2022年学雷锋活动月方案 (4).doc

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1、学雷锋活动月方案学雷锋活动月方案都阳中学学雷锋活动月实施方案一、指导思想为纪念学习雷锋，大力弘扬雷锋精神，经研究决定，3 月份作为我校学雷锋活动月。组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。坚持立足身边，从小事做起，促进学生良好行为习惯的形成，为创建文明、和谐学校作出自己应有的贡献。二、成立领导小组组长：韦善锋副组长：韦德、覃景荣、覃必华、蓝昌、黄林成员：各班班主任活动负责人：韦景业三、活动主题：传承雷锋精神青少年在行动四、活动时间：2012 年 3 月五、活动内容1、召开“心中的雷锋”活动动员大会。各班利用班会课时

2、间，学习雷锋的事迹。2、七年级于三月中旬出一版以学雷锋为主题的墙报。3、学校团支部组织团员学生慰问敬老院老人，帮助敬老院打扫卫生。4、要求各班至少为学校做一件好事，为学校整理卫生死角，净化、美化校园。并把活动时间内容以班为单位书面汇报政教处。5、个人要为他人或集体至少做二件好事，并记录于本班学雷锋活动日志本，活动结束后上交政教处。6、立足校园、立足身边，争做文明学生。从自己做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起，要求学生全员参与。7、校团委组织青年团员，走上街头清除卫生死角，美化、净化、亮化街道。8、各班利用班会课观看2011 年感动中国的十大人物。9、音乐老师利用音乐课教会学生唱一首“学雷

3、锋”的歌曲，使雷锋歌曲在校园中传唱。10、学雷锋献爱心，发动各班为敬老院的孤寡老人捐款。六、总结表彰三月末，校团支部将对“学雷锋”活动进行总结表彰。并根据上交材料反映内容的影响力和数量，评出先进班级和先进个人。都阳中学政教处、团支部2012 年 3 月语文课堂朗读教学之我见XX 省大化县都阳中学唐惠柳邮编 530809语文新课程标准特别强调朗读教学，要求用普通话正确、流利、有感情地朗读。教师要指导学生多朗读、大声地、动情地、陶醉地朗读是体悟课文思想感情的最好方式，也是获得语感、积累语言材料的最佳途径。那么，在实施新课标的今天，语文课堂朗读教学该怎么教，本人做了如下探索：一、重视朗读的目的要求要

4、搞好朗读教学，让学生在朗读中学会朗读，就要给学生提出朗读的基本要求，即一是要正确、清楚；用普通话朗读，读准字音，不添字，不漏字，不颠倒，不读破句；二是要自然、流畅；态度大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当；三是传情达意，能用抑扬顿挫的声调比较准确的表达作者思想感情。如茅盾的白杨礼赞，是一篇脍炙人口、情文并茂的的抒情散文，通过朗读抒发自己的爱憎感情，应该有抒情性的读。如刘大杰的巴东三峡是一篇优秀的写景散文，通过朗读欣赏所描绘三峡的秀丽风光，领略三峡的美，应该有欣赏性地读；又如林莉的小巷深处，通过理解字词和重点语句，理解课文所写对人生的感悟，应该有理解性地读。二、发挥范读的作用教师准确、传情、生动的

5、范读是关键，是引导学生朗读的“兴奋剂”。比如教一首诗，教师绘声绘色、入情达理地朗读，使学生自主受到感染，自觉地“模仿着读”。渐渐地，学生自觉掌握哪些词语该读重音，句子之间和句子内部怎样停顿、朗读节奏的快慢、语调升降、语气缓急怎样变换，使学生读兴大增，完全是一种自发的朗读了。例如朗读：“这南方初春的/田野，大块小块的/新绿/随意地|铺着，有的浓，有的淡；树上的/嫩芽/也密了；田里的冬水/也咕咕地起着/水泡。这一切/都使人想着/一样东西生命。”这段话写得很美，加上老师能读好停顿、重音、轻读、拖音、语调，富有节奏感，那么学生就可以在老师准确的、有感情的朗读中，获得优美意境、象征意义、传神描绘、观点主

6、张、情调韵味，就能把课文内容具体化、形象化。三、掌握朗读的方法与技巧朗读的方法多种多样，对于不同的课文应采用不同的读法。如对那些篇幅不长的名篇，应以诵读为主；对文字较艰涩、含义较深刻的文章，宜采用“研读+诵读”的方法；对于文字较浅显、篇幅又较长的文章，则宜采用速读法。以上几种方法，当然不是孤立地使用，宜配合使用。如用诵读法的文章，宜先用速读了解大意，再熟读成诵，对文中重要问题也可采用研读讨论。每篇文章只须确立一个重点，不必面面俱到。朗读还要讲究一定技巧。要根据课文的内容要求安排停顿，处理轻重音，调控语速，变换语调，把握感情基调。只有这样，才能加深对文章的理解。朗读的技巧不是一朝一夕可以形成的，

7、而是要通过长期的朗读训练练就的，这就需要养成良好的朗读习惯。四、精心设计多种朗读形式朗读训练不仅要做到读有要求，读有技巧，还要注意朗读的形式多样化。不同的课文可设计不同的朗读形式，如：对口式读、比较读、评读法、引读法、分角色轮流连读、配音助读、表演朗读、竞赛朗读、自由朗读、分组朗读、集体朗读等等；如听潮教学时，除设计齐读、个别读、轻声读、自由读外，对部分应采用分角色朗读，在难理解的地方还设计引读。又如春、天上的街市等课文的朗读训练，可选择各种音乐作为背景，让学生在悦耳动听的音乐中构成形象，引发朗读，激发学生朗读的兴趣。五、开展丰富多彩的朗读活动在朗读教学中，教师把朗读的技巧教给了学生，要针对课

8、文开展丰富多彩的朗读活动，以调动学生朗读的积极性，培养他们的自信心，锻炼他们的理解、分析能力，可借助于语文实践活动的手段，有意识地引导学生在课堂内外，校园内外、学科内外，开展一些朗读活动，或辩论会，或举行各种类型的朗读或演讲比赛等，给学生提供展示自我的平台，不断提高朗读能力。只要我们教师能够真正领悟新课标的精髓，正确认识朗读教学的重要性，精心指导学生朗读，学生定能读出课文声情并茂的节奏，和谐婉转的韵律，真实展现作品的声音美、神韵美，我们语文课堂的朗读教学也就上了一个新的台阶。内容总结内容总结（1）学雷锋活动月方案都阳中学学雷锋活动月实施方案一、指导思想为纪念学习雷锋，大力弘扬雷锋精神，经研究决定，3月份作为我校学雷锋活动月（2）从自己做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起，要求学生全员参与（3）用普通话朗读，读准字音，不添字，不漏字，不颠倒，不读破句（4）态度大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当