2022人才调研报告4篇 .doc

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1、人才调研报告人才调研报告 4 篇篇为深入贯彻落实科学发展观，笔者结合自己的学习和体会，对我县人才资源状况进行了认真的思考和分析，并提出以下几点建议一、全县人才总量情况*县地处松花江中游北岸，小兴安岭南麓，全县幅员面积5678 平方公里，县辖 6 镇 2 乡，82 个行政村，224 个自然屯。全县总人口 23.6 万人，其中农业人口 10.7 万人。截止 xx 年12 月底，全县人才总量达 8594 人，其中党政人才 1052 人，占人才总量的 12.2%；农业人才 1841 人，占人才总量的 21.4%；卫生专业人才 808 人，占人才总量的 9.4%，教育人才 3794人，占人才总量的 44

2、.2%，二三产业人才 1099 人，占人才总量的 12.8%；县直人才 6230 人，占人才总量的 72.5%，乡镇人才2364 人，占人才总量的 27.5%。党政机关及事业单位管理人员 1357 人，占人才总量的15.8%，农村实用人才 1230 人，占人才总量的 14.3%；专业技术人才 6007 人，占人才总量的 69.9%；专业技术人才中具有高级职称的 177 人，占人才总量的 2.1%；具有中级职称的 2706人，占人才总量的 31.5%；具有初级职称的 3124 人，占人才总量的 36.4%。（一）党政人才队伍现状及结构全县党政人才 1052 人，其中县处级正职 4 人，县处级副职

3、 14 人，乡科级正职 55 人，主任科员 32 人，乡科级副职 131人，副主任科员 135 人，科员 681 人。1052 人党政人才中，具有在职研究生学历者 34 人，占党政人才总量的 3.2%；具有本科学历者 395 人，占党政人才总量的 37.5%；具有大专学历者596 人，占党政人才总量的 56.7%；中专学历者 27 人占党政人才总量的 2.6%。35 周岁以下人员 148 人，占党政人才总数的14.1%；36 至 40 周岁 207 人，占党政人才总量的 19.7%；41 至45 周岁 269 人占党政人才总量的 25.6%；，45 至 50 周岁 217人，占党政人才总量的

4、20.6%；51 至 54 周岁 211 人，占党政人才总量的 20%。（二）农业人才队伍现状及结构全县农业人才 1841 人，其中管理人才 67 人，专业技术人才 544 人，农村实用人才 1230 人。具有大学本科学历 184人，占农业人才总量的 10%；具有大专学历 310 人，占农业人才总量的 16.8%；具有中专以下学历 1347 人，占农业人才总量的 73.2%。35 周岁以下人员 333 人，占农业人才总量的18.1%；36 至 40 周岁 331 人，占农业人才总量的 18%；41 至45 周岁 521 人，占农业人才总量的 28.3%；，45 至 50 周岁506 人，占农业

5、人才总量的 27.5%；51 至 54 周岁 67 人，占农业人才总量的 3.6%；55 周岁以上 83 人，占农业人才总量的4.5%。（三）卫生人才队伍现状及结构全县卫生人才 808 人，其中管理人员 71 人，专业技术人员 737 人。具有大学本科学历 233 人，占卫生人才总量的28.8%；具有大专学历 421 人，占卫生人才总量的 52.1%；中专以下学历 154 人，占卫生人才总量的 19.1%；。35 周岁以下人员 183 人，占卫生人才总量的 22.6%；36 至 40 周岁 185 人，占卫生人才总量的 22.9%；41 至 45 周岁 141 人，占卫生人才总量的 17.5%

6、；，45 至 50 周岁 94 人，占卫生人才总量的11.6%；51 至 54 周岁 95 人，占卫生人才总量的 11.8%；55 周岁以上 110 人，占卫生人才总量的 13.6%。（四）教育队伍人才现状及结构全县教育人才 3794 人，其中管理人才 303 人，专业技术人才 3491 人。具有在职研究生学历 1 人，占教育人才总量的0.03%；大学本科学历 992 人，占教育人才总量的 26.15%；大专学历 2117 人，占教育人才总量的 55.8%；中专学历 684 人，占教育人才总量的 18.02%；。35 周岁以下人员 1095 人，占教育人才总量的 28.9%；36 至 40 周

7、岁 877 人，占教育人才总量的 23.1%；41 至 45 周岁 648 人，占教育人才总量的 17.1%；，45 至 50 周岁 465 人，占教育人才总量的 12.3%；51 至 54 周岁403 人，占教育人才总量的 10.6%；55 周岁以上 306 人，占教育人才总量的 8%。（五）二三产业人才队伍现状及结构二三产业人才 1099 人，其中管理人才 165 人，专业技术人才 934 人。其中具有大学本科学历 350 人，占二三产业人才总量的 31.9%；具有大专学历 547 人，占二三产业人才总量的49.8%；具有中专学历人才 202 人，占二三产业人才总量的18.3%。35 周岁

