剑桥雅思4阅读解析Test4.doc

《剑桥雅思4阅读解析Test4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《剑桥雅思4阅读解析Test4.doc（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、.1/24READINGREADING PASSAGEPASSAGE 1 1体裁说明文主题如何提高运动员的成绩段落概括第一段人类的运动成绩一直在不断提高。第二段基因对提高成绩的影响。第三段合理训练方法的重要性。第四段肌肉增强训练的简要介绍。第五段营养的重要性。第六段针对性训练的作用。第七段生物力学对运动成绩的影响。第八段运动员自身的创造性。第九段我们对运动的理解还很浅显。steadyadj.稳定的hurlv.投掷massiveadj.巨大的endurancen.耐力explosiveadj.爆发性的marathonn.马拉松performancen.表现geneticsn.基因学invokev

2、.调用，使用adagen.谚语，格言appreciablyadv.略微，一点点complementv.补充，互补identifyv.确认（身份），找出duplicatev.复制sprintern.短跑运动员devoted tov.致力于intervaln.间歇briefadj.短暂的，简洁的文章结构文章结构本节考查词汇本节考查词汇.2/24nutritionn.营养deficiencyn.营养不良injuryn.受伤focused trainingn.针对性训练applyv.应用methodologyn.方法digitizev.把数字化dimensionn.维度take-offn.起飞，起跑c

3、ontradictionn.矛盾，抵触instantlyadv.立即dubv.命名flopn.跳跃unorthodoxadj.不正统的complexadj.复杂cushionn.垫子pitn.坑foamn.泡沫humblev.使相形见拙vexingadj.令人惊讶的issuen.问题mundaneadj.世俗的fundamentaladj.基本的，基础的QuestionsQuestions 1-61-6题型T/F/NG解析1.定位词/关键字records/date from/about 1900原文重现第一段首句Since the early years of the twentieth ce

4、ntury,when theInternational Athletic Federation began keeping records,.参考译文从国际运动联合会在二十世纪初开始记录运动成绩到现在.题解原文中，since 相当于题干中 date from，early twentieth century考题精解考题精解.3/24相当于 about 1900，record 则在题干中原形重现。答案TRUE2.定位词/关键字little improvement/before twentieth century原文重现第一段题解整段只有第一句提到了 twentieth century，可是题干问的

5、是 beforetwentieth century，在文中并没有出现。答案NOT GIVEN3.定位词/关键字most greatly/intensive burst of energy原文重现第一段倒数第三句Intheenduranceeventstheresultshavebeenmoredramatic.参考译文耐力项目成绩提高的幅度更大。题解按顺序阅读，可以发现题干中的 events requiring an intensiveburst of energy（需要能量密集爆发的项目）在文中以 power events（力量型运动）重现，也确实提到了“提高”，可是题干中问与是否impro

6、ved most greatly，要找到极限词 most 的重现才可以。继续阅读到倒数第二句时，发现耐力项目成绩提高的“even more dramatic”，所以力量型运动的提高幅度肯定不是最大的。答案FALSE4.定位词/关键字fully explained原文重现第二段首句No one theory can explain improvements inperformance,参考译文没有哪一种理论可以用来解释运动成绩的提高，题解首句中的 no one theory 与 题干中的 fully explained 明显矛盾。答案FALSE5.定位词/关键字parents/successfu

7、l原文重现第二段第二句The athlete must choose hisparents carefully,参考译文“运动员必须要仔细挑选他们的父母”题解只有第二句提到了 parents，但是关于父母是否是成功的运动员没有.4/24提与。而且，根据常识，可以肯定的一点是，不选 YES.答案NOT GIVEN6.定位词/关键字recognised at a younger age原文重现第二段倒数第三句It is more likely that individuals possessing the uniquecomplementofgenesforathleticperformancec

8、anbeidentified early.参考译文那些拥有特殊运动基因的人可以被提早发现。题解原文中 individuals possessing the unique complement of gene（拥有独特运动基因的个人）对应题干中的 gifted athletes（运动天才）；identified early（被更早的找到）对应题干中 recognized ata younger age（在更年轻的时候被发现）。答案TRUEQuestionsQuestions 7-107-10题型SENTENCE COMPLETION解析题号关键词原文定位题解7rely successon第三段第

