2022中心小学均衡发展验收汇报材料 (3) .doc

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1、中心小学均衡发展验收汇报材料中心小学均衡发展验收汇报材料纸房乡中心小学义务教育初步均衡发展自查报告各位领导：大家好。根据 XX 县区人民政府教育督导室和 XX 县区教育局关于开展县域义务教育阶段学校标准化建设督导评估验收工作的通知（黄教督通201411 号）和XX 省人民政府办公厅关于印发 XX 省义务教育均衡发展督导评估方案的通知的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针基础上，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育初步均衡发展工作自查情况报告如下：一、基本情况：纸房乡座落在距 XX 县区西

2、北端 67 公里；北与遵义地区XX 县区的龙溪镇、小腮镇相连；西与黔南地区的 XX 县区接壤，东西长 12.5 公里，南北宽 11 公里。学校辖 3 个行政村和纸房乡属各机关单位，100 余个自然寨，24 个村民小组，人口1.2 万。20142015 学年度全乡有小学 2 所，其中中心小学 1所，教学点 1 所，幼儿园 2 所（纸房乡中心幼儿园和西堰幼儿园）。二、学校概况纸房乡中心小学始建于一九零五年，是一所拥有 109 年悠久历史的农村乡级中心完小。学校现有在职教师 31 人，其中专任教师 24 人，工勤人员 7 人，本科及以上学历 8 人，大专学历 8 人，中师学历 8 人，学历合格率 1

3、00%。一级教师 13人，二级教师 8 人，未评等级 3 人；学生 470 人，其中住校生318 人、女生 159 人；设 12 个教学班，属农村二类完全小学。三、自查情况：随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“义务教育均衡发展的合格学校”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长袁顺江、书记黄朝贵的领导小组（副组长：陈家明、徐忠文；组员：王家乐、潘与、胡胜祥、刘琼、白方明），分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补

4、缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。四、义务教育均衡发展达标情况（一）学校设置与班额我校辖全乡 3 个行政村，24 个村民小组，在校学生 470人，其中住校生 318 人、女生 159 人；设 12 个教学班，平均每班 40 人，班额人数均控制在 45 人以下，消除大班额现象。校园占地面积 11093 平方米，生均达 25.6 平方米.（二）校舍建设1、校舍建筑面积 2800 平方米，生均 6.4 平方米。学生宿舍一栋，共 1600 平方米，能容纳 360 人住宿。学校辅助用房和专用教室，学校设有音乐教室、美术室、科学实验室、计算机室、图书室、体育器材室、心理咨询室、教师办公室、行政办公室、打

5、印室、广播室、卫生保健室、总务后勤用房等。2、厕所使用面积 98 平方米，其中女生蹲位 15 个，男生蹲位 15 个。食堂 370 平方米，设施齐全，卫生规范，证件齐全，距离污染源 60 米。（三）设备设施和场地1、图书室的藏书。全校共有学生图书 10186 册，人均达到 21.6 册以上。2、教学仪器设备配备完善。科学仪器配备，达到省标准，实验室也按要求安装到位，价值 3.77 万余元。3、计算机配置；学校按照标准配置了 30 台学生电脑和14 台办公电脑，并且学校实现了班班通辅助教学。4、教育信息化基础设施；学校按照现代远程教育工程进行了配备，学校通网，辅助教学。5、音、体、美器材；完全按

6、照教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录（教体艺200217号）、国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺20085 号）的要求标准配置。体育活动场地平整，学校共有2290 平方米。学校认真落实体育工作条例和卫生工作条例，保证体育课和体育锻炼的时间，建立每天锻炼一小时阳光体育锻炼制度，建立学生体质健康监测制度，每年对学生体质健康进行监测并上报国家学生体质健康中心，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。（四）教师配置1、师生比；我校现有专任教师 24 人，已达到师生比标准。教师合格率达 100%，专任教师大专以上学历达 66.7%。五、学校管理1、教育管理方面

7、：学校各项管理规章制度完善，学校管理规范，岗位职责明确，做到学校工作项项有人管，事事有人做。几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高，近三年来我校在教学质量检测中获全县同级同类学校中分别取得：第四名、第四名、第二名的好成绩。我校按基础课程改革纲要的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出教育特色，切实执行省教育厅提出的“减负提质”要求，加强薄弱学科的课程建设。2、我校一直以来认真贯彻落实国家和省有关规定，严格规范办学行为，学生免试就近入学，学校均衡编班，无重点班，快慢班等违法违纪行

8、为，减轻学生课业负担措施有效。3、校园环境。学校布局合理，区域分明，有教学区、生活区，校园绿化、美化、净化、校园文化得到全面提升，安全围墙坚固，安全、完整。4、校园安全方面。学校一直以来都认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法、建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，加强安全宣传教育培训，确保师生人身安全，一直以来，我校无重大安全事故发生。六、重点打造爱心校园我校是一所百年老校，从这里走出去的莘莘学子，在事业有成的情况下，慷慨解囊在 2011 年国庆节成功举办了百年校庆，校友捐资修爱校亭、筑文化墙、塑孔子像、出校史；2014年由校友黄维华捐资修建舞台，更有校友资助贫困生，助他们完成学业，进行

9、爱心传递。学校以爱施教，从小抓起，爱心传承，共建爱心校园，是我校永恒不变的主题。七、存在的问题1、纸房乡地处三地州、三县交界，又是 XX 县区最边远的乡镇之一，交通不便，信息闭塞，学习先进的教学技术相对滞后，提高教学质量缓慢。2、本乡人口少，加上经济不发达，外出务工人员较多，将适龄儿童带出入学较多，加上没有中学，很多家长把大的学生带出就把小的也带走，导致学校学生少，经费少，办学条件难以得到大的改变，学校办学条件相对滞后。3、我校寄宿生较多，寄宿率达 73.2%，加上营养午餐实施，学校教师感到十分吃力，工作量重，工作压力大。4、学校地处偏远，条件差，教师调动频繁，严重影响教学质量的提高。5、学校

10、位置高，自来水位低，导致学校寝室、厕所、食堂、教师宿舍严重缺水。八、下步的打算1、优化教师队伍。由于我校，教师年龄偏大，教师结构也不近合理，为了提高本校教师教学能力。我校经常开展教研互学互进活动，深化比、练、创、促内容，定期开展德育、教学经验交流会。2、按照规划逐一发展。随着教育改革的发展，我校拟定出了学校十二五发展规划，修订了五个校园工作方案和年度实施计划，纸房乡中心小学在各级政府和教育局的领导下，纸房中心校办人民满意的教育会越来越好。内容总结内容总结（1）中心小学均衡发展验收汇报材料纸房乡中心小学义务教育初步均衡发展自查报告各位领导：大家好（2）中心小学均衡发展验收汇报材料纸房乡中心小学义务教育初步均衡发展自查报告各位领导：大家好（3）现将我校义务教育初步均衡发展工作自查情况报告如下：一、基本情况：纸房乡座落在距 XX 县区西北端 67 公里