8、以下人才 227 人，占二三产业人才总量的20.7%；36 至 40 周岁 250 人，占二三产业人才总量的 22.7%；41 至 45 周岁 192 人，占二三产业人才总量的 17.5%；，45 至50 周岁 131 人，占二三产业人才总量的 11.9%；51 至 54 周岁133 人，占二三产业人才总量的 12.1%；55 周岁以上 166 人，占二三产业人才总量的 15.1%。二、存在的问题通过对我县人才数量、质量，专业技术职称、学历和年龄结构等现状的分析，我县目前人才队伍现状还存在以下一些问题。（一）人才总量不足，高层次人才匮乏近年来我县人才队伍在质量和数量上虽然有了一定的增长，但在总

9、量上还严重短缺，特别是高层次人才，成了制约我县人才队伍建设的一个突出问题。截止 xx 年 12 月底我县人才总量为 8594 人，仅占全县人口总数的 3.6%，距离国家人事人才十五规划要求的 6.3%还差 2.7%。二三产业人才、乡镇人才占人才总量还很低，虽然农业人才占人才总量有一定比例，但农业人才的总体水平不高，具有专业技术职称和专业学历的人员还比较少，特别是高层次人才仅占人才总量的 2.4%。（二）人才分布不合理，结构性矛盾突出一是在专业结构上，存在技术人才缺乏，中级人才多，高级人才少的问题，高、中、初级职称专业技术人员结构占人才总量的比例为：2.1：31.5：36.4，高层次人才比例严重

10、偏低。二是在专业分布上，卫生、教育专业技术人才多，其他专业技术人才偏少，卫生、教育专业技术人才占人才总量的 65.2%，其他行业专业技术人员总和只占到人才总量的 16.3%。三是在学历结构上，高学历人才比例偏低，本科以上学历人才不到人才总量的 30%，并且第一学历人员少，在职第二学历函授毕业较多。四是在年龄结构上，35 周岁以下党政人才偏少，后备力量明显不足，教育人才40 周岁以下人才居多，农业人才年龄偏大。五是人才地域分布不平衡，将近 85%的党政及专业技术人才都集中在县直，只有15%的党政及专业技术人才在乡镇，特别是乡镇农业养殖、种植、农村经济人才极度匮乏，高层次人才更是凤毛麟角，严重制约

11、了农村经济发展。（三）传统型人才多，创新型人才少近年来，我县人才特别是专业技术人才主要分布在教育、卫生等事业单位，传统型人才多，而技术创新型人才和产业化人才缺乏。现有专业技术人才队伍自主培养、自主创新、自主创业能力不强，更缺乏科研成果；部分事业单位人才高职称低水平，有的高、中级专业技术人才安于现状，责任心、事业心不强，学习创新意识不高。部分党政人才理论水平和科学发展、执政能力都有待提高，解决复杂问题的能力和自身素质与时代发展要求还有一定差距。我县经济发展需要的创新型人才、产业化人才、农业人才缺乏的现状，现有的各类人才支撑和带动我县产业结构调整和经济发展的现状还有待进一步改善。丰厚的自然资源、旅

12、游资源、矿产资源、畜牧资源没有得到充分开发利用，不能产生应有的社会和经济效益，现有人才队伍没有结合全县经济结构调整、产业结构调整提出科学合理、建设性的改革建议，人才队伍服务经济建设的作用还没有得到充分的发挥。（四）人才机制相对僵化，流通不畅，需求不旺主要表现在：人才的引进、培养、使用、能上能下、能进能出等方面，政策不配套，流动机制不健全。一些部门和单位对人才工作不重视，以人为本的观念淡薄，缺乏忧患和危机意识。一是财政问题，既需要人才，财政负担又过重，难以引进和储备人才。一方面大量毕业生就业困难，人才闲置，另一方面急需人才缺乏，造成人才富余与奇缺并存的现状。二是引进和流动渠道不畅。党政部门入口、

13、出口不畅，党政机关已经多年没有招考公务员，有的部门和乡镇出现了公务员严重缺乏的情况。有的技术部门非专业技术人员占了三分之二，占岗又占编，富余人员出不去，急缺人才进不来，形成恶性循环；即使发现了某些急需人才，由于受编制、单位性质和身份等因素限制而不能聘用。调研中发现，农业、畜牧、水产等部门多年未引进人才，既使补充人员多是退伍安置的，专业人才特别是高层次人才缺乏，不改变状况就会出现人才断层危机。三是人才政策不配套，吸引力较弱。我县对高层次人才缺乏政策倾斜，没有引进和稳定的体制。其中一个突出的表现是：事业单位还没有真正落实岗位聘任制，还没有实现按岗位的不同，兑现薪金待遇，事业单位也没有一个确切的标准

