初二八年级上册英语人教版Unit-7-Section-A-02-导学案.doc

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1、Unit 7 Will people have robots?Period Two(Section A 2d3c)一一、学习目标学习目标1.Key Words:environmentplanetearthplantpartplay a part in.peaceseabuildsky 等2.Key sentences：What will the future be like?Everyone should play a part in saving the earth.I hope so.二、重点、难点：二、重点、难点：1.掌握 2d 中的重要的单词和难的句子。2.巩固将来时 will/The

2、re will be/have 的用法三、学具准备：三、学具准备：四、自主预习：四、自主预习：1 1、自主解惑（独学）、自主解惑（独学）(1)自读单词，记忆汉语；(2)拼写单词，记住单词形式。Environment_planet_earth_plant_Part_play a part in._peace_sea_build_sky_(3)自主朗读 2d 对话，找出自己认为重要和不理解的句子,并填写下列词语：难理解和重要的句子：环境将处于极大地危险之中_我们能少用水和多植树_每个人都应该扮演一个拯救地球的角色_填写本部分重要的词语：一本关于未来的书_，更拥挤和污染_搬到其他星球去_，生活在地球

3、上_Play a part in doing sth_,be in great danger_2、合作交流（对学）、合作交流（对学）(1)默写单词、词组并小组内检查和汇报。(2)对学 2d 对话听 2d 对话，注意语音、语调、停顿；朗读 2d 对话，模仿语音、语调、停顿；朗读 2d 对话，并会翻译。朗读 2d 对话，并勾画短语和重要句子。(3)自读 Grammar Focus 并理解句意试着翻译下列短语或句子：在 100 年以后_,我希望如此_,待在家里_每样东西将都是免费的_未来会是什么样？_将会有世界和平吗？_3、合作交流（群学）、合作交流（群学）(1)在小组内归纳总结遇到的问题，相互探讨

4、。(2)朗读 2d 对话，练习对话，在上课前小组内完成背诵。小组认真听 2d 对话，提醒对方注意语音、语调、停顿；小组大声朗读 2d 对话，看谁的语音、语调、停顿做好面对全班朗读的准备；小组抽背 2d 对话(3)继续阅读学习 Grammar Focus，准备 more/less/fewer 方面的知识然后试做 3a(4)小组内讨论解决 3b、3c预习诊断：预习诊断：测一测，本节知识你掌握了吗？.词语填空：1.活到 200 岁 _2.在将来 _3.在你的家里有机器人_5.未来 5 年后_6 在家里通过电脑学习 _ 7 更少的污染 _8.人们能活到 200 岁么_9.我认为将有更多的大楼。_10

5、植更多的树_11 在地球上_12 我希望如此_.用一般将来时填空1.I _(visit)my uncle tomorrow.2.There _(be)a football match in our school next week.3.He _(help)you with yourEnglish this evening.4.They _(play)soccer if it doesnt rain.5.We _(have)a meeting tomorrow.翻译句子1.你认为人们的家里会有机器人吗？Do _ _ there will be robots _ _homes?2.人们将活到 15

6、0 岁。People _ _ _ _150 years old.3.我认为她会当医生。I think she _ _ a doctor.4.你住哪儿？我住在北京。-_ _ _ _?-I live in Beijing.5._less trees in 100 years.(100 年后将会有很少的树).用 more、fewer 和 less 填空：1.There will be _ trees.2.There will be _ people.3.There will be_ pollution.4.There will be _ free time.5.There will be _（更多的

7、建筑）in 5 0 years.6.The students will have _（更少的家庭作业）to do.7.There will be _（更少的污染）here.8.There will be _（更多的图书馆）in this city.五、情境导入：五、情境导入：六、预习反馈展示交流六、预习反馈展示交流请各小组踊跃展示你的预习成果！请各小组踊跃展示你的预习成果！(一)、本节单词重点及词组展示（单词及词组的听写）：翻译下列短语：1.听起来酷_更拥挤_更多污染_2.植更多/更少的树_陷入极大的危险_3.必须搬到另一个行星_住在地球上_4.住在太空里_参与拯救地球的行列_5.将怎么样？_

