人教版部编版小学五年级语文下册-《清贫》教材理解.doc

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1、清贫清贫教材解析教材解析【解题】清贫是方志敏的遗作。方志敏（19001935），我国无产阶级革命家，赣东北革命根据地和中国工农红军第十军的创建人之一。江西弋阳人。1923 年加入中国共产党。历任县委书记、特委书记、省委书记、省军区司令员、闽浙赣工农民主政府主席、红十军政委，1931 年当选为中央工农民主政府执行委员、主席团委员。1934 年 11 月，率红军抗日先遣队北上抗日，途中遭国民党反动派阻击。1935 年 1 月，在江西德兴县怀玉山陇首村与国民党军作战时因叛徒魏长发出卖而被捕，在狱中坚贞不屈，8 月日在南昌下沙窝英勇就义。遗著有可爱的中国狱中纪实等。清贫是方志敏被捕后写的一篇文章。本文

2、记述了被俘时两个国民党士兵搜身而一无所获后，坦荡地表白矜持不苟、廉洁奉公是共产党员的美德。指出清贫、洁白、朴素是革命者战无不胜的力量源泉。“清贫”，清白、贫穷，一无所有。本文用这个词作标题，概括了文章的主要内容，表明本文写共产党员以恪守清贫为美。【结构分析】本文共 10 个自然段，可分为四部分。第一部分（第自然段），写“我”从事革命十余年，从没有奢侈过。这一部分是开篇的议论，提出全文的主旨：清贫是共产党员的美德。第二部分（第-自然段），写被俘时被两个国民党士兵搜身的过程。这部分记叙得很具体。先写两个士兵认为“我”是共产党的大官，能搜出钱财。再写两个士兵仔细搜身后，继而用武器威胁仍找不到钱财。最后写两个士兵拿走一个怀表和一支自来水笔。这个事例证明共产党员确实恪守清贫。这是从随身所带物品角度写，是印证主旨的事例之一。第三部分（第 9 自然段），写“我”家中也只有几套旧汗褂裤和几双缝底的线袜。这是从家中财产角度写，是印证主旨的事例之二。第四部分（第 10 自然段），写清贫、洁白、朴素是革命者战胜困难的原因。这是本文的总结。