14、或先例来聘请一个高薪的高层次人才。同时，乡镇人才开发力度不够，缺乏必要的激励机制，学生不愿到基层就业，大中专毕业生不愿到非公有制企业工作。四是人才市场化程度不高。目前在我县人才市场上唱主角的是非公有制企业，国有企事业单位基本没有进入市场，加上人才引进户籍、社会保障体制度等配套政策不到位，影响了人才的供求和流动。三、我县人才资源建设的对策及建议（一）深入实施人才强县战略，建立人才引进工作机制，切实加强党委和政府对人才工作的领导和政策引导。一是结合我县人才工作的现状和国民经济发展需求，完成好全县“xxx”规划中人才开发专项规划的编制工作，新时期的人才工作规划应紧紧抓住培养、吸引和用好人才三个环节，

15、以转变观念为先导，以现有人才队伍建设为重点，以调整和优化人才结构为主线，从解决人才缺乏的突出矛盾入手，引进急需人才，深入实施人才强县战略；二是进一步贯彻落实好全市人才工作会议和人才工作规划的有关精神，抓紧制定出适宜我县实际的*县五年人才引进、开发工作规划及实施方案，根据县域经济发展需求的人才结构，出台具体的人才引进、培养和使用政策，制定出每年录用和引进人才计划，扩大公务员招考的数量，加大所需专业技术人才聘用和引进工作力度，吸引和鼓励各类人才到我县工作，切实解决我县人才总量不足和人才流通不畅的问题，为我县经济的发展提供坚强有力的人才支持；三是制定具体考核规划，敦促各部门、各单位对人才工作目标责任

16、制的贯彻落实；四是建立县政府高级人才特殊津贴和实施重大贡献奖励制度、真正营造起人才建设的良好政策环境。（二）以执政能力和管理能力建设为重点，切实加强党政领导干部、公务员队伍建设。加强党政人才队伍特别是领导干部队伍建设，要以提高执政能力为核心，以领导干部德政、勤政、廉政教育为着力点，制定出完善的领导干部考核机制和办法，加强干部教育管理；抓好党政领导干部学习和培训工作的落实，以科学发展观和正确政绩观、科学执政、民主执政为学习培训重点，切实提高党政干部队伍的综合素质，增强领导班子的整体功能和活力；以公务员法实施为契机，加大招考工作力度，吸收高学历、年轻人才充实到公务员队伍中来，改善公务员队伍的知识和

17、年龄结构。同时加强对普通公务员的培训和教育，丰富他们的理论和专业知识，提高他们的文化、理论素质，不断适应新时期对广大公务员的要求。（三）围绕经济结构调整搞好人才结构调整。结合我县经济社会发展及产业结构调整情况，搞好人才结构的调整，逐步改善人才结构不合理的问题。根据我县加强工业、稳定农业和强化旅游业的发展思路，打破各种束缚，制定特殊政策，引进急需的各类专业人才和经营管理人才，改善人才结构；通过招商引资引进项目课题吸引人才，引进人才促成项目等途径，促进人才流动，引进高层次的专业人才和经营管理人才；围绕重点产业建设，落实好鼓励和引导高校毕业生到基层就业的意见，鼓励、引导并政策扶持各类人才和大中专毕业

18、生到非公有企业、面向基层和农村一线就业、创业。同时尽快建立健全非公有制和农村社会保障制度，解除各类人才到非公有制企业和农村就业的后顾之忧；加大力度选派城市专业人才到边远地区支农、支教、支医，选拔县乡各类人才到大中城市院校、对口单位学习、深造和锻炼，积极为县乡培养和储备优秀人才，解决人才结构不合理的实际问题。（四）完善市场政策，推动人才引进。进一步提高人才资源配置的市场化水平，充分利用现有劳动力和人才市场的硬软件条件，加强对人才资源特别是富余人才资源的信息化管理，提高国有企业事业单位引进人才的市场化水平，国有企业事业单位必须通过人才交流中心录聘用员工，避免“暗箱操作”；根据企事业和非公经济组织的

19、需求，举办本市的人才交流会，提供大中专毕业生和各类人才与用人单位供需见面的平台；进一步完善市场管理和人才引进政策，按照有关文件要求，落实好到基层、非公有制经济组织就业以及自主创业的各类人才的政策帮扶和倾斜政策，引导人才做好就业工作；组织、人事人才工作部门要建立“一站式”引进人才服务窗口，在引进人才的户籍管理、人事代理、社会保障监督、自主创业减免税政策、职称评定，以及在非公有制组织工作期间的工龄政策等方面做好解释并及时兑现，及时办理有关手续、审批相关待遇等，切实做好人才引进工作。（五）制定、落实培训资金投入政策，不断提高人才培训质量。资金投入是人才培养的关键环节，长期以来，资金投入不足，严重困扰