9、四句答案：genetics。用人名和国名来定位。文中的 impressiveachievement（骄人的成绩）对应题干中的success，而 running on（靠跑步）替换题干中的 rely on。8approach/aims第三段末句定位，第四段首句解题答案：power。用国名 Soviet Union 定位到第三段末尾，发现题干中提到的 approach 指的是文中的plyometrics。第四段首句中说 plyometricsfocusesonincreasingpower（plyometrics 主要用于提高力量），focuson 相当于题干中的 aims，increasing

10、相当于题干中的 develop，所以 develop 的宾语应为答案。9inadequatediet/linkto第五段末句答案：injury。题干中的 diet 与第五段的段落主题关键词nutrition 有关，应在这里定位。题干中的.5/24link to（把与关联在一起）是因果关系的体现。末句中的 deficiencies（营养不良）与题干中 inadequate 对应，lead to是因果关系的重现，所以 injury 为答案。10key/newrecords/better第六段首句答案：focused training。文中的 play a role 与题干中的 key 对应，rec

11、ords to be broken 与题干中的 newrecords 对应，所以需要填的名词应该是training。而且本段末句中也提到 as longas our training continues to improve（只要我们的训练不断改善），其中 improve对应题干中的 better，所以 improve 所言的容 training 是答案。QuestionsQuestions 11-1311-13题型MULTIPLE CHOICE解析题号关键词原文定位题解11films第七段第二句定位，第三句解题答案：A。第二句中的 films 可以用来定位。第三句中举了两个例子说明 film

12、s 的具体作用是“可以发现这个人跑的不够快，那个人起跑摆臂不够有力”，这些对应 A 选项中的 areas forimprovement（有待提高的方面）。12theoreticalmodels/选 项中的 Fosbury第八段第四句答案：D。四个选项都含有 Fosbury，可以用它快速定位到第八段。题干中 theoretical models（理 论 模 型）在 原 文 中 的 重 现 为mathematical simulation（数学模型），文中说数学模型的作用是用来 comprehend（理解）的，对应 D 选项中的 explain。13currentknowledge第八段倒数第二句

13、答案：B。利 用 人 名 定 位 到 第 八 段。文 中 说 ourunderstandingis fundamental（我们的理解还很基础），对应 B 选项中的 basic。难句解析难句解析.6/241.Over the past century,the composition of the human gene pool has notchangedappreciably,but with increasing globalparticipation in athletics-andgreater rewardsto tempt athletes-it is more likely th

14、at individualspossessing the unique complement ofgenes for athletic performance can beidentified early.解析：两个破折号之间的容为插入语，可适当跳读，以增加句子的通畅度。individualspossessing 可还原为 individuals who possess来理解，对于用引导词作为主语的定语而言，从句主语（引导词）可以省略，并将从句动词变为分词（非谓语动词）用作修饰成分。参考译文：在过去的一百年里，人类基因库的构成没有发生什么变化，但是随着全世界有越来越多的人参与到运动当中(其中当

15、人包括巨额奖金对运动员的吸引)，那些拥有特殊运动基因的人可以被提早发现。2.Whereas most exercises are designed to buildup strength or endurance,plyometrics focuseson increasing power-the rate at which anathlete canexpend energy.解析：whereas 表示转折逻辑，出现在句首可以理解为“虽然”，出现在逗号后可理解为“但是”或者“然而”等。while 一词的用法也类似。参考译文：虽然大部分的训练都是被设计用来增强体力和耐力的，但肌肉增强训练却把焦

16、点放在增加力量方面，即运动员释放力量的速度。快多少？高多少？快多少？高多少？-人类运动的极限还没有出现-从国际运动联合会在二十世纪初开始记录运动成绩到现在，运动员奔跑的速度、跳跃的高度和距离、投掷的远度等就一直在稳步增长。对于所谓的力量型运动（需要相对短促爆发力的运动）而言，例如 100 米跑和跳高，成绩提高了 10-20%。在耐力项目中，成绩提高的幅度更大。在 1908 年奥运会上，美国队马拉松运动员 J.H.跑出了 2：55：18 的成绩，到了 1999年，摩洛哥选手 K.K 创造的新世界纪录是 2：05：42，速度几乎提升了 30%。没有哪一种理论可以用来解释运动成绩的提高，但是最重要的