8、我希望这样_6.世界和平_在将来_更多/更少淡水_7.更多/更少人_更多/更少工作_8.更多/更少城市_在海里_9.做和人一样的工作_建造更多高楼_10.在农村_50 年后（提问用？）_11.看见蓝色的天空_在周末_12.一起度过时光_（二）、本节主要功能句型展示小组代表在全班大声朗读 2d 对话小组分角色大声朗读 2d 对话替换部分词组再分角色大声朗读 2d 对话（三）、完成 3a，要求熟读背诵。1、与同桌朗读 3a 句子，并明确对话大意。2、与同桌一起完成 3a 句子，相互核对答案。3、与同桌一起大声朗读 3a 句子，比比谁读得好。完成 3b，全班面前汇报。1、小组内互相询问并回答问题2、

9、把确定的答案写在课本上。3、根据表格内容组词成句（注意一般现在时态和第三人人称。）4、小组派代表向全班报告调查结果。七、疑难互动七、疑难互动分组思考讨论分组思考讨论1、难懂词汇/句意理解的部分解答2、语法知识拓展平台：教师活动教师活动：教师活动：教师活动：There will be是 there be 句型的将来时结构。其否定句式：There_ be其疑问句式：_there be?肯定回答：Yes,_.否定回答：No,_.more,less,fewer 的用法区别：_为 many,much 的比较级，意为“_”，可修饰可数与不可数名词。_是 little 的比较级，意为“_，_”，修饰不可数名

10、词。_是 few 的比较级，意为“_”，修饰可数名词复数。.一般将来时基本概念一般将来时表示_，或_。由助动词_或_加_构成，_用于第一人称，_用于第二、三人称。除英国外的说英语的国家，在陈述句中，即使在第一人称一般也用 will，在英国也有这种趋势。在口语中，常用 shall,will 的缩写形式为ll,如：Ill,youll 等。Shall not 的缩写式为:_,will not 的缩写式为：_肯定句：I/We shall/will go.You/He/She/They Will go.否定句：I/We shall/will not go.You/He/She/They Will not

11、 go.疑问句：Shall I/we go?Will you/he/she/they go?3、课堂上共同完成 3c，写一写自己下周必须做的，安排一天开个 party，要求大家去参加。、独自回答问题、填写表格，完成 3b。、根据表格内容组词成句（注意一般现在时态时态和第一人称。）、朗读句子，进行问答练习。、背诵关键句子。八、巩固训练八、巩固训练拓展延伸拓展延伸I.单选。()1.There _an English movie on Friday night.Awont haveB wont beC isnt haveD arent have()2.There _more air pollutio

12、n.Awill haveB wont haveC will beD is have()3.What do you think _in two years?Awill Tom beB will be TomC Tom will beD Tom be will()4.My life will be_better than it is now.A.a lotB.a lot ofC.a fewD.few()5.Mrs White told us a funny joke;it made all of us _.AlaughB to laughC laughedD laughing()6.-Please

13、 dont forget to take part in our club party tomorrow.-_.AI dontB I wontC I cantD I havent()7.There _a sports meeting next week.Awill haveB is going to haveC will beD are going to be()8.-_ there _videophones in peoples home in the future?-Yes,I think so.AAre,going to haveB Is,going to haveC Will,have

14、D Will,be()9.Dont be late again,Mike.-_.ANo,I dontB Dont worryC Sorry,I wontD I dont know()10.There will _robots in peoples home.AbeBareChaveD.is()11.There _a class meeting on Sunday afternoon.Awont haveB wont beC isnt haveD arent have()12.I hope I have _free time.I dont like to keep busy.A.moreB.Le

15、ssC.manyD.lot()13.He thinks _ will be difficult for a robot to do the same things.A.thisB.thatC.that itD.it that()14.He _ a new car next year.Athere will beB will hasC will haveD will having()15.I _ her to succeed in the future.AhopeB wishC hope toD wish to()16.The old man _ down and he couldn”t sta

16、nd up.AfallsB fellsC feltD fell()17._ sun is much bigger than _ moon.AThe,aB The,theCA,aDA,the()18.The child _ play in three months.Awill canB.is able toC.will be able to()19.My father will be back from Beijing _ a week.A.inB.forC.afterD.later()20.-_ will heget to Chengdu?-In a week.A.How longB.How oftenC.How soon D.when翻译。1.你对将来有什么预测？_ your _ _ the future?2.我不这样认为。I _ _ _3.我们必须使用更少的水栽更多的树。We must _ _ water and _ more trees4.他想住在地球上。He _ _ _ _ the _.5我认为她不是学生.I _ _ _ _ a student.九、九、系统总结系统总结点拨建构点拨建构你来总结今天的收获吧！十、课后反思十、课后反思1、对教学内容：2、对教学过程3、对教学效果4、意见及建议