20、着人才培训、开发工作。因此，急需省市制定和出台上下统一的人才培训投入政策，使县、乡两级人才培训经费投入得到政策保证，使资金能够有计划、及时、足额投入到培训当中，保证培训工作的正常、有序进行。根据人才培训需求，制定切实可行的人才培训近、中、长期规划，按计划、有侧重的使用培训经费，加强培训基础设施建设，不断提高培训质量，切实做好我县人才工作。人才市场建设调研报告人才市场是社会主义市场经济体制下一个重要的要素市场，是人事部门服务经济建设的窗口和前沿阵地，人才市场的发展水平直接影响到人事人才服务水平。随着我县经济社会的快速发展，人才资源的作用将日益凸现，人才配置的市场化趋势也将日益突出，加快人才市场建

21、设，进一步发挥市场在人才资源配置中的基础性作用，不仅十分必要，而且非常迫切。一、_人才市场发展现状_人才市场成立于_年，经过_多年的发展，已经初步建立起设施比较完善，功能比较齐全的市场体系。我们制定了_县人才市场章程、_县人才市场管理办法、_县开展人事代理工作实施意见等一系列政策法规;开展了人才招聘、人才培养、人事考试、人事代理、毕业生就业指导等多项服务;建立了人才信息库和拥有_多册档案的标准化档案室，开通了_人事人才网站。人才市场的成立和发展，促进了_人才资源的优化配置，带动了人才竞争和人才资源的开发。但从总体上看，_人才市场机制还不健全，市场作用发挥不够，人才的市场化配置程度不高，依附行政

22、性服务比重较大，市场化业务比重较小，整体服务及信息化水平不高，基础设施建设落后，人才交流场所建设不到位。这些与我县的经济社会发展不相适应。二、人才市场建设的总体设想按照建立和完善机制健全、运行规范、服务周到、指导监督有力的人才市场体系的总体要求，全面推进人才市场建设，进一步提高人才资源配置的市场化水平，使人才市场建设与全县经济社会发展相适应。基本思路是：通过完善政策法规，营造公平透明、竞争有序、规范运作、恪守诚信的市场环境;通过建立行业分市场和乡镇人才服务站，完善人才市场服务体系;通过加强信息化建设，带动市场功能的提升;通过强化硬件建设和从业人员队伍建设，提高人才市场服务能力和经营管理水平。三

23、、加快人才市场建设的主要措施1、完善人才市场政策法规。制定完善人才流动、人才招聘、人才派遣、档案管理、人事考试等政策规定，在完善原有政策基础上，制定加快人才市场建设指导意见、_县事业单位公开招聘工作人员实施意见、_县人才市场分市场管理办法等相关文件，切实维护用人单位和各类人才两个市场主体的合法权益，营造公平竞争的市场环境。2、健全人才市场服务体系。进一步明确教育、卫生人才分市场的职责，发挥其服务本行业的优势;成立乡镇人才服务站，在试点的基础上扩大服务网点建设，逐步形成以县人才市场为核心，乡镇人才服务站、行业分市场、人才中介机构为网点的多层次、开放式的人才市场网络体系。3、加强地区、行业间的市场

24、合作。促进人才市场与劳动力市场的贯通，形成信息互通、功能互补、竞争有序的人才大市场。4、推进人才市场职能的转变。积极发展人事人才公共服务，为用人单位和各类人才提供人事档案管理、职称评定、流动党员管理、人才公共信息发布、公益性人才交流等项公共服务，满足用人单位和各类人才的需求。5、加快人才市场信息化建设。办好_人事人才网站，开设网上人才市场，推进人才市场服务信息化、网络化;建立专业化的动态人才信息库，重点建设企业经营管理人才库、高层次人才库、高技能人才库、各行业拔尖人才库、在外工作的_籍专家信息库;建立人才信息定期发布制度，及时反映人才市场供求变化情况，促进人才合理流动。6、创新人才服务内容和手

25、段。在做好现有服务项目的同时，大力拓展具有市场前景的新型服务，完善人才招聘、人事代理、人才推荐、人才培训等传统业务，开拓人才派遣、人才测评、人事考试等新兴业务;要勇于探索，不断创新服务手段和服务方法，完善原有的人才服务月、与企业结对联络等项特色服务，积极探索更为贴近用人单位的新的服务方式。7、做好毕业生就业指导和市场服务工作。充分发挥人才市场的导向作用，引导毕业生选择正确的就业期望值，鼓励毕业生到民营经济组织、企业就业或自主创业;积极为毕业生提供就业指导，认真组织毕业生参加事业单位招录考试，改进考试办法，提高考务水平;做好毕业生就业服务工作，为其提供档案管理、合同鉴证、工资核定、转正定级等全方