17、因素是基因。“运动员一定要仔细挑选他们的父母”，印第安纳大学的 J.D.引用了这条经常被人提与的谚语。在过去的一百年里，人类基因库的构成没有发生什么变化，但是随着全世界有越来越多的人参与到运动参考译文参考译文.7/24当中(当然也由于巨额奖金对运动员的吸引)，那些拥有特殊运动基因的人可以被提早发现。“1920 年的短跑名将 M.J.那样的天才还存在吗？”，D 说，“我相信是存在的，只是他的天赋没有被人发现而已。”找到有运动基因的人选只是第一步。来自 SSCSU 的 M.Y.提出，基因对于运动员表现的影响只占三分之一。有了合理的训练，我们就可以做得比这三分之一更好。”Y 认为，美国的短跑运动员取

18、得了骄人的成绩，但都只是在“依赖自身的天赋。”通过采用更科学的方法，“他们可以跑的快很多”。这些方法包括体力训练（重复他们在运动场上的跑动动作）和肌肉增强训练（一种前联率先使用的前沿技术）。大部分的训练都是被设计用来增强体力和耐力的，肌肉增强训练则把焦点放在增加力量方面，即提高运动员释放力量的速度。在短跑运动员跑动时，他的脚接触地面的时间只有十分之一秒，其中有一半用来落地，另一半用来发力跑动。力量增强训练可以帮助运动员更合理的利用这个短暂间隙。另一个运动员注意不够的方面是营养。“很多运动员没有获得最充足的营养，即便进行营养补充，情况也依然如此”Y 坚持说。每种运动都有不同的营养需求。很少有教练

19、明白微量元素摄入不足会导致失利。针对性训练在确保打破记录方面也扮演着重要角色。“如果我们在我国优秀运动员身上采用这种俄国的训练模式”，Y 推断说，“那么这些运动员也能够或多或少的提高运动记录”。他不肯预测能够将记录提高到什么程度，但是他说“极限是多少很难讲，不过只要我们的训练在不断改进，就会有提高，哪怕是百分之一秒也好。”一种非常重要的新方法叫作生物动力学，它是用来研究运动中的人体的。生物动力学用影片记录下运动员的运动过程，然后将这些过程数字化，再用三维的手法记录下每一个关节每一块肌肉的运动方式。通过把牛顿定律应用于这些动作，“我们可以发现，这个运动员跑的不够快，那个运动员在起跑过程中摆臂不够

20、有力”，D 说。他一直在运用这种方法协助跳高运动员。然而在目前，生物力学对于提高运动员成绩的帮助似乎并不大。革命性的想法最终还是来自运动员自身。例如，在 1968 年墨西哥城奥运会上，一位名不见经传的跳高运动员 D.F.获得了金牌，他在跳跃过程中是背部向下越过横杆的，这与之前被广泛接受的任何跳法都是矛盾的。很快，这种跳法就被以他的名字命名。F 本人无法解释自己的动作，可是他的做法却吸引了生物力学方面的专家纷纷展开分析。专家们一心想要弄清这种在模拟数学中过于复杂和非正统的动作到底是怎么回事。F 还带来了另一样可以提高运动员成绩的东西，就是运动器材的改革。在 F 跳跃时，运动员是在海绵垫上落地的。

21、可是传统上，运动员是在木屑坑里着地的。在 F 的年代，木屑坑已经被柔软的海面垫取代，这对于跳高是很有利的。.8/24最后，大部分研究运动的人都被运动员自身的创造性和人体本身的力量所折服。“一旦你开始研究运动，你就会明白它是一门多么复杂的学问”，J.S.R.说，“运动的核心容不是简单的追求更快，更高，更强。在这个等式中，很多参数都是可变的，而我们在很多方面的理解还非常浅显。要走的路还远。”在不远的将来，记录还将会被打破。READINGREADING PASSAGEPASSAGE 2 2体裁说明文主题考古学的目的和本质段落概括第一段考古学是什么？第二段考古学既是体力工作也是脑力工作。第三段关于考古

