说明发展中国特色社会主义文化必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节a.b.c.d.答案b解析全国道德模范代表能够起到表率作用，符合题意，应选;保障人民基本文化权益的根本途径是大力发展公益性文化事业，错误，不选;建设社会主义核心价值体系是凝魂聚气、强基固本的基础工程，且题干与提高科学文化修养无关，不选;正确且符合题意，应选。 二、非选择题13.（2021山东淄博五月诊断）阅读材料，完成下列要求。材料一2021年11月21日，习近平总书记给被称为“红色文艺轻骑兵”的乌兰牧骑队员们回了一

26、封信。信中提道：“乌兰牧骑的长盛不衰表明，人民需要艺术，艺术也需要人民。在新时代，希望你们以党的十九大精神为指引，大力弘扬乌兰牧骑的优良传统，扎根生活沃土，服务牧民群众，推动文艺创新，努力创作更多接地气、传得开、留得下的优秀作品，永远做草原上的红色文艺轻骑兵”。材料二2021年7月4日、5日晚，内蒙古自治区乌审旗乌兰牧骑创排的蒙古剧黑缎子坎肩在北京民族文化宫大剧院演出，受到现场观众的高度称赞。专家们认为，该剧在叙事视角上以蒙古族底层牧民的生活为切入点，不仅具有蒙古族特色，还契合了整个人类的心灵需求，在舞台表现和导演手法上努力追求现代化的呈现方式，体现出该剧的现代追求和当代视野。（1）结合材料一

27、，运用文化生活知识对“人民需要艺术，艺术也需要人民”加以说明。（2）结合材料二，运用一切从实际出发、实事求是的知识，分析蒙古剧黑缎子坎肩受到观众高度称赞的理由。答案（1）社会主义艺术是人民的精神食粮（或文化是一种精神力量）。优秀的艺术作品能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，潜移默化地影响人的世界观、人生观、价值观，引导人们向善向美。社会主义艺术是人民的艺术。人民是社会主义艺术的创造主体，又是社会主义艺术的服务对象。只有扎根人民生活，服务人民，才能推动文艺创新，艺术作品才能传得开、留得下。社会主义艺术源于人民群众的实践（人民群众的实践是社会主义艺术创新的源泉）。从人民群众的实

28、践和生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的艺术作品。不断满足人民群众美好精神文化需要，是文艺创新的根本目的。（2）坚持一切从实际出发、实事求是，就是做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为我们行动的依据。这要求我们把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。该剧以蒙古族底层牧民的生活为切入点，符合当下观众的审美需求。该剧在尊重文艺创作规律的基础上，创新现代化的呈现方式，实现了蒙古族特色与人类心灵需求的统一、传统与现代的统一。解析回答第（1）问关键是正确理解“人民需要艺术，艺术也需要人民”，“人民需要艺术”要回答艺术对人民的作用，“艺术

29、也需要人民”要回答人民对艺术发展的作用，同时要把人民和艺术的内在5联系揭示出来。第（2）问知识范围限定很清晰，把一切从实际出发、实事求是的含义和要求回答出来并对接材料即可。 14.阅读材料，完成下列要求。 2021年2月11日上午，习近平总书记来到位于大凉山深处的昭觉县三岔河乡三河村，走进彝族贫困群众家中，看实情、问冷暖、听心声。同当地干部群众共商精准脱贫之策。4年多来，习近平50多次赴各地考察，走遍了中国14个集中连片的贫困区，“看真贫”成了他每次出行的必备科目。所到之处，总书记总要召开深度贫困地区脱贫攻坚座谈会，并同贫困地区领导干部交流脱贫攻坚进展情况，分析存在的突出问题，集中研究破解深度

30、贫困之策。走访彝族贫困群众时，总书记强调：“中国是搞社会主义的，社会主义就是要让人民过上幸福美好的生活。”结合材料，运用政治生活的知识，谈谈中国共产党应该如何让人民过上幸福美好的生活。 答案中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。要充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，让人民过上幸福美好的生活。要不断完善党的执政方式，坚持科学执政、民主执政、依法执政，真正做到立党为公，执政为民，解决人民存在的突出问题。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。材料中走访慰问困难群众体现了党始终牢记宗旨，自觉维护最广大人民的根本利益。加强党组织建设，坚持党要管党，从严治党，要重视发挥党员的先锋模范作用，不

31、断提高党的执政能力。坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本的发展理念。 解析本题要求结合材料，运用所学政治生活知识，分析说明党应该如何让人民过上幸福美好的生活，考查党的相关知识，可以对接“共产党怎样做一件事”的一般答题思路作答。要发挥党的领导作用，需要发挥党总揽全局、协调各方的作用，需要坚持依法执政，需要加强党组织建设，需要发挥党员的先锋模范作用等。准确简练耐人寻味苏州园林精段品析【精彩句段一】 有几个园里古老的藤萝，盘曲嶙峋枝干就是幅好画。开花时候满眼珠光宝气使游览者感到无限繁华和欢悦可没法说出来。 【赏【精彩句段二】 苏州园林据说有一百多处，我到过

32、的不十。其他地方也些倘若要析】 本我说总的印象，觉得苏州园林是国各地标本或多少都受到影响。因此谁如果要鉴赏句介绍的是美丽如画园林，但作者仅使用朴实文字，苏州园林就不该错过。 又写珠光宝气”形容古老的藤萝枝条弯曲枯干，满眼“盘嶙峋一幅意思却表达得极为丰富耐人寻味。这段话虽然只选用了有限描性词语和但它们都现出景物特状貌如花典雅风韵绘生盎画面另外好画”的比喻，简洁明快而“珠光宝气拟人让读者犹如看见一位艳丽的贵妇站在面前。 【赏析】 准确简练是本文语言的一大特色。作者用清浅平实，读着这些文字，就像坐在作者面前，听他娓而谈一样亲切。告诉你的些情况，一词，明确要求我们对苏州园林不仅观看欣赏还作分析评价。鉴”的意思说别处影响之大又如“范本这里有标他谦虚地出自己法只是位老者并非权威口吻令人感到亲切段语用得十贴【精彩句段三】 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香如果开窗正对白色壁太单调了给补竿竹子棵芭蕉字，足见造园者的匠心即使是栽”一个“阶砌旁边几丛书带草【赏析】 这句话举例说明苏州林每角落都注意图画美。作准确恰当地选用动词避免了呆板又饶有风趣字，又写出匠师们是多么的善于化单调为生动。补”一个“如果开窗正对着白色墙壁太了给上几竿竹子或棵芭蕉词爬山虎者蔷薇木香繁茂使平板头有机蔓延不惹人注目阶砌小角落也忽略6