26、位服务。8、积极发挥行业协会在人才服务中的作用。联合劳动保障部门成立全县人才劳务中介机构行业协会，加强监督指导，发挥其在行业自律、沟通协调等方面的作用。加强人才市场与其他行业协会的沟通与合作，发挥各类行业协会在行业人才技能培训、技术交流、信息收集以及消除行业无序竞争方面的积极作用，充实和完善人才市场的服务功能。9、加快人才市场硬件建设。目前_人才市场的硬件设施建设相对落后，与县劳动力市场差距很大，制约了人才交流活动的开展，必须加快建设，迎头赶上，以提升人才市场竞争力。10、提高从业人员的素质。要按照建立高标准人才市场的要求，努力培养一支善于学习、勇于实践、具备现代管理理念、掌握市场运行规则的从

27、业人员队伍;要进一步完善人才市场内部管理机制，建立健全内部管理规章制度;积极倡导诚实守信、服务至上、爱岗敬业、廉洁高效的经营管理理念，塑造积极向上的行业文化;树立品牌意识，通过创新服务、诚信服务，打造市场品牌，赢得市场信誉。人才市场建设的调研报告人才市场是社会主义市场经济体制下一个重要的要素市场，是人事部门服务经济建设的窗口和前沿阵地，人才市场的发展水平直接影响到人事人才服务水平。随着我县经济社会的快速发展，人才资源的作用将日益凸现，人才配置的市场化趋势也将日益突出，加快人才市场建设，进一步发挥市场在人才资源配置中的基础性作用，不仅十分必要，而且非常迫切。一、_人才市场发展现状_人才市场成立于

28、 1993 年，经过 10 多年的发展，已经初步建立起设施比较完善，功能比较齐全的市场体系。我们制定了_县人才市场章程、_县人才市场管理办法、_县开展人事代理工作实施意见等一系列政策法规;开展了人才招聘、人才培养、人事考试、人事代理、毕业生就业指导等多项服务;建立了人才信息库和拥有 15000 多册档案的标准化档案室，开通了_人事人才网站。人才市场的成立和发展，促进了_人才资源的优化配置，带动了人才竞争和人才资源的开发。但从总体上看，_人才市场机制还不健全，市场作用发挥不够，人才的市场化配置程度不高，依附行政性服务比重较大，市场化业务比重较小，整体服务及信息化水平不高，基础设施建设落后，人才交

29、流场所建设不到位。这些与我县的经济社会发展不相适应。二、人才市场建设的总体设想按照建立和完善机制健全、运行规范、服务周到、指导监督有力的人才市场体系的总体要求，全面推进人才市场建设，进一步提高人才资源配置的市场化水平，使人才市场建设与全县经济社会发展相适应。基本思路是：通过完善政策法规，营造公平透明、竞争有序、规范运作、恪守诚信的市场环境;通过建立行业分市场和乡镇人才服务站，完善人才市场服务体系;通过加强信息化建设，带动市场功能的提升;通过强化硬件建设和从业人员队伍建设，提高人才市场服务能力和经营管理水平。三、加快人才市场建设的主要措施1、完善人才市场政策法规。制定完善人才流动、人才招聘、人才

30、派遣、档案管理、人事考试等政策规定，在完善原有政策基础上，制定加快人才市场建设指导意见、_县事业单位公开招聘工作人员实施意见、_县人才市场分市场管理办法等相关文件，切实维护用人单位和各类人才两个市场主体的合法权益，营造公平竞争的市场环境。2、健全人才市场服务体系。进一步明确教育、卫生人才分市场的职责，发挥其服务本行业的优势;成立乡镇人才服务站，在试点的基础上扩大服务网点建设，逐步形成以县人才市场为核心，乡镇人才服务站、行业分市场、人才中介机构为网点的多层次、开放式的人才市场网络体系。3、加强地区、行业间的市场合作。促进人才市场与劳动力市场的贯通，形成信息互通、功能互补、竞争有序的人才大市场。4

31、、推进人才市场职能的转变。积极发展人事人才公共服务，为用人单位和各类人才提供人事档案管理、职称评定、流动党员管理、人才公共信息发布、公益性人才交流等项公共服务，满足用人单位和各类人才的需求。5、加快人才市场信息化建设。办好_人事人才网站，开设网上人才市场，推进人才市场服务信息化、网络化;建立专业化的动态人才信息库，重点建设企业经营管理人才库、高层次人才库、高技能人才库、各行业拔尖人才库、在外工作的_籍专家信息库;建立人才信息定期发布制度，及时反映人才市场供求变化情况，促进人才合理流动。6、创新人才服务内容和手段。在做好现有服务项目的同时，大力拓展具有市场前景的新型服务，完善人才招聘、人事代理、

32、人才推荐、人才培训等传统业务，开拓人才派遣、人才测评、人事考试等新兴业务;要勇于探索，不断创新服务手段和服务方法，完善原有的人才服务月、与企业结对联络等项特色服务，积极探索更为贴近用人单位的新的服务方式。7、做好毕业生就业指导和市场服务工作。充分发挥人才市场的导向作用，引导毕业生选择正确的就业期望值，鼓励毕业生到民营经济组织、企业就业或自主创业;积极为毕业生提供就业指导，认真组织毕业生参加事业单位招录考试，改进考试办法，提高考务水平;做好毕业生就业服务工作，为其提供档案管理、合同鉴证、工资核定、转正定级等全方位服务。8、积极发挥行业协会在人才服务中的作用。联合劳动保障部门成立全县人才劳务中介机