22、学的若干问题。（此段为过渡段）第四段人类学的定义。第五段自然人类学和文化人类学。第六段考古学是文化人类学的“过去时”第七段考古学家的具体任务。第八段考古学与历史学的区别。第九段史前史和普通史的区别。第十段考古学和各个学科的联系与对比。第一段archaeologyn.考古学analystn.分析者toilv.辛苦工作excavationn.挖掘sewern.下水道painstakingadj.艰苦的文章结构文章结构本节考查词汇本节考查词汇.9/24interpretationn.解释，诠释conservationn.保护heritagen.遗产lootn.掠夺第二段intellectualadj

23、.脑力的，智力的pursuitn.追求fictionn.小说portrayaln.描写essentialadj.本质的，重要的questn.探求第三段disciplinen.学科第四段broadadj.广泛的，广义的moraln.道德customn.习俗restrictedadj.有限的distinguishv.区分第五段ethnographyn.人种学，民族学ethnologyn.人类文化学derivev.获取principlen.原则，原理第六段.10/24contemporaryadj.当代的remainsn.遗留物第七段interpretv.解释，诠释dwellingn.住房，住所co

24、nstitutev.构成，形成diminishv.减少第八段differv.有区别aspectn.方面第九段distinctionn.区别lessenv.弱化，降低containv.包含，包括oraladj.口头的，口述的第十段fundamentaladj.基本的，重要的hypothesisn.假说formulatev.阐明summarisev.总结coherentadj.连贯的QuestionsQuestions 14-1914-19题型Y/N/NG解析考题精解考题精解.11/2414.定位词/关键字creativity/investigative work原文重现第一段第一句Archaeo

25、logy is partly the discovery of the treasures of thepast,partly the careful work of the scientific analyst,partlythe exercise of the creative imagination.参考译文考古学包括寻找过去的财富、细致的科学分析、以与大胆的想象。题解题干中的 as well as 相当于 and，表示并列关系，在原文中体现为partly。文中的 careful work of the scientific analyst（分析学家的认真工作）对应题干中的 invest

26、igative work；creativeimagination（富有创造力的想象）对应题干中的 creativity。答案YES15.定位词/关键字translate/ancient language原文重现第一段倒数第二句But it is also the painstaking task of interpretation,sothat we cometo understand what these things mean for the human story.参考译文它也是一项艰难的解释工作，这样我们才能够理解上面提到的这些东西对于人类的历史意味着什么。题解句中的 interpre

27、tation（翻译，理解）对应题干中的 translate，可是同句中没有提与 ancient language（古代语言）。答案NOT GIVEN16.定位词/关键字movie/realistic原文重现第二段末句However far from reality suchportrayals are参考译文不论这些电影中的描述与现实相差多远，.题解利用 movie 可以定位到第二段。末句中 far from reality（距离现实很远）相当于题干中 realistic 的反面。答案NO17.定位词/关键字culture/more than one way原文重现第四段第二句、第三句Cult

28、ure in this sense includeswhat the anthropologist,.12/24Edward Tylor,summarised in 1871 as knowledge,belief,art,morals,custom and any other capabilities and habitsacquired by man as a member of society.Anthropologistsalso use the term culture in a more restricted sense whenthey refer to theculture o

29、f a particular society,meaningthenon-biologicalcharacteristicsuniquetothatsociety,which distinguish it from other societies.参考译文这个意义上的文化包括“知识、信仰、艺术、道德、风俗和其他的能力与习惯，这些都是人作为社会的一员所获得的”，人类学家 E.T.在1871 年做了以上的总结。人类学家也会通过一种狭义的方式来使用“文化”这个概念，以此来特指某种社会的“文化”，此时谈论的便是该社会独有，而其他社会不具有的非生物学特征。题解可以利用 culture 一词来定位。文中说

