初中数学同步训练人教7年级上册课时5-直线射线线段(1).docx

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1、第 5 课时 直线、射线、线段（1）一、课前小测一、课前小测简约的导入简约的导入1 要在墙上固定一根直木条，至少要钉_个钉子2.如图有点 A 和点 B，（1）过 A 点你能能画出几条直线?（2）经过 A，B 两点画直线，你又可以画几条?二、典例探究二、典例探究核心的知识核心的知识例 1 下列说法：直线 AB 与直线 BA 是同一条直线;射线 OB 与射线 OA 是同一条射线射线 OA 与射线 AB 是同一条射线;线段 AB 与线段 BA 是同一条线段.其中正确的是.例 2 按下列要求画出图形（1）直线 AB 外有一点 C；（2）直线 AB，BC 交于点 B，以点 B 为端点有一条射线 BN例

2、3(1)对于图 1，从左向右依次数，以 A 为端点的线段是，以 B 为端点的线段，共_条；(2)对于图 2，从左向右依次数，以 A 为端点的线段是，以 B为端点的线段是，以 C 为端点的线段是，共_条；(3)请总结一下规律，数一数图（3）中有哪些线段，共多少条图 1图 2图 3三、平行练习三、平行练习三基的巩固三基的巩固3.下列说法错误的是（）A过一点可以作无数条直线B过已知三点可以画一条直线C一条直线通过无数个点D两点确定一条直线4.判断以下图形的表示方法是否正确，对的打“”，错的打“”.b A读作：直线 A()读作：线段 b()b D C a读作：射线 CD()读作：线段 ab()5.按下

3、列语句画出图形（1）直线 EF 过点 C；（2）点 A 在直线 l 外；（3）经过点 O 的三条线段 a、b、c；（4）线段 AB、CD 相交于点 B6.如图所示，按下列要求画图.画线段 AB；画射线 BC；画直线 CA；经过点 A 画直线a与线段 BC 交于点 D.四、变式练习四、变式练习拓展的思维拓展的思维例 4 在同一平面内，经过一点有条直线；经过两点有条直线，并且只有直线变式 1平面上有 A，B，C，D，E 五个点，其中没有三个点在一条直线上，过两点画一条直线，一共可以画出多少条条直线？变式 2往返于 A，B 两地的客车，中途停靠三个站，问：（1）有多少种不同的票价？（2）一共要准备多

4、少种车票？变式 3.观察下图：（1）在线段 AB 上取 1 个点 C，图中共有条线段；在线段 AB 上取 2 个点 C，D，图中共有条线段；在线段 AB上取 3 个点 C，D，E，图中共有条线段（2）如果在线段 AB 上取 4 个点,一共有多少条线段？取 5 个点呢？n 个点呢？五、课时作业五、课时作业必要的再现必要的再现7.下列说法正确的是（）A线段 AB 和射线 AB 对应同一图形;B线段 AB 和线段 BA 表示同一线段C射线 MP 上有两个端点;D射线 MP 和射线 PM 表示同一射线8.在正常情况下，射击时要保证瞄准的一只眼在准星和缺口确定的直线上，才能射中目标，这说明了_的道理9.

5、看图填空：(1)图中有条直线线段(2)图中以 A 点为端点的射线有条(3)图中有_条线段，它们是9.下图中，（1）有几条直线?几条射线?（2）有几条线段?说出它们的名称10读下列语句，并分别画出图形：(1)直线 l 经过 A、B、C 三点，并且点 C 在点 A 与B 之间；(2)两条线段 m 与 n 相交于点 P；(3)P 是直线 a 外一点，过点 P 有一条直线 b 与直线 a 相交于点 Q.11.平面上有 A，B，C，D 四个点，过其中两点画直线，一共可以画几条直线？试着画一画答案：答案：1.2.2.（1）无数；（2）1 条.例 1.例 2(1)(2).例 3(1)AB，AC；BC；3.（

6、2）AB，AC，AD；BC，BD；CD；6.（3）10 条；分别是 AB，AC，AD；AE，BC，BD，Be，CD，CE，DE.3.B4.,.5.如图所示：（1）（2）（3）（4）6.如图所示：例 4 无数，一，一条.变式 1 一共可以画出 8 条直线.变式 2（1）有 10 种不同的票价;（2）要准备 20 种车票提示：如图，“AC”与“CA”票价相同，但车票不同，故有 10种不同车票价格，即有 20 种不同车票，车票需要考虑方向性.变式 3.（1）3；6；10.（2）在线段 AB 上取 4 个点,一共有 15 条线段，在线段 AB 上取 5 个点,一共有 21 条线段，在线段 AB 上取 n 个点,一共有2)1)(2(nn条线段.7.B8.“经过两点有且只有一条直线”.9.（1）有 1 条直线，有 6 条射线；（2）有 3 条线段，分别是线段 OA，OB，AB.10.如图所示：（1）（2）（3）11.（1）若四个点在同一直线上，则只能画出一条直线,如图（1）（2）若四个点不在同一条直线上，则能画出四条或六条直线,如图（2），（3）