33、构行业协会，加强监督指导，发挥其在行业自律、沟通协调等方面的作用。加强人才市场与其他行业协会的沟通与合作，发挥各类行业协会在行业人才技能培训、技术交流、信息收集以及消除行业无序竞争方面的积极作用，充实和完善人才市场的服务功能。9、加快人才市场硬件建设。目前_人才市场的硬件设施建设相对落后，与县劳动力市场差距很大，制约了人才交流活动的开展，必须加快建设，迎头赶上，以提升人才市场竞争力。10、提高从业人员的素质。要按照建立高标准人才市场的要求，努力培养一支善于学习、勇于实践、具备现代管理理念、掌握市场运行规则的从业人员队伍;要进一步完善人才市场内部管理机制，建立健全内部管理规章制度;积极倡导诚实守

34、信、服务至上、爱岗敬业、廉洁高效的经营管理理念，塑造积极向上的行业文化;树立品牌意识，通过创新服务、诚信服务，打造市场品牌，赢得市场信誉。农村实用人才队伍建设调研报告农村实用人才是农村具有一定知识技能，为农村经济、科技、教育、卫生、文化等各项事业发展提供服务，在当地可以起到示范带动作用，其知识或技术得到群众认可的专业型、带动型的劳动者。包括农村卫生员、科技推广员、生产能手、经营能人、能工巧匠等。农业人才兴，则农业农村兴。人才兴农是一项战略性、全局性、长期性的工作，尤其是农村实用人才与农业生产发展、促进农村经济和农民增收有着必然的、密切的联系，是建设社会主义重要力量，是农村经济社会发展的重要推动

35、力量。农村实用人才服务于三农，根植在三农工作的第一线，是学习、应用、传播先进实用技术的重要力量。近期，我们对我县的农村实用人才情况进行了调查，并进行分析与研究。一、我县农村实用技术人才的现状xxxx 县辖 23 个乡（镇）、499 个村（居），总人口 65万，其中农业人口 52.7 万，全县总面积 582550 公顷，其中林地 400 万亩、草场 300 万亩、水面 30 万亩。近年来，xxxx 县大力实施科技兴农、人才兴农战略，紧紧围绕产业抓工人，大力开发农村实用人才，取得了良好成效。目前全县农村实用人才已达 8956 人，占农村总人口的 1.4%，且以此为纽带组成的专业协会、合作组织等为主

36、体的农村经济组织的带动力量越来越大，成为引领农村经济发展的主力军。1、农村实用人才的总量。全县共有农村实用人才 8956人，其中种植业 3150 人，养殖业 2330 人，加工业 450 人，机械业 424 人，能工巧匠 2060 人，农村经纪人 542 人。2、行业分布情况。农村实用人才主要集中第一产业和第三产业，第一产业约占 75%，第三产业约占 24%，第二产业占1%。第一产业主要在种植业、养殖业，第三产业主要是能工巧匠、农机服务、商品流通 3 个行业。第二产业主要是有资金有技术的返乡农民工。种植业实用人才主要分布在水稻种植、茶叶生产、柑橘生产、油茶种植、中药材种植、蔬菜种植、小水果等行

37、业;养殖业实用人才主要分布在水产养殖、生猪养殖、肉牛养殖、蛋鸡养殖、山羊养殖、桑蚕养殖、特种养殖等行业。第三产业实用人才主要分布在农村建筑、农机服务、农村商品流通等行业。3、技术结构及特点。在农村实用人才队伍中，生产能手的比例最大，生产型人才占实用人才总人数的 57%;其次为经营型人才分别占实用人才总人数的 16%;技能带动型人才（能工巧匠），占实用人才总人数的 17%;社会服务型人才占实用人才总人数的 10%。4、农村实用人才的年龄年龄结构及特点。从年龄结构看，农村实用人才 3650 岁年龄段人最多，35 岁以下的具有一技之长的实用人才比较少分别为 17.4%、13.8%、10%，呈现出中年

38、化的特点。二、我县对农村实用人才工作的开展（一）加强领导，部门配合形成了农村实用技术培训和农村实用人才培育的大合力。首先，建立和健全了工作机构和领导机构。xx 年 3 月，我县就成立了以县长为组长，20 个单位主要负责人为成员的县农民素质教育领导小组，下设了办公室。由农民素质教育办公室具体负责全县的农村实用技术培训工作。23 个乡镇也都成立了相应机构，配备专人负责。村里还设立了联络员，负责学员的组织联络工作。其次是出台了一系列政策性文件，先后印发了关于提高农民素质推动全县农村劳动力合理流动的行动计划（沅政办发xx5 号）和xxxx县九大农业产业农民科技培训实施意见（沅素办发xx2号），明确提出