30、 culture in this sense（这个意义上的文化），已经表明 culture 的定义肯定不止一种。第三句中的 also use the term culture in a more restricted sense（也在更局限的意义上使用 culture 这个说法），是另外一种定义。答案YES18.定位词/关键字more demanding原文重现第四段末句Anthropology is thus a broad discipline-so broad thatitis generally broken down into three smaller disciplines:ph

31、ysicalanthropology,culturalanthropologyandarchaeology.参考译文因此，人类学是一个非常大的学科，以至于人们通常要把人类学分为以下三个更小的分支学科：自然人类学、文化人类学和考古学。题解根据题目我们要找到两种学科间的对比关系，文中用表示对比关系的smaller 联系起了 anthropology 和 archaeology，可是二者是总支和分支关系，而不是平行的对比关系，而且 smaller 也不能看做与 moredemanding 相关的替换。答案NOT GIVEN19.定位词/关键字Europe/3000BC原文重现倒数第三段末句Conve

32、ntionalhistoricalsourcesbeginonlywiththeintroduction of written records around 3,000 BC in westernAsia,and much later in.13/24most other parts of the world.参考译文传统意义上的历史资源只开始于公元前3000年左右西亚的文字记载，而在世界上大部分其他地方的文字记载都要更晚。题解可以利用地名和数字快速定位。文中的 3000BC 指的是 western Asia，而不是题干中的 Europe。答案NOQuestionsQuestions 20-2

33、120-21题型MULTIPLE CHOICES解析两题都是关于 anthropology 的研究容的，根据段落主题，应定位在第四段和第五段。题号关键词原文定位题解20|21D中subdivided第四段末句答案:D文中说，“人类学是一门很大的学科，可以分为三 个 分 支”，broken down into smallerdisciplines 相当于 D 选项中的subdivided（被细分）。E中evolutionary pattern第五段首句答案：E第 五 段 首 句 的 末 尾 中 明 确 说 到 how theyevolved（他们是如何演化的）是自然人类学的研究对象，而自然人类学

34、是人类学的一个分支。QuestionsQuestions 22-2322-23题型MULTIPLE CHOICES解析此二题问与考古学家的具体工作题号关键词原文定位题解22|23C 中 shape ofbuildings第七段第二句答案：C文中说 why are some dwellings round andothers square？（为什么有的住房是圆的，而有的是方的？），与 C 选项相符。注意原文和选项中存在对应关系的词。D中differentways/objects答案：D文中说考古学家要研究“how were thosepots used”（这些罐子是做什么用的），与D 选项容相符

35、。其中 pots 对应 D 选项中的objects。.14/24QuestionsQuestions 24-2724-27题型SUMMARY解析题号关键词原文定位题解24equallyvaluable倒数第二段末句答案：oral history题干中的 equally important（同样重要）表 明，我 们 需 要 找 到 一 种 与 writtenhistory 存在平行逻辑的容。末句中的 in noway lessens the importance of oralhistory(不可能减少口述历史的重要性)是解题关键句。25|26both末段首句答 案：humanisticstud

36、y/historicaldiscipline这两道题非常容易，题干中的 both 和 a（不定冠词后必为名词）告诉我们只要找到用来兄容考古学的两个并列关系的名词即可。27compareto末段第五句答案：scientistcompare to 意为“比作”，相当于末段第五句中的 like。1.Physical anthropology,or biological anthropology as it is also called,concerns the study of humanbiological or physical characteristics and howthey evolv

37、ed.解析：逗号加or（“，or”）结构中，or不可理解为“或者”，应理解为“或者称为”，引导的是一种同位语成分，表明同一事物的两种不同名称。参考译文：自然人类学，或称为生物人类学，是讨论人类的生物学以与自然学特点，以与这些特点是如何演化的。2.Whereas cultural anthropologists willoften base their conclusions on theexperience of living within contemporary communities,archaeologists studypast societies primarily through

38、 their material remains-the buildings,tools,and other artefacts that constitute what is known as the material难句解析难句解析.15/24culture left over from former societies.解析：what 引导的名词从句（“what”）可理解为“的东西（事物）”，如“whatis known as the material culture left over from former societies”可理解为“被称为先前社会物质文化遗留的东西”参考译文：文化

