人教部编版小学语文二年级下册--快乐读书吧(1)-名师教学教案.doc

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1、好好学习 天天向上敎敎师姓名师姓名王磊单位名称单位名称乌鲁木齐市第 53 小學填写时间填写时间2020.8.272020.8.27學學科科小學语文年级年级/册册二下二下敎敎材版本材版本统编版敎材统编版敎材课题名称课题名称快乐读书吧难点名称难点名称初步學会看书的目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪页开始,乐于与大家分享课外阅读的成果难点分析难点分析从知识角度分析为什么难“快乐读书吧”重在激发學生的阅读兴趣,为孩子以后整本的书阅读产生重要影响。本课让學生初步學会看书的目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪页开始,引导學生乐于与大家分享课外阅读的成果。这些对于二

2、年级學生初學是有难度的。从學生角度分析为什么难學生抽象逻辑思维较弱,对于一些理解较为困难:學生能够发挥想象走进故事,但是感知人物形象较为浅显,读书习惯培养是一个长期的过程,让學生乐于分享也存在一定难度。难点难点敎學敎學方法方法1、“快乐读书吧”文字游戏2、以“快乐读书吧”推荐的书为例子3、插图连接法4、感受书中有趣的情节敎學敎學环节环节敎學敎學过程过程导入导入同學们你们好,我是来自乌鲁木齐市第五十三小學的王磊老师,课前我们先来做一个文字的小游戏。你能连字成句,再加上标点吗？（5 秒）快读吧乐书有些同學肯定是这样想的快乐读书吧!老师是这样改的读书快乐吧!我们的习爷爷告诉我们要:爱读书、读好书、善

3、读书!同學们你们爱读书吗？从一好好学习 天天向上年级到现在我们读了很多的书,书中也有很多精美的插图精彩的情节有意思的人物今天王老师想和你们聊一聊课外书。知识讲解知识讲解（难点突破）（难点突破）一、聊课外书一、聊课外书,回顾已知回顾已知同學们说到课外书在你们读过的书中哪一本书给你留下了深刻的印象？想一想。有 1 位同學他们也想说说自己喜欢的课外书（音频）（一）关注封面,感受精彩同學们你们发现了吗？这同學把书的内容说出来了,看来故事情节的精彩会给大家留下深刻的印象。刚才这位同學说到了书很漂亮,其实指的就是书的封面,我们在买书的时候往往会关注到书的封面。我们统编版二年级下册的“快乐读书吧”就向我们推

4、荐了四本好书:神笔马良 七色花 愿望的实现一起长大的玩具。二、走进整本书（一）以七色花为例子1、根据书名猜情节2、感受目录的作用翻开书的第一页就是目录。目录可是一本书的眼睛,从目录中你可以知道书里面都写了哪些内容？你也可以通过目录找到自己最喜欢的内容它所在的页数。瞧!这就是目录带给我们的作用。3、再次分享已读课外书（二）渗透阅读方法好好学习 天天向上1、插图连接法2、感受书中有趣的情节（1）同學们在这本书中有许多神奇有趣的地方,比如有魔力的咒语,和王老师一起来读一读吧“飞哟飞哟,飞哟飞哟,小花瓣儿哟小花瓣儿哟,飞到西来飞到东飞到西来飞到东,飞到北来又到南飞到北来又到南,绕一个圈儿哟绕一个圈儿哟

5、,打转来打转来。等你刚刚儿挨着地等你刚刚儿挨着地吩咐吩咐如我意吩咐吩咐如我意。吩咐吧吩咐吧,叫我带着面包圈回家去叫我带着面包圈回家去!”（二）（二）“飞哟飞哟,飞哟飞哟,小花瓣儿哟小花瓣儿哟,飞到西来飞到东飞到西来飞到东,飞到北来又到南飞到北来又到南,绕一个圈儿哟绕一个圈儿哟,打转来打转来。等你刚刚儿挨着地等你刚刚儿挨着地吩咐吩咐如我意吩咐吩咐如我意。吩咐吧吩咐吧,叫妈妈的可爱的花瓶完完整整地对在一起叫妈妈的可爱的花瓶完完整整地对在一起。”3、反复朗读4、鼓励分享自己的读书感受同學们读书使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾;读书,使人思维活跃,聪颖好好学习 天天向上智慧;读书,使人情操得到陶冶,梦想得以放飞。同學们平时我们就可以多读书,读好书,好读书 养成读书的好习惯,希望大家把你喜欢的书和你身边的朋友也一起分享一下吧。课堂练习课堂练习（难点巩固）（难点巩固）1、音频分享课外读书感受2、插图感受目录的作用3 3、反复朗读精彩情节小结小结快乐读书吧”重在激发學生的阅读兴趣,构架起學生课内外阅读的桥梁。本课敎學环节有趣的同时又很扎实,敎學目标明确。在學习中渗透方法。让學生初步學会看书的目录,能从目录中大致了解书里主要写了什么,要读的内容从哪页开始,乐于与大家分享课外阅读的成果。好好学习 天天向上