39、整合各类教育培训资源，综合运用各种教育培训手段，全面提高农民思想道德、科技文化、民主法制三个方面的素质。逐步增强农民科技致富、市场竞争、自主发展三种能力。畜牧、林业、农机、库管局、茶叶办等部门在推进农业产业化建设的同时，认真组织农民学习农业生产新技术和市场经济知识，进行无公害农产品生产。科技、科协、文化、司法、团委、妇联等部门认真引导农民，开展多种形式的文化、法律、科技教育，加大了科普宣传和法律知识普及力度。组织、人事、宣传、计划、财政等部门给予政策支持。全县上下形成了农村实用技术培训和农村实用人才培育的社会合力。（二）依托基地，搞好示范建立了农村实用技术培训和农村实用人才培育的主场地。近年来

40、，县直各部门和各乡镇，以建立培训示范基地为切入点，通过依托基地，开展实用技术培训工作，效果明显。xx 年以来，在全县 23 个乡镇共同建立了超级稻、水产、茶叶、桑蚕、生猪、水果、蔬菜、油茶等产业的实用技术培训示范基地，通过基地共举办了各类培训 162期，培训人员 5000 余人，培育各类农村实用人才 385 人。县农业局 xx 年在全县建立优质稻基地 35 万亩。县茶叶办在官庄、北溶、太常等乡镇建立了万亩的茶叶示范基地。各乡镇以基地为依托开展产业培训。如凉水井镇近年来建立了蛋鸡养殖、蔬菜、礼品西瓜基地，通过这种基地培训的农民教育培训模式，农民欢迎，效果好。今年来，全县通过依托示范基地，举办各类

41、培训班 200 余期，培训农民 11000 余人次。培育了农村实用人才 600 多人。示范基地已成为我县农村实用技术培训和农村实用人才培育的主场地。（三）组织农民专业合作社，促进相关行业间人员的交流学习。近年来，各级政府部门，积极组织农民专业合作社，加大招商引资力度，拓宽农产品的销售渠道，引进优质品种，保证质量，扩大生产规模。通过协会形式，增加相关行业人员间的学习机会，促进技术进步。社员有专门的管理组织，经常组织各种学习交流活动，邀请省农科院及农业高校的专家教授来传授种植和防病知识，并与科研单位组织合作了科研生产基地。通过合作社，使农民不但增加了收入，也学到了实用农技知识。截止 xx 年 12

42、 月底，xxxx 县经工商注册登记的农民专业合作社共有 27 家，入社农户 4800 户，注册资金 552 万元，联接基地 29500 亩。xx 年，县辉煌林木开发专业合作社被确定为省级示范性合作社，陈家滩水产养殖专业合作社、肖家桥水产养殖专业合作社、博亚中草药种植专业合作社等 3 家合作社被确定为市级示范合作社。（四）创新手段，拓宽渠道开辟了农村实用技术培训和农村实用人才培育的新途径。通过把课堂搬到了乡镇、村，既为农村解决了办学缺师资无教材的状况，也为农民学习提供了方便，广大农民可以不离岗，不离乡，就地就近参加学习，较好地解决了工学矛盾。一是建立了农村信息服务平台，内容包括农业种养加实用新技

43、术、农业致富信息和技能、农村政策和法规等。通过现代媒体来开展农村实用技术培训和农村实用人才培育工作。二是开展培训进村，科技入户。为了加大农村实用人才的培训力度，县农民素质教育办在村设立了教学站，采取长期培训与短期培训相合、推广新技术与现场指导相结合、专题讲座与排忧解难相结合、专家走下去与把农民请上来相结合等形式，积极开展实用技术培训和农村实用人才培育。农口其他部门也根据农时广泛开展了送科技等下乡活动。如县农民素质教育办每年要编印 5 万份的农业科技资料，送到各乡镇各农户手中。据统计今年上半年，全县开展送科技下乡活动达210 场次，送技术资料 25 万份，接待农民咨询 2 万人次。（五）健全机制

44、，加大投入确保了农村实用技术培训和农村实用人才培育的开展。为确保农村实用技术培训和农村实用人才培育工作的开展。我们建立健全了培训激励机制，将农民教育和培训工作实行了目标管理，纳入了各乡镇单位的年度工作目标考核内容。近年来，虽然我县的财政状况相当紧张，但农民素质教育专项经费给予了一定的保障，设立了农民素质教育专项资金，用于农民素质教育的音像教材、师资培训、多媒体教育宣传办点。同时，23 个乡镇也都纳入财政预算，增加了投入。同时，千方百计积极动员和鼓励社会力量投资农民素质教育，开辟筹资渠道。三、当前农村实用人才队伍存在的主要问题1、人才总量不足，整体素质不高。我县是贫困的农业大县，又是移民大县，广