39、人类学通常将结论建立在当今社会的生活体验之上，而考古学家却是通过人类生活的遗存来研究过去的社会的，这些遗存包括建筑、工具以与艺术品，它们都被称为先前社会的物质文化遗留。考古学的目的和本质考古学的目的和本质考古学包括寻找过去的财富、细致的科学分析以与大胆的想象。考古要在中东的烈日下进行辛苦的挖掘，也要在阿拉斯加的雪域中与因纽特人共同生活，甚至要在罗马大不列颠的下水道里进行研究。它又是一项艰难的解释工作，这样我们才能够理解上面提到的这些东西对于人类的历史意味着什么。同时，考古也保护着世界的文化遗产不受掠夺和破坏。因此，考古学即包括在野外进行的体力劳动，也包括在研究中或者实验室里的脑力劳动。这也是它

40、吸引人的原因之一。危险与侦探般的工作方式参杂在一起，使得考古成了小说作家和电影人的完美题材。A.C.拍过 MIM，S.S.拍过 IJ，都是此类题材。不论这些电影中的描述与现实相差多远，它们都确实抓住了一个本质，就是考古学是一项关于我们自身和我们的历史的刺激的探索。但是考古学是如何与人类学和历史学之类的学科发生关联的呢？这些学科同时又与人类历史相关。考古学本身是一门科学吗？当今考古学家的使命又是什么？考古学，从广义上讲，属于人文学人类的身体特征是动物性的，而人类独特的非生物学特征则被我们成为文化。这个意义上的文化包括“知识、信仰、艺术、道德、风俗和其他的能力与习惯，这些都是人作为社会的一员所获得

41、的”，人类学家 E.T.在 1871 年做了以上的总结。人类学家也会通过一种狭义的方式来使用“文化”这个概念，以此来特指某种社会的“文化”。此时谈论的便是该社会独有，而其他社会不具有的非生物学特征。因此，人类学是一个非常庞大的学科，以至于人们通常要把人类学分为以下三个更小的分支学科：自然人类学、文化人类学和考古学。自然人类学，或称为生物人类学，正如其名，是讨论人类的生物学和自然学特点，以与这些特点是如何演化的。文化人类学，也称为社会人类学，则分析人类文化和社会，其下的两个分支学科是人种学和民族学。参考译文参考译文.16/24考古是“文化人类学的过去时”。文化人类学通常将结论建立在当今社会的生活

42、体验之上，而考古学家却是通过人类生活的遗存来研究过去的社会的，这些遗存包括建筑、工具以与艺术品，它们都被称为先前社会的物质文化遗留。然而，当今考古学家的重要任务之一就是要知道如何解释这些物质文化。那些罐子是如何使用的？为什么有的房子是圆的，而有的是方的？在这种问题上就出现了考古学和人种学的重叠。考古学家在近几十年里创造出了“人种考古学”，这种研究与人种学研究类似，研究者居住在当代社会，但是却带着独特的目的去研究社会是如何使用物质文化的，比如人们如何使用工具和武器，为什么把房屋建立在某个特定地方等等。考古学在保护方面也扮演着重要角色。传统研究形成了一个不断发展着的领域，在该领域中人们意识到世界的

43、文化遗产正在不断消失。这对不同的人而言，意义也不同。那么，如果考古学是研究过去的，它与“历史学”有何区别呢？从广义上讲，正如考古学是人类学的一个分支一样，考古学也是历史学的一个分支，我们把人类从 300 万年开始存在时一直到现在的过程称为历史。事实上，对于这么长的时间跨度而言，其中 99%的容是只能够靠考古学来获取信息的，因为考古学是研究过去的物质文化的。传统意义上的历史资源只开始于公元前 3000 年左右西亚的文字记载，而在世界上大部分其他地方的文字记载都要更晚。史前史，即有文字记载之前的历史，和狭义历史，即用文字材料研究历史，二者之间的区别时常被人提起。对于考古学而言，史前史和狭义历史的区