45、大农村处在山区，自然条件、基础设施较差，劳动力受教育程度较低，人才素质不高，总量不大。据有关部门抽样调查发现，目前我县大约有农村实用人才 8956万人，只占全县农村劳动力总数的 1.4%。就拿 xxxx 茶叶方面的人才来讲，研究员仅 1 人，高级农艺师 4 人，农艺师 3 人，有经验的茶农近 80 多人，对于我们一个有着 7 万亩茶园的茶叶大县来讲，是非常少的。人才严重不足，大多数农村实用人才没有受过系统全面的教育，知识面比较窄，视野不够开阔，技术水平较低，与现今建设社会主义新农村对农村实用人才的要求还有不少的差距。2、农村实用人才结构不优。在我县农村中，越是发展较快村或地处城郊、乡郊，人才较

46、多，素质也相对较高，示范带动作用越强;反之，人才资源越是不足，发挥作用越少。一是专业结构不优。大部分实用人才仍停留在种植、养殖这种生产周期较长、获益较慢、风险较大的行业上发展，而对于市场经济日益需求的农产品精深加工、营销、物流等方面涉及较少。尤其开拓型的经营管理人才极其短缺，面向流通、服务的人才较少。还有就是从事文化工作的实用人才更少，急需培育。二是农村人才浪费现象也比较突出。不少农村实用人才，因为资金、思路等原有，还找不到施展才华的舞台，有的甚至技术、能力处在半闲置状态或干脆外出打工。三是年龄结构不优，青年农村实用人才比例少。女性人才严重缺乏。四是学历结构不优。农村实用人才中 96%以上为高

47、中以下文化程度，没有受过系统的农业专业教育。3、农村实用人才开发经费不足。一是投入资金不足。就我县而言，尽管县财政在运转艰难的情况下，将农村实用人才开发经费列入财政预算，有效地促进了农村实用人才开发工作，但仍不能完全满足工作需要。特别是在农村实用人才培训方面，所需教材资料、实践操作现场、教师授课补助、参观学习资金均难以落实，直接影响农村实用人才开发的顺利进展，影响实用技术的应用和普及。二是农村实用人才自身发展资金不足。由于大部分人员生长在农村，经济基础薄弱，再加上没有相应的资金扶助，许多有理想、有技术、有文化的实用人才，往往因缺少创业资金而不能依靠专业特长发家致富，从而使一部分实用人才英雄无用

48、武之地，想率先致富、带领群众共同致富却心有余而力不足。三是农村实用人才培训资金利用不合理。由于多头培训、为了完成量的培训、培训针对性差、忽视受训对象的特点和意愿等原因，致使培训资金用了，效果不佳。4、农村实用人才的后续管理未跟上。人才是事业成败的关键，新农村建设离不开农村实用人才作用的发挥。当前，乡镇技术人才的缺乏，致使农机、农技、水利、农广校、文化站等从事农村使用人才培养和管理的机构逐渐退化，甚至名存实亡。相关人员从事其他工作，且年龄偏大，乡镇技术人员面临青黄不接。致使对农村使用人才的后续管理工作难以跟上，也致使他们的示范带动作用发挥不全面。这些问题的原因是多方面的，分析起来主要有如下几个方

49、面：一是农业收益的辛苦，效益低下，是问题产生的根本。农业生产效益低下，导致实用人才流失。针对三农的优惠和扶持政策随时年年提高增加，却远远跟不上农资价格上涨迅猛，农业生产成本过重，加之农产品价格持续低迷，造成农业效益低下，农民从事农业生产的积极性不高，不少农民宁愿出租或丢荒弃耕，也不愿意从事农业生产;从事农业生产经营的风险较大，致使不少农村实用人才转移从事其他行业，造成人才流失。二是政府职责不清，体制不顺。农村实用人才服务管理部门多，却没有一个部门是真正的责任主体，造成多头管理或者管理不顺。各部门对农村实用人才的培养和管理缺乏规范、可续、系统的规划。培训资源多主体，招生混乱，资源利用率低。缺乏系

50、统的管理机制和激励机制，难以发挥农村实用人才示范带动作用的积极性。人员资金不足，在乡镇一级没有设置相对应的下属部门，使权力难以下放，对农村的实用人才管理难度大。而且相关的技术推广站或者机关单位缺乏相对应的专业人才，甚至有些技术站都没专业对口的专业人才，外行管理内行，人浮于事，农村实用人才的培训及管理工作难以开展。三是农村青年流失严重，实用人才后继乏人。随着城镇化、工业化进程的加快，不少农村青年不满足于农村的生产生活方式，离开农村到城市谋求发展，留在农村从事农业生产的基本上是年龄较大、文化素质较低、能力较弱的人，这些人受自身条件的局限，难于成长为实用人才，而那些靠经验积累成长起来的农村实用人才年