44、别很容易让人认识到文字记录的重要性，但是又不能降低口述历史中有用信息的重要性，因为考古学是研究所有的文化和时期的，不论有没有文字记载。由于考古的目的是了解人类，所以它属于人类学；又由于考古学是研究过去的，所以它属于历史学。但是考古与人类有文字记载的历史有一个基本区别。考古学家找到的东西不会直接告诉我们应该如何思考。而历史记录中会做出大量述，提出大量见解和评判。考古学家发现的物品则无法让我们直接获取类似信息。在这个方面，考古学家的工作又很像科学家，因为他们也会收集数据、做实验、提出假说，然后再用数据验证假说，最后在结论中设计出一种模型用来描述数据中观察到的模式。考古学家必须要描绘出一副历史画卷，

45、就像科学家必须描述出自然界的思维框架一样。.17/24READINGREADING PASSAGEPASSAGE 3 3体裁说明文主题医疗资源如何分配段落概括A 段医疗资源如何分配不是个新问题。B 段人们意识到医疗资源与任何资源一样是有限的。C 段另一种观点认为人人都有享受医疗的权力。D 段人们认为政府应该保证民众的医疗权。E 段OECD 国家的医疗开销在不断增长。末段各界人士产生了悲观情绪。A 段allocatev.分配apportionn.分配distributev.分配disabilityn.残疾treatmentn.治疗priorityn.优先权in respect of关于cost-

46、effectiveadj.性价比高的B 段outlookn.观点finituden.有限性emergev.出现awarenessn.意识文章结构文章结构本节考查词汇本节考查词汇.18/24provisionn.提供，供给finiteadj.有限的exhaustibleadj.能够枯竭的capacityn.能力sustainv.支持，支撑consciousnessn.意识severeadj.严重的principlen.原则，原理C 段institutionn.机构，学院ordern.秩序facilityn.设施exercisev.践行autonomousadj.自治的，自主的libertyn.自

47、由povertyn.贫穷deprivev.剥夺contextn.环境D 段confusionn.混乱，混淆resistancen.抗拒，抵抗generatev.产生obligationn.义务dutyn.责任declarationn.宣言.19/24attainableadj.可获得的distinctionn.区别racen.种族religionn.remarkv.说indispensableadj.不可或缺的E 段distributionn.分配dramaticadj.巨大的accompanyv.陪伴末段consequencen.结果doomsdayn.末日scenarion.梗概Quest

48、ionsQuestions 28-3128-31题型HEADING解析题号关键词原文定位题解28iv选 项 中everyeconomicallydevelopedcountriesA 段第二句答案：iv。A 段主要列举了发达国家医疗系统面临的各种问题。列举问题之前，作者在第二句中说：every health system in an economicallydeveloped society（每个经济发达国家的医疗系统）都面临着以下问题。明确对应iv 中的相应关键字。考题精解考题精解.20/2429i 选 项 中 的health-care和humanrightsC 段第一句答案：i。第一句中冒

49、号后面的容中明确提出“医疗是人的基本权利”，所有选项中，只有 i 提到了 human rights。30iii 选项中的stateD 段第二句答案：iii。首句容是上一段容的总结，起到过渡作用，第二句才是本段主题句。第二句中说“国家有义务保障人们获得足够的医疗资源”，强调了 state 的作用，与选项 iii 一致。31v 选 项 中 的impactE 段第二句答案：v。首句容是上一段容的总结，起到过渡作用，第二句才是本段主题句。第二句中说：一些具体的改变导致了人们对于医疗资源分配问题的关心。随后列举各个国家的实例。强调的是 specific change（具体改变），符合 v 选项中的 im

50、pact（影响）一词。QuestionsQuestions 32-3532-35题型MATCHING解析文章中没有关于 after 1980 的时间描述，所以 C 实际为干扰选项。题号关键词原文定位题解32limitedB 段倒数第二句答案：B句中提出 severe limits to health-careresources，与题干明确对应，与之相关的时间是段首的 from 1950 onwards，所以答案是 B33sharp riseE 段第二句答案：B句中的 dramatic rise 对应题干中的 sharprise，而以下例子中提到了 1960 和 1980 两个时间，对应 B 选